1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Tes Instrumen RPP

Sari Rahayu Hidayat, 2015 PENERAPAN METODE SUGESTI-IMAJINASI DENGAN MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN DRAMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.4 Instrumen Penelitian

Meneliti adalah kegiatan melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur yang baik dan akurat. Alat ukur dalam penelitian biasanya dinamakan instrumen penelitian. Jadi instrumen adalah alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2011, hlm. 148. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.

3.4.1 Instrumen Tes

Menurut Arikunto, 2010, hlm. 265, instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan data agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan dipermudah olehnya. Tes dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks ulasan drama sebelum dan sesudah menggunakan metode sugesti-imajinasi dengan media video. Tes dilakukan sebanyak dua kali. Tes yang pertama diberikan sebagai tes awal bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks ulasan drama sebelum menggunakan metode sugesti-imajinasi dengan media video. Tes yang kedua diberikan sebagai tes akhir yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks ulasan drama setelah diberi perlakuan menggunakan metode sugesti-imajinasi dengan media video. Berikut ini adalah instrumen tes yang diberikan. LEMBAR SOAL Nama: Kelas: No Absen: Buatlah sebuah teks ulasan drama, dengan memerhatikan hal-hal berikut. 1 Kelengkapan aspek formal teks ulasan drama. 2 Kelengkapan struktur teks ulasan drama. 3 Kesesuaian Ejaan Yang Disempurnakan. Sari Rahayu Hidayat, 2015 PENERAPAN METODE SUGESTI-IMAJINASI DENGAN MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN DRAMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.4.2 Instrumen RPP

Instrumen perlakuan pada penelitian ini adalah rancangan pelaksanaan pembelajaran RPP. RPP memuat seluruh komponen pembelajaran selama dilakukannya kegiatan belajar dan mengajar, dalam penelitian ini disebut perlakuan. RPP ini berisi materi pokok teks ulasan drama. RPP yang menggunakan metode sugesti imajinasi dengan media video dalam pembelajarannya hanya akan dilaksanakan di kelas eksperimen. Sementara kelas kontrol akan menerima perlakuan seperti biasa dengan menggunakan metode ceramah. RPP ini dibuat dengan mengacu pada silabus dan pedoman umum pembelajaran dari kurikulum 2013 RPP dilampirkan.

3.4.3 Instrumen Penilaian

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS MEDIA BUKU HARIAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN (Penelitian Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Klari Tahun Ajaran 2014/2015).

1 2 40

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI: penelitian eksperimen kuasi pada siswa kelas XI SMA negeri 3 cimahi tahun ajaran 2014/2015.

0 5 50

PENERAPAN METODE SUGESTI-IMAJINASI DENGAN MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN DRAMA : Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas X1 SMA Negeri 1 Gunungsindur Bogor Tahun Ajaran 2014-2015.

1 5 35

Penerapan Model Induktif dengan Media Gambar Silluet dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerita Pendek : penelitian eksperimen kuasi pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Cimahi Tahun Ajaran 2014/2015.

0 0 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KUASAI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN FILM/DRAMA: Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Cimahi Tahun Ajaran 2014/2015.

2 4 62

PENERAPAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIK, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL) BERBASIS MEDIA VIDEO KLIP LAGU DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK : Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2014-2015.

0 3 54

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BAURAN (BLENDED LEARNING) DENGAN MEDIA BLOG DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN: Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2014-2015.

0 1 50

KEEFEKTIFAN METODE PROYEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA(Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 29 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015).

0 2 34

PENERAPAN TEKNIK MENULIS BERANTAI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN FILM ATAU DRAMA: penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas XI SMA negeri 6 bandung tahun ajaran 2014/2015.

0 3 51

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA : Penelitian Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas VIII SMPN 10 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 75