Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran: Metode Pembelajaran :

mengetahui tentang pembagian kawasan flora di dunia • Memotivasi : mendorong peserta didik untuk memahami mafaat mempelajari pembagian kawasan floradi dunia Kegiatan Inti EKSPLORASI • Secara individu, peserta didik mengamati peta persebaran flora di dunia • Masing-masing peserta didik aktif dalam kegiatan pembelajaran ELABORASI a. Secara individu, peserta didik mencatat tentang sebaran dlora di dunia b. Peserta didik mengamati persebaran flora di dunia c. Masing-masing peserta didik aktif dalam mengamati persebaran flora di dunia d. Peserta didik diberikan tugas kelompok untuk membuat Mind Map engenai persebaran flora di dunia KONFIRMASI • memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan maupun tulisan. • Merespon pertanyaan peserta didik 70 menit Penutup • a. Bersama-sama dengan peserta didik merangkum hasil pembelajaran • b. Melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan • c. Informasi materi berikutnya yang akan disampaikan 10 menit

E. Metode Pembelajaran :

Ceramah, tanya jawab, diskusi

F. MediaAlat Pembelajaran :

PPT Persebaran Flora di Dunia

G. Sumber Belajar 1. Sumber :

a. Buku sumber Geografi SMA Kelas XI penerbit Erlangga b. Buku sumber yang relevan c. Internet

2. Alat : Papan tulis 3. Bahan:-

H. Penilaian 1. Jenis Penilaian

a. Tes : Lisan b. Non Tes : Tugas Kelompok

2. Bentuk Penilaian :

a. Soal lisan b. Kreatifitas kelompok dalam membuat mind map

3. Lembar Soal Penilaian Tes Lisan

NO KUNCI JAWABAN JAWABAN SKOR 1. Sebutkan Wilayah sebaran Tundra? di selatan es di Kutub Utara dan Alaska di Amerika Utara, Eropa, dan Siberia, Puncak gunung tinggi daerah tropis , dan pegunungan Alpine. 50 2. Sebutkan iklim di Hutan Gugur? 1. Sedang 2. Dingin 4 musim 25 3. Bagaimana ciri flora yang ada pada hutan tropis? Flora heterogen 25 Skor : skor x 100 jumlah skor maksimal Mengetahui, Guru Pembimbing DWI PURWANTI, S.Pd NIP : 19720705 200801 2 007 Imogiri, 25 Juli 2016 Mahasiswa PPL UNY YAN BUDIARTI NIM : 14405247003