Data Observasi Pembelajaran Kelas Kontrol Tanpa Media Internet Data Observasi Pembelajaran Kelas Eksperimen Dengan Media Internet

commit to user 9 hasil belajar siswa pada mapel PPKn dengan dua treatment yang dipilih, yaitu system penilaian otentik dengan system penilaian konvensional. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data

1. Data Observasi Pembelajaran Kelas Kontrol Tanpa Media Internet

Pembelajaran kelas kontrol merupakan variabel bebas pertama X 1 dalam penelitian ini. Lembar observasi berjumlah 15 butir pernyataan dengan skala 1 sampai 5. Penilaian lembar observasi dilakukan oleh peneliti. Adapun hasil dari penilaian lembar observasi adalah sebagai berikut: nilai tertinggi Xt: 88, nilai terendah Xr: 53.3, nilai rata-rata : 70.3, dan Simpangan Baku S: 9.9 perhitungan dapat dilihat di lampiran . Adapun data penelitian dimasukkan kedalam tabel sebaran distribusi frekuensi sebagai berikut : Tabel 1 Distribusi Frekuensi Skor Observasi Pembelajaran Kelas Kontrol Sumber : Data Penelitian 2016 Berdasarkan data tabel distribusi frekuensi pembelajaran di kelas X IIS 4 SMA N 1 Teras dapat diketahui frekuensi tertinggi adalah 7 pada kelas interval 71.3-76.3, sedangkan frekuensi terendah adalah 4 pada kelas interval 83.3-88.3.

2. Data Observasi Pembelajaran Kelas Eksperimen Dengan Media Internet

No Interval Frekuensi Prosentase 1 53.3 - 58.3 6 17.6 2 59.3 - 64.3 5 14.7 3 65.3 - 70.3 6 17.6 4 71.3 - 76.3 7 20.6 5 77.3 - 82.3 6 17.6 6 83.3 - 88.3 4 11.8 ∑ 34 100.0 commit to user 10 Pembelajaran dengan media internet merupakan variabel bebas kedua X 2 dalam penelitian ini. Lembar observasi berjumlah 15 butir pernyataan dengan skala 1 sampai 5. Penilaian lembar observasi dilkukan oleh peneliti. Adapun hasil dari penilaian lembar observasi adalah sebagai berikut: nilai tertinggi Xt: 89.3, nilai terendah Xr: 53.3, nilai rata-rata : 70.83, dan Simpangan Baku S: 9.94 perhitungan dapat dilihat di lampiran . Data penelitian tersebut dimasukkan kedalam tabel sebaran distribusi frekuensi sebagai berikut : Tabel 2 Distribusi Frekuensi Skor Observasi Pembelajaran Kelas Eksperimen Sumber : Data Penelitian 2016 Berdasarkan data tabel distribusi frekuensi pembelajaran di kelas X IIS 3 SMA N 1 Teras dapat diketahui frekuensi tertinggi adalah 10 pada kelas interval 65.3-70.3, sedangkan frekuensi terendah adalah 4 pada kelas interval 77.3-82.3 dan 59.3-64.3. N o Interval F rekuensi Pros entase 1 53.3 - 58.3 5 14.7 2 59.3 - 64.3 4 11.8 3 65.3 - 70.3 10 29.4 4 71.3 - 76.3 5 14.7 5 77.3 - 82.3 4 11.8 6 83.3 - 89.3 6 17.6 ? 34 100.0 commit to user 11

3. Data Hasil Belajar Kelas Kontrol

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN KONTROL DIRI ANTARA REMAJA YANG MENGGUNAKAN NARKOBA DENGAN REMAJA YANG TIDAK MENGGUNAKAN NARKOBA

1 20 1

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DENGAN KELAS YANG MENGGUNAKAN MEDIA KONVENSIONAL PADA METERI MENJELASKAN KOMPONENELEMEN MESIN DAN PE

0 10 153

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS ANTARA KELAS YANG DIAJAR MENGGUNAKAN STRATEGI KARTU ARISAN DENGAN KELAS Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Kelas Yang Diajar Menggunakan Strategi Kartu Arisan Dengan Kelas Yang Diajar Menggunakan Strategi Take And Give Pada

0 1 16

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS ANTARA KELAS YANG DIAJAR MENGGUNAKAN STRATEGI KARTU ARISAN DENGAN KELAS Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Kelas Yang Diajar Menggunakan Strategi Kartu Arisan Dengan Kelas Yang Diajar Menggunakan Strategi Take And Give Pada

0 1 13

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN KARTU KONSEP DENGAN TIDAK MENGGUNAKAN KARTU KONSEP Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara Yang Menggunakan Kartu Konsep Dengan Tidak Menggunakan Kartu Konsep Pada Pokok Materi Sistem Kehidupan Da

0 1 16

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN KARTU KONSEP DENGAN TIDAK MENGGUNAKAN KARTU KONSEP Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara Yang Menggunakan Kartu Konsep Dengan Tidak Menggunakan Kartu Konsep Pada Pokok Materi Sistem Kehidupan Da

0 1 9

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN LKS DENGAN TIDAK MENGGUNAKAN LKS DALAM Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Menggunakan Lks Dengan Tidak Menggunakan Lks Dalam Pembelajaran Biologi Siswa SMP Negeri 2 Boyolali Semester Genap Tahun Ajaran

0 1 15

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN LKS DENGAN YANG TIDAK MENGGUNAKAN LKS DALAM Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Menggunakan Lks Dengan Tidak Menggunakan Lks Dalam Pembelajaran Biologi Siswa SMP Negeri 2 Boyolali Semester Genap Tahun A

0 2 14

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DENGAN YANG TIDAKMENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DI KELAS VIII SMP NEGERI 31 SELUMA

0 0 9

PERNYATAAN KOMNAS HAM TENTANG HASIL PENYELIDIKAN PELANGGARAN HAM YANG BERAT PERISTIWA1965-1966

0 1 15