Pendekatan, Model danMetodePembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Guru melakukanapersepsisebagaiawalkomunikasi guru sebelummelaksanakanpembelajaranintisepe “ anakpernahliburan ?dimanaanak-anakberlibur ? disepanjangjalanapa yang anak-anaklihat ? ” Siswamendengarkanpenjelasandari guru tentangkegiatan yang akandilakuka akandicapaidarikegiatantersebutdenganbahasa yang sederhanadandapatdipahami. Kegiataninti Guru menjelaskansedikitpengertiantentanglingkunganalamdanlingkunganbuatan Siswamendengarkanpenjelasandari guru Siswadibagimenjadibeberapakelompok Siswaberdiskusitentangcontohdarilingkunganalamdanbuatan Perwakilankelompokmenyampaikanhasildiskusikelompok di depankelas Siswadiberikesempatanuntukmenanyakanmateri yang belumjelas Guru menjelaskanmateritentangarahmataangindandenah Siswamengerjakanlembarkerjaindividudenganmenceritakanpengalamanliburan di lingkunganbua Penutup Guru memberikankesempatankepadasiswauntukmenanyakanhal-hal yang sekiranyabelumdipaha Siswabersama-samadengan guru menyimpulkanpembelajaran kali ini. Siswamengerjakansoalevaluasidari guru secaraindividu. Guru menyampaikanpesan moral. Siswadan guru mengakhiripelajarandengandoadansalam.

H. Sumber dan Media Pembelajaran

Sumber: IlmuPengetahuanSosialuntuk SD atau MI Kelas III.Penulis :SunarsodanAnisKusuma.Penerbit :DepartemenPendidikanNasional. Media Pembelajaran: Gambarlingkunganalamdanbuatan.

I. Penilaian

1. Penilaian Kognitif

a. Jenis penilaian : individu b. Teknik penilaian : tes c. Bentuk penilaian : uraian d. Instrumen penilaian : terlampir e. Kunci jawaban : terlampir

2. Penilaian Afektif

a. Jenis penilaian : individu b. Teknik penilaian : non tes c. Bentuk penilaian : lembar pengamatan d. Instrumen penilaian : terlampir

3. Penilaian Psikomotor

a. Jenis penilaian : individu b. Teknik penilaian : non tes c. Bentuk penilaian : lembar pengamatan d. Instrumen penilaian : terlampir

J. Kriteria Keberhasilan

Pembelajaran dikatakan berhasil apabila 80 dari jumlah siswa yang hadir memperoleh nilai ≥70. Yogyakarta, 27 Juni 2016 Menyetujui, KepalaSekolah Praktikan SuciSuciati,S.Pd. SD Tri NurMufidah NIP. 19600914 197912 2 009 NIM. 13108241039 WaliKelas …………………… NIP. …………………………

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) II UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

2 19 260

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016/2017.

0 0 49

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) II UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 LOKASI: SD NEGERI GOLO.

0 2 152

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) II UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 LOKASI: SD NEGERI GOLO.

0 1 103

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) II UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 LOKASI: SD NEGERI GOLO.

0 1 142

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) II UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 LOKASI: SD NEGERI GOLO.

0 0 180

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) II UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 LOKASI: SD NEGERI GOLO.

0 0 175

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) II UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 LOKASI: SD NEGERI GOLO.

0 21 167

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI

0 1 118

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI

0 0 166