RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
SMP …………………………….. Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
KelasSemester Materi
: :
IX2 teks ilmiah faktual factual report, lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial
Alokasi Waktu :
16 JP 8 pertemuan
A. KOMPETENSI INTI KI-1
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 :
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 :
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 :
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat
dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2.3
Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.
3.13 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks factual report dengan menyatakan dan menanyakan tentang teks
ilmiah faktual tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks pembelajaran di pelajaran
lain di Kelas IX.
4.14 Menangkap makna dalam teks ilmiah faktual report lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait dengan mata pelajaran lain di Kelas IX.
4.15 Menyusun teks ilmiah faktual factual report, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial,
terkait dengan mata pelajaran lain di Kelas IX, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.1 1.1.1
Menunjukkan semangat dalam belajar 2.3
2.3.1 Menunjukkan perilaku tanggungjawab saat melakukan komunikasi
fungsional mempresentasikan hasil kerja kelompok 2.3.2
Menunjukkan perilaku kerjasama saat melakukan kerja kelompok 3.13 3.13.1 Menentukan ide pokok paragraf dengan topik-topik yang berbeda
3.13.2 Menentukan informasi rinci pada masing-masing paragraph dengan topic-topik yang berbeda
3.13.3 Menentukan seluruh kata benda kunci yang ada di teks dengan topic yang berbeda
3.13.4 Menentukan seluruh kata kerja keadaan yang ada di teks dengan topic yang berbeda
3.13.5 Menentukan penggunaan nominal singular dan plural yang terdapat pada teks dengan topic-topik yang berbeda
3.13.6 Menggunakan tekanan kata dan intonasi dengan benar 3.13.7 Menggunakan ejaan dan tanda baca yang benar
3.13.8 Menulis tangan dengan rapi, dan jelas terbaca
4.14 4.14.1 Menceritakan kembali teks ilmiah factual report yang telah diperdengarkan
4.14.2 Mempresentasikan kembali teks ilmiah factual report yang sebelumnya telah dipaparkan
4.15 4.15.1 Menyusun teks ilmiah tentang factual report lisan, pendek dan sederhana, binatang, benda, dan orang dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.15.2 Menyusun teks ilmiah tentang factual report tulis, pendek dan sederhana, binatang, benda, dan orang dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
