6. Jawaban dibuktikan dengan dokumen penyusunan
kurikulum muatan lokal dan kurikulum berbasis pendidikan karakter yang melibatkan berbagai
pihak seperti:
1 kepala sekolahmadrasah; 2 guru;
3 komite sekolahmadrasah atau penyelenggara lembaga
pendidikan bagi sekolah swasta; 4 dinas pendidikanKanwil Kemenag; dan
5 instansi terkait di daerah.
7. Jawaban dibuktikan dengan dimilikinya dokumen
program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler seperti: kepramukaan,
kepemimpinan, Palang Merah Remaja PMR, Lomba Karya Ilmiah Remaja LKIR, pentas seni, olahraga
dan lain-lain.
8. Jawaban dibuktikan dengan dimilikinya dokumen
program pengembangan diri berupa kegiatan layanan konseling yang meliputi:
1 konseling belajar; 2 konseling pribadi;
3 konseling sosial; dan 4 konseling karir.
9. Jawaban dibuktikan dengan kesesuaian Standar
Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD dengan indikator-indikatornya, untuk seluruh mata
pelajaran termasuk muatan lokal.
10. Tatap muka adalah kegiatan pembelajaran berupa
proses interaksi antara siswa dengan guru.
Jawaban dibuktikan dengan: 1 kesesuaian alokasi waktu satu jam pembelajaran tatap muka
selama 40 menit; 2 jumlah jam pembelajaran per minggu minimal 32 jam; dan
3 jumlah minggu efektif per tahun minimal 34 minggu. dapat dilihat pada kalender akademik dan jadwal pelajaran
11. Tugas terstruktur adalah tugas pendalaman materi
pembelajaran oleh siswa yang dirancang oleh guru di mana waktu penyelesaian penugasannya
ditentukan oleh guru.
Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah tugas pendalaman materi pembelajaran oleh siswa yang dirancang oleh guru di mana waktu
penyelesaian penugasannya ditentukan oleh siswa.
Jawaban dibuktikan dengan data jumlah guru yang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur dilakukan
pengecekan terhadap dokumen pemberian tugas, hasil pekerjaan siswa, nilai tugas dan sejenisnya, serta pemberian tugas dari guru
kepada siswa untuk membaca dan mengerjakan topik tertentu.
12. Pengembangan KTSP di bawah koordinasi dan
Kategori