Karakteristik Anak Sekolah Dasar

39

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif tentang sikap siswa kelas atas SD Negeri 3 Pengasih terhadap pembelajaran pendidikan jasmani. Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 139, penelitian deskriptif adalah penelitian yang hanya menggambarkan keadaan atau status fenomena. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket.

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Variabel adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono 2014: 2. Variabel dalam penelitian ini adalah sikap siswa terhadap pembelajaran pendidikan jasmani, siswa yang akan diteliti yaitu kelas atas 4, 5, dan 6 SD Negeri 3 Pengasih Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo. Yang diukur menggunakan angket melalui komponen-komponen sikap yaitu komponen kognitif, komponen afektif, dan komponen konatif. Sedangkan definisi operasional dalam penelitian ini adalah sikap siswa kelas atas dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani. Sikap terdiri atas unsur pengetahuan, emosi, dan kesediaan berbuat, sikap selalu bertujuan pada suatu objek. Secara operasional sikap dapat diekspresikan dalam bentuk kata-kata 40 atau tindakan yang merupakan respons reaksi dari sikapnya terhadap objek, baik berupa orang, peristiwa, atau situasi. Sikap adalah sebagai pemberi arah perilaku, sebagai penentu respons terhadap objek. Seseorang akan menentukan sikapnya terlebih dahulu sebelum ia melakukan sesuatu tersebut. Komponen kognitif, afektif dan konatif meliputi pemanasan, pelaksanaan serta pendinginan dalam pembelajaran pendidikan jasmani.

C. Populasi Penelitian

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2014: 61. Dalam penelitian ini target populasinya adalah seluruh siswa kelas atas SD Negeri 3 Pengasih yang berjumlah 83 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan total sampling yang berjumlah 83 siswa merupakan jumlah dari total populasi. Rincian siswa kelas atas SD Negeri 3 Pengasih disajikan pada tabel 1 sebagai berikut: Tabel 1. Rincian Subjek Penelitian No Siswa SD Negeri 3 Pengasih Jumlah 1 Kelas 4 25 2 Kelas 5 28 3 Kelas 6 30 Jumlah 83

Dokumen yang terkait

SIKAP SISWA KELAS BILINGUAL TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN HASIL BELAJAR: Studi Kualitatif di SMPN 40 Bandung.

0 0 41

KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI YANG BERSERTIFIKASI DAN YANG BELUM BERSERTIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMA NEGERI KOTA CIMAHI: Studi Deskriptif Terhadap Guru Pendidikan Jasmani Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Cimahi.

0 6 56

TINGKAT KECEMASAN SISWA KELAS VI SD NEGERI 3 PENGASIH TERHADAP PEMBELAJARAN KAYANG DALAM SENAM LANTAI TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

1 9 102

TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA KELAS ATAS SD NEGERI 2 KARANGNONGKO, KECAMATAN KARANGNONGKO KABUPATEN KLATEN.

0 2 61

MINAT SISWA KELAS ATAS DALAM PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SD NEGERI BROSOT KECAMATAN GALUR KABUPATEN KULON PROGO DIY.

1 3 106

MOTIVASI SISWA KELAS VI SD NEGERI JOMBOR LORKABUPATEN SLEMAN DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN.

0 0 143

PERSEPSI ORANG TUA SISWA KELAS IV SD NEGERI MLATI 1 TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI.

0 0 112

KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN MENGHADAPI SISWA YANG KURANG AKTIF DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SD NEGERI DI DABIN 3 KECAMATAN NUSAWUNGU KABUPATEN CILACAP.

0 0 81

TINGKAT KEPUASAN SISWA KELAS ATAS TERHADAP PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SD NEGERI LEMPUYANGAN 1 YOGYAKARTA.

0 3 138

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAGI SISWA TUNAGRAHITA DI KELAS 5 SD GUNUNGDANI, PENGASIH, KULONPROGO.

5 12 267