Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

H. Langkah-langkah Pembelajaran

Rincian Kegiatan Waktu Pendahuluan :  Salam Guru memberikan salam pembuka, memantau kehadiran, ketertiban, dan kesiapan siswa untuk melaksanakan pembelajaran. Absensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan.  Apersepsi - Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari 15 menit Kegiatan Inti : Mengamati Observing  Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca materi perkembangan sosiologi dari abad ke abad.  Guru mefasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting tentang perkembangan awal, abad pencerahan, abad revolusi, dan kelahiran sosiologi modern. Menanya Questioning  Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai perkembangan sosiologi dari abad ke abad yang sudah dibacanya.  Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri. 60 menit  Guru mengembangkan rasa ingin tau peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. Mengumpulan Data Experimenting  Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang perkembangan sosiologi.  Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok, masing-masing kelompok mengkaji perkembangan sosiologi. Kelompok 1 mempelajari tentang perkembangan awal, kelompok 2 tentang abad pencerahan, kelompok 3 tentang abad revolusi, kelompok 4 tentang sosiologi modern, dan kelompok 5 tentang perkembangan sosiologi di Indonesia. Mengasosiasi Associating  Guru mengajak peserta didik untuk sama-sama berdiskusi tentang kronologi perkembangan sosiologi Mengkomunikasikan Communication  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas setiap kelompok sesuai dengan materi yang dipelajari. Anggota kelompok lain memberi tanggapan. Penutup :  Guru dan Peserta Didik bersama-sama menganalisis hasil pendapat masing-masing kelompok diskusi tentang sejarah perkembangan sosiologi dai abd ke abad.  Mengingatkan kepada peserta untuk membaca materi selanjutnya di rumah yaitu tentang cabang-cabang sosiologi dan perbandingan sosiologi dengan ilmu lainnya.  Salam untuk mengakhiri pembelajaran. 15 menit