LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN
OBSERVASI PESERTA DIDIK
Universitas Negeri Yogyakarta NAMA MAHASISWA
: SRI SUWARNI NO. MAHASISWA
: 12204241026 TGL.OBSERVASI
: MARET 2015 Observasi I Maret 2015
PUKUL : 09.30-11.45WIB
TEMPAT PRAKTIK : SMA N 3 Klaten
FAKJURPRODI : FBSPEND.BAHASA PERANCIS
No Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan A.
Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum yang digunakan Menggunakan Kurikulum 2013
2. Silabus Komponen Silabus lengkap.
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Terdapat komponen RPP:
Identitas nama mata pelajaran, sekolah, kelas semester, alokasi waktu, SK, KD, Indicator, Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, AlatBahanSumber Pembelajaran dan Metode,
Langkah-Langkah Pembelajaran pembuka, kegiatan inti, penutup, Penilaian Hasil Belajar.
B. Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran Salam pembuka, berdo’a, absensi siswa dan refleksi materi sebelumnya
2. Penyajian materi Berupa teori dan praktik
NPma.1
untuk mahasiswa
NPma.1
untuk mahasiswa
3. Metode pembelajaran Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab.
4. Penggunaan bahasa Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Bahasa Perancis
5. Penggunaan waktu Tepat dan Optimal
6. Gerak Luwes, pandangan mata menyeluruh, Guru berada didepan kelas ketika menerangkan dan
berkeliling ketika mengamati siswa mengerjakan tugas. 7. Cara memotivasi siswa
Dengan memberikan sanjungan, tepuk tangan pada siswa yang berpotensi. 8. Teknik bertanya
Mengajukan pertanyaan dan melakukan penunjukkan dengan memanggil nama siswa. 9. Teknik penguasaan kelas
Keseluruhan kelas dan keadaan kelas sangat terkontrol. 10. Penggunaan media
Media yang dipergunakan sudah cukup bagus, diantaranya laptop, layar LCD dan LCD untuk menerangkan, papan tulis untuk menulis guru dalam menjelaskan materi, pensil
warna untuk praktek para siswa dalam belajar warna dalam Bahasa Perancis. 11. Bentuk dan cara evaluasi
Tes Lisan dan tes tulis 12. Menutup pelajaran
Menyimpulkan proses pembelajaran.
C. Perilaku siswa
1. Perilaku siswa di dalam kelas Keaktifan siswa sedang dan susasana kelas cukup kondusif.
2. Perilaku siswa di luar kelas Sebagian siswa aktif di perpustakaan, dengan karakteristik siswa cukup baik. Sebagian yan
lain pergi ke kantin dan berkumpul dengan teman-temannya diluar kelas sambil makan dan mengobrol saat istirahat tiba.
Observasi II 10 Agustus 2015 No
Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan
A. Perangkat Pembelajaran
4. Kurikulum yang digunakan Menggunakan Kurikulum 2013
5. Silabus Komponen Silabus lengkap.
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Terdapat komponen RPP:
Identitas nama mata pelajaran, sekolah, kelas semester, alokasi waktu, SK, KD, Indicator, Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, AlatBahanSumber Pembelajaran dan Metode,
Langkah-Langkah Pembelajaran pembuka, kegiatan inti, penutup, Penilaian Hasil Belajar.
B. Proses Pembelajaran
