Guru memberikan konfirmasi dari pertanyaan yang dikemukakan peserta didik apabila peserta
didik meragukan suatu penyelesaian pada LDPD
1. Mengkomunikasikan
Peserta didik menyajikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan yang tertulis langsung pada
LDPD 1. Guru mendampingi diskusi kelas.
Guru memberikan konfirmasi pada setiap
jawaban peserta didik.
Guru dan
peserta didik
bersama-sama menyimpulkan pembelajaran pada petemuan ini.
Guru memberikan beberapa soal latihan kepada peserta didik.
Guru memberikan pekerjaan rumah kepada peserta didik.
Penutup Guru memberikan penghargaan kepada kelompok
yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik. Guru
menyampaikan bahwa
pertemuan selanjutnya adalah Praktikum Gerak Parabola
Berdoa. Guru mengucapkan salam.
10 menit
Jumlah 90 menit
Pertemuan Ketujuh
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1.
Salam pembukado ‟ a, mengecek kehadiran
siswa. 2.
Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai pada pertemuan ini.
3. Motivasi dan Apersepsi:
Besaran-besaran apa saja yang berkaitan dengan gerak pada gerak parabola?
4. Bagaimana rumusan titik tertinggi dan jarak
10 menit
terjauh gerak parabola? Inti
a. Mengumpulkan siswa sesuai kelompok. b. Membagi lembar kerja siswa
c. Menjelaskan prosedur praktikum. d. Mendampingi pelaksanaan praktikum.
e. Memberikan waktu untuk mengerjakan laporan di lembar kerja siswa.
f. Memberi kesempatan
masing-masing kelompok untuk mempresentasikan hasil
praktikum di depan kelas. 70 menit
Penutup 3. Kegiatan Penutup
a. Guru bersama siswa menarik kesimpulan tentang praktikum hari
ini b. Menugaskan siswa untuk me-review materi
kinematika untuk ulangan di pertemuan berikutnya.
c. Menutup pembelajaran dengan menyanyikan lagu
nasionalwajib, berdo
‟ a, dan
mengucapkan salam. 10 menit
Jumlah 90 menit
Pertemuan Kedelapan Ulangan Harian
H. Penilaian
Bentuk Instrumen dan JenisTeknik Penilaian: a. Penilaian pengamatan untuk menilai Afektif
Lembar Pengamatan Sikap Nama peserta didik:
Kelas: No Aspek yang dinilai
3 2
1 Keterangan
1 Menyadari kebesaran Tuhan dari fenomena
alam fisis dan pengukurannya 2
Memiliki rasa ingin tahu curiosity 3
Menunjukkan ketekunan
dan bertanggungjawab
dalam belajar
dan bekerja baik secara individu maupun
berkelompok
Rubrik Penilaian Sikap No Aspek
