4
diluar anggota juga diharapkan menggunakan bahasa Inggris. English Public Speaking Club EPS diharapkan dapat membantu siswa-siswa di SMP-SMA
Semesta dalam berinteraksi sosial dengan berbahasa Inggris. Kegiatan-kegiatan menarik yang ada dalam English Public Speaking
Club EPS apakah mampu mendorong interaksi siswa SMP-SMA Semesta untuk berkomunikasi dengan bahasa Inggris di lingkungan kelompoknya
maupun diluar lingkungan kelompoknya?. Lalu kegiatan-kegiatan apa sajakah dalam English Public Speaking Club ini, sehingga mampu meningkatkan
kepercayaan diri anggotamembers English Public Speaking Club EPS untuk berkomunikasi di depan umum dan mengikuti kompetisi-kompetisi diluar
sekolah? Berdasarkan uraian diatas, maka peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian dengan judul “Interaksi sosial dalam kelompok English Public Speaking Club EPS di SMP-SMA Semesta Bilingual Boarding School
Gunungpati Semarang”
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang, maka dapat ditarik adanya permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana interaksi sosial
dalam kelompok English Public Speaking Club EPS di SMP-SMA SEMESTA Billingual Boarding School Gunungpati Semarang yang dirinci
dalam pertanyaan penelitian sebagai berikut:
5
1. Bagaimana profil English Public Speaking Club EPS di SMP-SMA
Semesta Bilingual Boarding School Gunungpati Semarang? 2.
Bagaimana terjadinya interaksi sosial dalam kelompok English Public Speaking Club EPS di SMP-SMA Semesta Bilingual Boarding School
Gunungpati Semarang? 3.
Apa Faktor pendorong dan faktor penghambat dalam berinteraksi sosial pada kelompok English Public Speaking Club EPS di SMP-SMA Semesta
Bilingual Boarding School Gunungpati Semarang?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: 1.
Mengetahui profil English Public Speaking Club EPS di SMP-SMA Semesta Bilingual Boarding School Gunungpati Semarang.
2. Mengetahui terjadinya interaksi sosial dalam kelompok English Public
Speaking Club EPS di SMP-SMA Semesta Bilingual Boarding School Gunungpati Semarang.
3. Mengetahui faktor pedorong dan faktor penghambat dalam berinteraksi
sosial pada kelompok English Public Speaking Club EPS di SMP-SMA Semesta Bilingual Boarding School Gunungpati Semarang.
6
D. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah: 1.
Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah khasanah ilmu
pengetahuan di bidang sosial khususnya pada ilmu Sosiologi dalam mata kuliah Lembaga-lembaga Sosial, Media dan Komunikasi Sosial dan Teori
Sosiologi serta dapat dijadikan referensi bagi penelitian berikutnya. 2.
Manfaat Praktis a.
Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan masukan, yaitu meningkatkan interaksi antara semua individu dalam kelompok English
Public Speaking Club EPS. b.
Dapat menjadi salah satu perbandingan untuk penelitian lain bila dilakukan penelitian yang sama di masa yang akan datang.
E. Penegasan Istilah
