19
BAB II PERSIAPAN. PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan Kegiatan Pratik Pengalaman Lapangan PPL adalah kegiatan yang
diselenggarakan untuk menguji kompetensi kependidikan dalam mengajar setelah
mendapatkan ilmu di kampus. Persiapan adalah salah satu faktor yang sangat
menentukan hasil akhir, karena awal akan membuka berbagai persepsi dan motivasi bagi siapapun, baik mahasiswa, guru pembimbing, dosen pembimbing, dan
masyarakat sekolah. Persiapan dilakukan agar mahasiswa PPL siap baik kondisi fisik, mental, dan kesiapan mengajar selama nanti diterjunkan.
Sebelum melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan PPL terlebih dahulu praktikan mengikuti pembekalan yang bertujuan untuk memberikan gambaran
tentang pelaksanaan PPL. Selain itu praktikan juga harus melakukan beberapa persiapaan, yaitu sebagai berikut:
1. Pembekalan dan Microteacing
Kegiatan pembekalan merupakan salah satu persiapan yang diselenggarakan oleh lembaga UNY, dilaksanakan dalam bentuk pembekalan PPL yang
diselenggarakan oleh UPPL pada setiap program studi. Kegiatan ini wajib diikuti oleh calon peserta PPL. Materi yang disampaikan dalam pembekalan PPL adalah
mekanisme pelaksanaan micro teaching, teknik pelaksanaan micro teaching, teknik pelaksanaan PPL dan teknik menghadapi serta mengatasi permasalahan yang
mungkin akan tejadi selama pelaksanaan PPL. Mahasiswa yang tidak mengikuti pembekalan tersebut dianggap mengundurkan diri dari kegiatan PPL.
Pengajaran mikro merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa untuk mengambil mata kuliah PPL. Pengajaran mikro merupakan
kegiatan praktik mengajar dalam kelompok kecil dengan mahasiswa-mahasiswa lain sebagai siswanya. Kelompok kecil dalam pengajaran mikro terdiri dari beberapa
orang mahasiswa, dimana seorang mahasiswa pratikan harus mengajar dan mencoba menyampaikan materi seperti guru dihadapan teman-temannya.
Materi pengajaran mikro adalah pelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia untuk jenjang pendidikan yang disesuaikan dengan target penerjunan
sehingga mahasiswa dapat mempersiapkan secara dini sebelum praktik yang sesungguhnya. Selain itu praktikan juga belajar menyusun RPP dan dituntut
menyesuaikan media pembelajaran dengan materi agar materi lebih mudah dikuasai peserta didik. Tujuan dari pengajaran mikro ini antara lain untuk membentuk dan
mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal praktik mengajar. Dalam kegiatan praktik pengajaran mikro ini, dosen pembimbing memberikan bimbingan,
arahan, dan motivasi kepada mahasiswa praktikan. Selain itu, dosen pembimbing
20
juga memberikan masukan, baik berupa kritik maupun saran setiap kali praktikan selesai melakukan praktik mengajar.
2. Sosialisasi dan Koordinasi
Kategori