RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2015 2016
PERTEMUAN KE-1 dan 2 A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perlaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kemanusiaan, kebangsaan, kenegaran, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan mintanya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik fenomena kompon sejarah perkembangan model atom.
Paket Keahlian :
Teknik Audio Video Nama Sekolah
: SMK MA’ARIF SALAM MAGELANG
Mata Pelajaran :
Teknik Listrik Mata Pokok
: Resistor
KelasSemester :
X Sepuluh 1 Satu Alokasi Waktu
: 4 x 45 menit
3 x pertemuan
2.1.Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
3.3. Memahami fungsi rangkaian resistor rangkaian kelistrikan.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan: 1. Mengenal simbol-simbol satuan listrik menurut standar internasional.
2. Memahami nilai resistor berdasarkan kode warna menurut standar deret E6, E12, E24, dan deret E96.
3. Memahami beda potensial dalam aliran arus listrik beban resistor berbeda.
4. Memahami hubungan antara arus, hambatan dan beda potensial pada rangkaian listrik beban resistor sederhana.
5. Memahami sifat hubungan seri, paralel dan kombinasi resistor dalam rangkaian listrik.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Diharapkan setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik mampu : 1. Menjelaskan
simbol-simbol satuan
listrik menurut
standar internasional.
2. Menjelaskan nilai resistor berdasarkan kode warna menurut standar deret E6, E12, E24, dan deret E96.
3. Menjelaskan tentang beda potensial dalam aliran arus listrik beban resistor berbeda.
4. Menjelaskan tentang hubungan antara arus, hambatan dan beda potensial pada rangkaian listrik beban resistor sederhana.
5. Menjelaskan sifat hubungan seri, paralel dan kombinasi resistor dalam rangkaian listrik.
Pendidikan Karakter siswa yang diharapkan : teliti, disiplin, tekun,
tanggung jawab
E. MATERI AJAR
