RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMPN Satu Atap 1 Lohbener
Mata Pelajaran : IPS
KelasSemester : VII2
Materi Pokok :
Masuknya Kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 2 JP 1 pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, Mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KD Indikator
3.4. Memahami kronologi perubahan, dan
kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa praaksara sampai masa
Hindu-Buddha dan Islam. 3.4.1 Peserta didik dapat menjelaskan masuknya
kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia 3.4.2. Peserta didik dapat menyebutkan teori-teori
mengenai masuknya kebudayaan Hindu – Budha di Indonesia
4.4 Menyajikan kronologi perubahan, dan
kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa praaksara sampai masa
Hindu- Buddha dan Islam. 4.4.1 Peserta didik dapat mengamati peta jalur
penyebaran Agama Hindhu Budha di Indonesia
4.4.2 Peserta didik dapat
mempresentasikan hasil telaah tentang konsep
masuknya Hindu-Budha di Indonesia dan teori-teori mengenai
masuknya kebudayaan Hindu – Budha di Indonesia
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran diskusi, peserta didik diharapkan dapat : 1. Menjelaskan masuknya kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia dengan menggunakan
bahasanya sendiri;
2. Menyebutkan 4 empat teori-teori mengenai masuknya kebudayaan Hindu – Budha di Indonesia
3. Mengamati masuknya kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia dengan berkelompok 4. Menyajikan hasil diskusi masuknya kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia dengan lancar.
Fokus penguatan karakter: Gotong Royong dan Tanggung Jawab D. Materi Pembelajaran
1. Materi pembelajaran reguler Proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia
2. Materi pembelajaran pengayaan Proses masuknya kebudayaan Hindu di Indonesia
3. Materi pembelajaran remedial
Teori-teori mengenai masuknya kebudayaan Hindu – Budha di Indonesia
E. Metode Pembeelajaran
