Data primer yaitu siswa kelas V SDN II Ketanon Tulungagung sejumlah Data sekunder meliputi:

Salah satu pertimbangan dalam memilih masalah penelitian adalah ketersediaan sumber data,karena dari sumber data inilah kita bisa mendapatkan data seperti yang kita harapkan,yang dimaksud Sumber data adalah “subjek dimana data yang di peroleh. 20 Menurut sumbernya,data penelitian digolongkan sebagai data primer dan sekunder.Data primer atau data tangan pertama,adalah data yang diperoleh langsung dari subyek penelitian dengan mengenakan alat pengukuran atau alat pengambilan data langsung pada subyek sebagai sumber informasi yang dicari.Data sekunder atau data tangan kedua adalah data yang diperoleh oleh peneliti dari subyek penelitiannya.Data sekunder biasanya berwujud data dokumentasi atau data laporan yang telah tersedia. 21 Berdasarkan urain diatas ,maka dalam penelitian ini,datanya meliputi:

a. Data primer yaitu siswa kelas V SDN II Ketanon Tulungagung sejumlah

41 siswa

b. Data sekunder meliputi:

Dokumentasi:beberapa dokumen dan catatan yang berkaitan dengan permasalahan penelitian Jenis sumber data terutama dalam penelitian ini dapat diklasifikasikan sebagai berikut: a. Narasumber Informan 20 Marzuki,Metodologi riset,yogyakarta;BPFI-UII,1989,hal 55 21 Saifuddin Azwar,Metodologi penelitian…,hal 91 Orang memberikan informasi atau disebut juga subyek yang diteliti,karena ia bukan saja sebagai sumber data,melainkan juga pelaku yang ikut menentukan berhasil tidaknya sebuah penelitian berdasarkan informasi yang diberikan .di sini peneliti mendapatkan informasi dari kepala sekolah, guru, siswa dan warga sekitar mengenai sejarah berdirinya SDN II Ketanon, struktur organisasi sekolah dan sistem pembelajaran yang sedang berlangsung. b. Peristiwa atau Aktivitas Dari peristiwa atau aktifitas ini,peneliti bisa mengetahui proses bagaimana sesuatu terjadi secara lebih pasti karena menyaksikan sendiri secara langsung pembelajaran yang ada di SDN II Ketanon yang begitu menarik dan menyenangkan sehingga peneliti merasa tertarik untuk meneliti. c. Tempat atau lokasi Dari pembahasan lokasi dan lingkungannya,peneliti bisa secara cermat mencoba mengkaji dan kritis menarik kemungkinan kesimpulan.berupa SDN II Ketanon yang berada di Desa Ketanon ,Kecamatan Kedungwaru, Kabupaten Tulungagung. d. Dokumen atau arsip Dokumentasi merupakan bahan tertulis atau benda yang berkaitan dengan suatu peristiwa atau aktifitas Dalam penelitian ini narasumber yang digunakan adalah siswa,guru dan kepala sekolah.Untuk peristiwa atau aktifitas yang digunakan adalah tentang proses pelaksanaan pembelajaran kooperatif model TAI di sekolah.tempat dan lokasi yang diamati adalah SDN II Ketanon Tulungagung.Sedangkan dokumen atau arsip yang digunakan adalah berupa dokumen-dokumen yang berkaitan dengan penelitian.

D. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data 1. Metode Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif model TAI terhadap Prestasi belajar Matematika Siswa SDN II ketanon Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 2

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif model TAI terhadap Prestasi belajar Matematika Siswa SDN II ketanon Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 14

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif model TAI terhadap Prestasi belajar Matematika Siswa SDN II ketanon Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 54

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif model TAI terhadap Prestasi belajar Matematika Siswa SDN II ketanon Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 14

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif model TAI terhadap Prestasi belajar Matematika Siswa SDN II ketanon Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 3

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAM ASSITED INDIVIDUALIZATION (TAI) DI SDN SUMBERDADI I SUMBERGEMPOL - TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 1

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAM ASSITED INDIVIDUALIZATION (TAI) DI SDN SUMBERDADI I SUMBERGEMPOL - TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 1

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAM ASSITED INDIVIDUALIZATION (TAI) DI SDN SUMBERDADI I SUMBERGEMPOL - TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 1

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAM ASSITED INDIVIDUALIZATION (TAI) DI SDN SUMBERDADI I SUMBERGEMPOL - TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 1

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAM ASSITED INDIVIDUALIZATION (TAI) DI SDN SUMBERDADI I SUMBERGEMPOL - TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 1