Tabel 7. Hasil Pencapaian Aspek Masukan Input Bidang Olah Raga Bela Diri
Model visualisasi penyebaran skor dari Tabel 7 diatas dapat dilihat pada Gambar diagram batang dibawah ini:
Gambar 7. Diagram Batang Kualitas Aspek Input Bidang Olah Raga Bela Diri
untuk Guru Pembimbing Berdasarkan Tabel 7 dan Gambar 7 diatas, dapat diperoleh hasil
untuk ekstrakurikuler Taekwondo sebagian besar 75 memiliki kualitas input dengan kategori baik. Ekstrakurikuler Pencak Silat sebagian kecil
33,30 memiliki kualitas input sangat baik. Ekstrakurikuler Karate sebagian kecil 41,70 memiliki kualitas input cukup.
c. Bidang penalaran
Ekstrakurikuler bidang penalaran terdiri dari tiga ekstrakurikuler yaitu Bahasa Jepang, Karya Ilmiah Remaja dan Debat Bahasa Inggris.
16.7 75
8.3 33.3
25 25
16.7 33.3
41.7 25
10 20
30 40
50 60
70 80
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Taekwondo Pencak Silat
Karate
Fr e
ku e
n si
Kualitas
Bidang Olah Raga Bela Diri
Kategori Sangat Baik
Baik Cukup
Kurang Taekwondo
16,70 75,00
0,00 8,30
Pencak Silat 33,30
25,00 25,00
16,70 Karate
0,00 33,30
41,70 25,00
Akumulasi
16,70 44,40
22,20 16,70
Masing-masing ekstrakurikuler dari bidang penalaran mempunyai nilai pencapaian yang berbeda dalam aspek masukan input. Hasil pencapaian
aspek masukan input dapat dilihat pada Tabel 8 dibawah ini, untuk perhitungan dapat dilihat pada Lampiran 7:
Tabel 8. Hasil Pencapaian Aspek Masukan Input Bidang Penalaran
Model visualisasi penyebaran skor dari Tabel 8 diatas dapat dilihat pada Gambar diagram batang dibawah ini:
Gambar 8. Diagram Batang Kualitas Aspek Input Bidang Penalaran untuk Guru Pembimbing
Berdasarkan Tabel 8 dan Gambar 8 diatas, dapat diperoleh hasil untuk ekstrakurikuler Bahasa Jepang sebagian kecil 41,70 memiliki
kualitas input dengan kategori cukup. Ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja sebagian 58,30 memiliki kualitas input dengan kategori
kurang. Ekstrakurikuler Debat Bahasa Inggris sebagian besar 91,70
16.7 25
41.7 16.7
41.7 58.3
91.7
8.3 10
20 30
40 50
60 70
80 90
100
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Fr e
ku e
n si
Kualitas
Bidang Penalaran Kategori
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Bahasa Jepang 16,70
25 41,70
16.70 Karya Ilmiah Remaja
0,00 0,00
41,70 58,30
Debat Bahasa Inggris 0,00
91,70 8,30
0,00
Akumulasi
5,55 38,90
30,55 25
memiliki kualitas input dengan kategori baik. Nilai yang diperoleh dari seluruh responden untuk kualitas input secara keseluruhan terlihat pada
Gambar 9.
Gambar 9. Diagram Batang Akumulasi Input Bidang Penalaran
untuk Guru Pembimbing Berdasarkan Gambar 9, terlihat bahwa secara akumulasi input bidang
penalaran untuk guru pembimbing kategori yang paling dominan adalah baik dengan nilai 38,9, sehingga pencapaian input bidang penalaran
termasuk baik.
d. Bidang Kesenian
