11 pembelajar untuk mencapai kemajuan potensi kognitif, afektif, psikomotoriknya
Suyono dan Hariyanto 2012:18. Peran pengajar di sekolah saat ini bukan hanya sebagai tutor namun pengajar berperan sebagai fasilitator. Pengajar
menjadi pengarah perkembangan siswa dengan keaktifan siswa yang lebih menonjol dibanding dengan pengajar.
Proses belajar mengajar di SMK merupakan proses pembelajaran yang ada di SMK. Proses belajar mengajar di SMK merupakan kegiatan yang
melibatkan dua orang atau lebih dengan tujuan untuk mentransfer baik ilmu maupun nilai dari pengajar kepada pembelajar yang terjadi secara khusus di
SMK. Proses pembelajaran merupakan suatu sistem. Proses belajar mengajar merupakan tidak selalu terjadi di bangku sekolah, namun dapat terjadi dimana
pun dan kapan pun. Proses belajar mengajar di SMK tidak lepas dari model pembelajaran yang digunakan. Model pembelajaran akan dijelaskan pada
bahasan berikutnya.
b. Model Pembelajaran
Pembelajaran yang interaktif tidak lepas dari peranan model pembelajaran. Setiap guru berhak menyesuaikan model pembelajaran dengan
kondisi belajar di sekolah. Tidak setiap sekolah cocok dengan model pembelajaran yang sama. Model pembelajaran adalah sebuah penyajian materi
di dalam sebuah proses pembelajaran yang diberikan oleh guru untuk siswa yang di bentuk dalam sebuah cara atau teknik dengan tujuan agar sebuah
pembelajaran tersebut dapat terwujud dan tercapai. Model Pembelajaran berguna untuk memudahkan para guru dalam mengajarkan sesuatu kepada
12 muridnya.
Dalam Agus Suprijono 2010:46 dikatakan bahwa model pembelajaran ialah pola yang digunakan sebagai pedoman dalam
merencanakan pembelajaran di kelas maupun tutorial. Dalam proses belajar mengajar ada beragam model pembelajaran yang dipilih oleh guru sesuai
dengan materi yang disampaikan. Beberapa model yang dipilih tersebut antara lain; Model Pembelajaran Kontekstual, Model Pembelajaran Kooperatif, Model
Pembelajaran Quantum, Model Pembelajaran Terpadu, Model Pembelajaran Berbasis masalah PBL, Model Pembelajaran Langsung Direct Instruction,
Model Pembelajaran diskusi. 1 Model Pembelajaran Kontekstual
Model pembelajaran kontekstual menurut Elaine B. Johnson 2010:58 adalah sebuah system yang merangsang otak untuk menyusun
pola-pola yang mewujudkan makna. 2 Model Pembelajaran Kooperatif
Model pembelajaran kooperatif menurut Agus Suprijono 2010:54 adalah konsep luas yang meliputi semua jenis kerja kelompok yang
dipimpin atau diarahkan oleh guru. 3 Model Pembelajaran Quantum
Dalam DePorter dan Hernacki 2013:15 dikatakan bahwa Quantum Learning adalah seperangkat metode dan falsafah belajar yang
terbukti efektif untuk semua umur. Model pembelajaran Quantum Learning ditekankan pada kenyamanan belajar untuk siswa.
13 4 Model Pembelajaran Terpadu
Pembelajaran terpadu merupakan suatu pendekatan dalam pembelajaran yang mengaitkan beberapa aspek baik dalam intra mata
pelajaran maupun antar mata pelajaran. 5 Model Pembelajaran Berbasis masalah PBL
Model Problem Based Learning PBL atau pembelajaran berbasis masalah adalah, metode mengajar dengan fokus pemecahan masalah yang
nyata, proses peserta didik melaksanakan kerja kelompok, umpan balik, diskusi, yang dapat berfungsi sebagai batu loncatan untuk investigasi dan
penyelidikan dan laporan akhir. 6 Model Pembelajaran Langsung Direct Instruction
Model pembelajaran langsung adalah model pembelajaran yang menekankan pada penguasaan konsep danatau perubahan perilaku
dengan mengutamakan pendekatan deduktif, dengan ciri-ciri sebagai berikut: 1 transformasi dan ketrampilan secara langsung; 2
pembelajaran berorientasi pada tujuan tertentu; 3 materi pembelajaran yang telah terstuktur; 4 lingkungan belajar yang telah terstruktur; dan 5
distruktur oleh guru. Dalam penelitian ini digunakan model pembelajaran Quantum
Learning. Model pembelajaran Quantum Learning dipilih karena karakteristiknya sesuai dengan proses belajar mengajar yang akan dilaksanakan yaitu kegiatan
praktikum. Pembahasan mengenai model pembelajaran Quantum Learning dan penggunaannya dalam proses belajar mengajar akan dijelaskan pada sub
bahasan yang berikutnya.
14
c. Model Pembelajaran Quantum Learning
