1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

59 Moh. Nazir. 2013. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia. Muhammad Yaumi. 2013. Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. Nana Syaodih Sukmadinata. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja. Nooryan Bahari. 2008. Kritik Seni Wacana Apresiasi dan Kreasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Oemar Hamalik. 2005. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Pamuji. 2007. Model Terapi Terpadu Bagi Anak Autisme. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. Pono Banoe. 2013. Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisius. Purwadi dan Afendy Widayat. 2006. Seni Karawitan Jawa Ungkapan Keindahan dalam Musik Gamelan. Yogyakarta: Hanan Pustaka. Sesaria Heisy Azani. 2012. Pengelolaan Pembelajaran Ekstrakulikuler Karawitan di Sekolah Dasar Kecamatan Bantul. Skripsi. Yogyakarta. Sri Widodo dan Sugina. 1996. Keterampilan Karawitan Ajar Nabuh Gamelan. Sukoharjo: CV Cendrawasih. Sudarwan Danim. 2010. Media Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Sugihartono, dkk. 2012. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung. Alfabeta. . 2013. Analisis Data Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Sukardi. 2006. Penelitian Kualitatif-Naturalistik dalam Pendidikan.Yogyakarta: Usaha Keluarga. Tim Dosen Administrasi Pendidikan. 2010. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Tim Pengembang MKDP. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. 60 Tin Suharmini. 2009. Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Kanwa Publisher. Tofik Romadhon. 2012. Pembelajaran Karawitan pada Anak Autis di SLB Bina Anggita Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta. Wahyuningrum. 2004. Buku Ajar Manajemen Fasilitas Pendidikan. Yogyakarta: FIP UNY. Wina Sanjaya. 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. Zainal Arifin. 2011. Penelitian Pendidikan, Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya Cipta.

Dokumen yang terkait

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF UNTUK ANAK AUTIS DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017.

1 32 200

LAPORAN PPL LOKASI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA.

0 3 314

LAPORAN PPL LOKASI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA.

0 7 278

LAPORAN PPL LOKASI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA.

0 2 349

PELAKSANAAN ASESMEN UNTUK LAYANAN PENDIDIKAN ANAK AUTIS DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA.

0 7 229

PENINGKATAN KEMAMPUAN PELAKSANAAN SHALAT MELALUI METODE DEMONSTRASI UNTUK ANAK AUTIS KELAS XI DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA.

0 0 225

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PRA-VOKASIONAL MEMASAK PADA SISWA AUTISTIK DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA.

6 26 144

LAPORAN PPL LOKASI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA.

0 12 399

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN DIRI MEMAKAI KAOS KAKI DAN SEPATU PADA ANAK AUTIS KELAS 1 SDLB DI SLB KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA.

0 0 152

PENINGKATAN KEMAMPUAN BINA DIRI ANAK AUTIS DALAM BERPAKAIAN MELALUI METODE LATIHAN (DRILL) DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA.

0 0 152