22 Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi
3.
2.
Ilmu Pengetahuan Alam
Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda.
Bahasa Indonesia
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa,
pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan
deklamasi.
Kompetensi Dasar
3.1
2.3
Ilmu Pengetahuan Alam
Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan
sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. Bahasa Indonesia
Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan
fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.
Indikator Pembelajaran
3.1.1
2.3.1
Ilmu Pengetahuan Alam
Mengklasifikasikan macam-macam
benda berdasarkan sifat benda yang diamati bentuk,
warna, dan permukaan benda. Bahasa Indonesia
Menuliskan kalimat sederhana tentang sifat
benda yang ada di sekitar lingkungan sekolah.
Materi Pokok Ilmu Pengetahuan Alam
Ciri-Ciri dan Sifat Benda.
Bahasa Indonesia
Menulis kalimat deskripsi sederhana.
d. Praktik Mengajar Insidental
Mengajar insidental merupakan kegiatan mengajar di luar jadwal mengajar yang telah disusun. Praktik mengajar insidental ini dilakukan ketika guru
pengampu kelas mata pelajaran sedang berhalangan mengajar, sehingga mahasiswa PPL yang menggantikan tugasnya.
Secara ringkas, praktik mengajar insidental yang telah dilakukan oleh praktikan adalah sebagai berikut.
1 Praktik Mengajar Insidental 1
HariTanggal Rabu, 27 Juli 2016
23 Alokasi Waktu
2 x 35 menit KelasSemester
III Tiga 1 Satu Mata Pelajaran
Matematika Materi Pokok
Nilai tempat bilangan 2
Praktik Mengajar Insidental 2 HariTanggal
Kamis, 18 Agustus 2016 Alokasi Waktu
2 x 35 menit KelasSemester
IV Empat 1 Satu Mata Pelajaran
Bahasa Inggris Materi Pokok
Alphabet 3
Praktik Mengajar Insidental 3 HariTanggal
Senin, 22 Agustus 2016 Alokasi Waktu
2 x 35 menit KelasSemester
V Lima 1 Satu Mata Pelajaran
Bahasa Inggris Materi Pokok
Reading Time 4
Praktik Mengajar Insidental 4 HariTanggal
Selasa, 23 Agustus 2016 Alokasi Waktu
1 x 35 menit KelasSemester
III Tiga 1 Satu Mata Pelajaran
Bahasa Inggris Materi Pokok
Part of Body 5
Praktik Mengajar Insidental 5 HariTanggal
Kamis, 8 September 2016 Alokasi Waktu
2 x 35 menit KelasSemester
IV Empat 1 Satu Mata Pelajaran
Bahasa Inggris Materi Pokok
Ice Breaking : Touch me on ..part of head or touch your ..things
2. Praktik Non Mengajar
Kegiatan mahasiswa UNY saat mengikuti PPL tidak hanya melaksanakan program-progam pembelajaran di kelas atau progam mengajar, namun juga
melakukan kegiatan-kegiatan non mengajar yang bersifat konstruktif bagi sekolah. kegiatan-kegiatan nom mengajar tersebut dijelaskan sebagai berikut.
24
a. Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah
Tanggal Pelaksanaan 18
– 20 Juli 2016 Sasaran
Siswa kelas 1 SD N Minomartani 1 Tempat
Lingkungan SDN Minomartani 1 Tujuan
1. Mengenalkan lingkungan sekolah dan kegiatan-
kegiatan kepada siswa baru, yaitu siswa kelas 1 SDN Minomartani 1.
2. Menciptakan suasana nyaman, sehingga siswa kelas
1 merasa nyaman dan senang saat berada di sekolah. Uraian Kegiatan
Siswa kelas 1 diperkenalkan dengan lingkungan sekolah, yaitu letak ruang-ruang kelas, mushola, perpustakan,
gudang, ruang guru, kamar mandi, kantin, serta mendeskripsikan
halaman sekolah
yang. Dalam
rangkaian kegiatan siswa juga diajak untuk bermain di dalam dan luar kelas, sehingga untuk menciptakan
suasana nyaman kepada anak, sehingga ia akan merasa nyaman saat berada di sekolah sebelum memulai jam
efektif belajar. Selain itu, juga dijadikan momen untuk memberikan himbauan kepada anak untuk tidak membeli
jajan di luar lingkungan sekolah.
b. Program Senyum, Sapa, Salam, Semangat SDN Minomartani 1
Tanggal Pelaksanaan Setiap pagi sebelum siswa masuk kelas.
Sasaran Seluruh Siswa SDN Minomartani 1
Tempat Halaman SDN Minomartani 1
Tujuan 1.
Menciptakan kebiasaan yang baik dari guru kepada siswa dengan memberikan senyum, sapaan, salam
saat pagi hari ketika siswa datang ke sekolah. 2.
Memberikan semangat kepada siswa agar siap mengikuti pembelajaran di kelas.
Uraian Kegiatan Setiap pagi hari, mahasiswa PPL bersama beberapa guru
berjajar di halaman sekolah untuk memberikan senyum, sapa, salam kepada siswa yang datang ke sekolah. Tidak
lupa, kami juga memberikan semangat dan menanyakan kabar siswa secara singkat saat siswa bersalaman dengan
kami. Selain itu, kami juga tidak jarang meminta siswa untuk merapikan seragamnya jika ada siswa yang
