3. Faktor penyebab dan solusi masalah sosial
a. Faktor Penyebab :
- Faktor Psikologis
- Faktor Ekonomi
- Faktor Budaya
- Faktor Biologis
b. Solusi menanganinya :
- Peran Orang Tua
- Peran Golongan Tertentu : Tokoh Agama, Lembaga Sosial, dll.
- Peran Pemerintah
F. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Strategi : Pembelajaran Kooperatif
Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi berpasangan, dan penugasan
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
Media
: LCD, Laptop
Alat bahan
: Papan tulis, Spidol
Sumber Pembelajaran : Buku Sosiologi kelas X dan referensi
lain yang relevan H.
Langkah-langkah Pembelajaran PERTEMUAN 1
Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan : Salam
Guru memberikan salam pembuka, memantau kehadiran, ketertiban, dan kesiapan siswa untuk melaksanakan
pembelajaran. Absensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan.
Apersepsi Guru menyiapkan topik tentang pengertian sosiologi,
namun sebelum itu dilakukan terlebih dahulu perkenalan masing-masing peserta didik agar dapat
15 menit
tampil untuk memperkenalkan diri satu persatu dengan menyebut nama, alamat, atau cita-cita yang kemudian di
akhiri dengan guru sendiri yang memperkenalkan diri di hadapan peserta didik.
Motivasi Siswa
diberikan gambaran
tentang pentingnya
mempelajari sosiologi dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan Inti :
Mengamati Observing
Sebelum peserta didik mempelajari tentang pentingnya mempelajari ilmu sosiologi dalam mengenali gejala
sosial di masyarakat, guru dapat menunjukkan atau membuat ilustrasi tentang kehidupan masyarakat pada
zaman sekarang. Dengan melihat fakta sehari-hari di lingkungan sekitar. Misalnya dengan mengambil contoh
manusia sebagai makhluk sosial yang senantiasa memerlukan manusia lainnya untuk dapat saling
melengkapi kehidupannya.
Menanya Questioning
Setelah melihat dan mengamati video, Peserta didik diminta untuk merumuskan sendiri pengertian
sosiologi berdasarkan pemahamannya masing-masing.
Mengumpulan Data Experimenting
Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang ekologi manusia dari
berbagai sumber melalui berbagai cara. Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok, setiap
kelompok terdiri dari lima peserta didik untuk mengkaji definisi sosiologi dan mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber serta mendiskusikan tentang definisi sosiologi menurut pendapat peserta disik.
60 menit
Mengasosiasi Associating
Mendiskusikan tentang definisi sosiologi menurut pendapat peserta didik
Menyimpulkan tentang definisi sosiologi menurut pendapat peserta didik
Mengkomunikasikan Communication
Peserta didik mempresentasikan hasil kegiatan diskusi tentang definisi sosiologi menurut pendapat peserta didik
de depan kelas Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai
hasil belajar peserta didik
Penutup :
Guru dan Peserta Didik bersama-sama menganalisis hasil pendapat masing-masing kelompok diskusi.
Untuk bahan ulangan harian, tugaskan siswa mengerjakan LKS
Salam untuk mengakhiri pembelajaran. 15 menit
PERTEMUAN 2 Rincian Kegiatan
Waktu
Pendahuluan : Salam
Guru memberikan salam pembuka, memantau kehadiran, ketertiban, dan kesiapan siswa untuk melaksanakan
pembelajaran. Absensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan.
Apersepsi Guru mengulas kembali materi sebelumnya tentang
pengertian sosiologi dan menurut para ahli. 15 menit
Guru menyiapkan topik tentang macam-macam masalah sosial di lingkungan sekitar.
Kegiatan Inti :
Mengamati Observing
Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan pengamatan
melalui kegiatan membaca materi macam-macam masalah sosial.
Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan dengan menampilkan beberapa video terkait
masalah sosial untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan berbagai maslah sosial di lingkungan
sekitar tempat tinggal.
Menanya Questioning
Setelah melihat dan mengamati video guru membuka kesempatan secara luas kepada pesera didik untuk
bertanya mengenai macam-macam masalah sosial. Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan
pertanyaan secara mandiri.
Mengumpulan Data Experimenting
Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan
informasi tentang
macam-macam masalah sosial dari berbagai sumber melalui berbagai
cara. Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok, setiap
kelompok terdiri dari lima peserta didik untuk mengkaji masalah sosial dan mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber serta mendiskusikan tentang macam- macam masalah sosial menurut pendapat peserta disik.
60 menit
Mengasosiasi Associating
Mendiskusikan tentang macam-macam masalah sosial menurut pendapat peserta didik
Menyimpulkan tentang berbagai masalah sosial menurut pendapat peserta didik
Mengkomunikasikan Communication
Peserta didik mempresentasikan hasil kegiatan diskusi tentang macam-macam masalah sosial menurut pendapat
peserta didik de depan kelas Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai
hasil belajar peserta didik
Penutup :
Guru dan Peserta Didik bersama-sama menganalisis hasil pendapat masing-masing kelompok diskusi.
Salam untuk mengakhiri pembelajaran. 15 menit
PERTEMUAN 3 Rincian Kegiatan
Waktu
Pendahuluan : Salam
Guru memberikan salam pembuka, memantau kehadiran, ketertiban, dan kesiapan siswa untuk melaksanakan
pembelajaran. Absensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan.
Apersepsi Guru mengulas kembali materi sebelumnya tentang
berbagai macam masalah sosial. 15 menit
Guru menyiapkan topik tentang faktor penyebab dan solusi masalah sosial di lingkungan sekitar.
Kegiatan Inti :
Mengamati Observing
Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan pengamatan
melalui kegiatan membaca materi faktor penyebab dan solusi masalah sosial
Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan dengan menampilkan beberapa video terkait
masalah sosial untuk melatih peserta didik dalam menganalisis faktor penyebab dan solusi masalah sosial.
Menanya Questioning
Setelah melihat dan mengamati video guru membuka kesempatan secara luas kepada pesera didik untuk
bertanya mengenai faktor penyebab masalah sosial terjadi.
Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri.
Mengumpulan Data Experimenting
Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang faktor penyebab dan
solusi masalah sosial dari berbagai sumber melalui berbagai cara.
Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok, setiap kelompok terdiri dari lima peserta didik untuk mengkaji
faktor penyebab dan solusi masalah sosial menurut pendapat peserta disik.
Mengasosiasi Associating
Mendiskusikan tentang faktor penyebab dan solusi masalah sosial menurut pendapat peserta didik
Menyimpulkan tentang berbagai faktor penyebab dan solusi masalah sosial menurut pendapat peserta didik
60 menit
Mengkomunikasikan Communication
Peserta didik mempresentasikan hasil kegiatan diskusi tentang faktor penyebab dan solusi masalah sosial
menurut pendapat peserta didik de depan kelas Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai
hasil belajar peserta didik
Penutup :
Guru dan Peserta Didik bersama-sama menganalisis hasil pendapat masing-masing kelompok diskusi.
Salam untuk mengakhiri pembelajaran. 15 menit
LAMPIRAN
A. PENILAIAN