3 Guru menerangkan dan memberi gambaran mengenai pembelajaran yang akan berlangsung dan menjelaskan pengurutan tempat duduk
siswa sambil mengarahkan posisi duduk siswa. 4 Guru memberikan soal pretest untuk mengukur kemampuan awal
siswa. Alokasi waktu untuk mengerjakan soal pretest adalah 20 menit. 5 Setelah
selesai, Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
6 Guru menyampaikan apersepsi dan memutarkan musik belajar. 7 Guru menyampaikan materi mengenai teori dasar PLC
8 Guru memberikan kesempatan bertanya pada siswa sepanjang penyampaian materi, dan mengulas ringkas materi yang telah
disampaikan untuk memberikan penguatan.
9 Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam penutup.
Media Sumber Belajar
Papan tulis , Music, Materi belajar
Semester : XI 1
Mata Pelajaran : Instrumentasi dan Pengontrolan Pembangkitan
Pertemuan : 2
Alokasi Waktu :3 x 45 Menit 1 x Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. KI 2 :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. KI 3 : Menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Mendeskripsikan parameter operasional program pengoperasian unit generator pembangkit berbasis PLC
C. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami istilah dalam PLC, kelebihan dan kekurangan PLC
D. Materi Pembelajaran
Istilah dalam PLC, kelebihan dan kekurangan PLC
F. Kegiatan Pembelajaran
1 Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa. Hal tersebut selalu dilakukan peneliti setiap mengawali pertemuan
dengan tujuan menanamkan karakter santun dan religius. 2 Guru mempresensi siswa.
3 Guru kembali mengarahkan posisi duduk siswa.
4 Guru memberikan pertanyaan acak kepada siswa untuk
mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya. 5 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang
akan dicapai. 6 Guru menyampaikan apersepsi dan memutarkan musik belajar.
7 Guru menyampaikan materi mengenai istilah dalam PLC , kelebihan dan kekurangan PLC
8 Guru memberikan kesempatan bertanya pada siswa sepanjang penyampaian materi, dan mengulas ringkas materi yang telah
disampaikan untuk memberikan penguatan. 9 Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam penutup.
+,
Media Sumber Belajar
Papan tulis , LCD, Music, Materi belajar
