Adita Widara Putra, 2012 Penerapan Model Bengkel Sastra
Untuk Meningkatkan Kemampuan Apresiasi Drama Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
2. Sikap dan
Perilaku yang Sopan serta
Santun Tutur kata yang disampaikan ketika permnasalahan da;am
kelompoknya terasa cukup santun dan bijaksana. Tidak menjatuhkan ataupun tidak tertuju pada salah satu pihak
saja.
3. Semangat
Mengembangkan Potensi Diri
Pada saat berlatih peran mahasiswa yang bersanngkutan sangat bersemangat latihannya meskipun dia mendapat
tokoh karakter yang lemah lembut, tetapi dia begitu semangat berlatih.
4. Optimis dalam
Belajar
Pada saat mendapatkan kritik dan saran dari mahasisawa lain dia menerima dengan baik, dan tidak ada raut muka
kesal ataupun benci, dia tersenyum dan berlatih terus- menerus.
Kode Individu
: PM 24 Kelompok
: Bulan dan Kerupuk Aspek yang
diobservasi Deskripsi
1. Kerja Sama
Pada saat berdiskusi dengan temannya yang lain mahasiswa bersangkutan cukup antusias dalam berdiskusi
hanya saja, dia sedikit pendian dibanding dengan teman yang lain.
2. Sikap dan
Perilaku yang Sopan serta
Santun Tutur kata saat menanggapi saran dan kritik dari temanya
cukup santun, tidak ada bahasa yang sipatnya seperti yang memojokan salah satu pihak.
3. Semangat
Mengembangkan Potensi Diri
Pada saat latihan peran maupun eksperimen mahasiswa terlihat antusias.
4. Optimis dalam
Belajar
Pada saat mendapatkan kritik dan saran dari temannya mahasiswa yang bersangkutan terlihat sangat senang
dalam menyikapinya.
Kode Individu
: PM 25 Kelompok
: Bulan dan Kerupuk Aspek yang
diobservasi Deskripsi
1. Kerja Sama
Pada saat bekerja sama dengan teman-temannya terlihat bagus karena terlihat dari antusias dia ketika
menyampaikan pendapatnya dan mendapat respon baik
Adita Widara Putra, 2012 Penerapan Model Bengkel Sastra
Untuk Meningkatkan Kemampuan Apresiasi Drama Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
dari teman-teman sekelompoknya.
2. Sikap dan
