PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM PERLUASAN WILAYAH KEKUASAAN MAJAPAHIT DI NUSANTARA TAHUN 1336- 1364
I.PENDAHULUAN
A. latar Belakang Masalah
Majapahit adalah salah satu Kerajaan di Indonesia yang pernah berdiri pada tahun 1293-1478
Masehi dengan Raden Wijaya sebagai pendirinya, yang memerintah dari tahun 1293-1309
Masehi. Wilayah Kerajaan Majapahit pada awal pemerintahan Raden Wijaya mencangkup
Kediri, Singasari, dan Madura. Sejak awal berdirinya Kerajaan Majapahit, sudah diwarnai
dengan banyak pemberontakan yang dilakukan oleh Pejabat Kerajaan.
Pada saat terjadi pemberontakan yang dilakukan Ra Kuti, Gajah Mada yang menjabat sebagai
komando pasukan khusus Bhayangkara sedang memimpin pasukannya untuk menjaga
keamanan di Kerajaan. Gajah mada tampil untuk mengatasi pemberontakan tersebut dan
berhasil menyelamatkan Prabu Jayanegara. Atas jasanya, Gajah Mada diangkat sebagai Patih
Kahuripan dan dua tahun kemudian ia diangkat sebagai Patih di Kerajaan Kediri (Daha).
Perjalanan karier Gajah Mada tidak hanya berhenti menjadi Patih Kediri (Daha), bahkan
berkat jasanya menumpas pemberontakan di Sadeng dan Keta yang hendak merebut
kekuasaan Majapahit, Gajah Mada diangkat menjadi Patih Amangkubhumi di Majapahit.
Pada saat pelantikan Gajah Mada sebagai Patih Amangkubhumi di Majapahit, Ia
mengucapkan sumpah yang terkenal dengan nama Sumpah Palapa yang berbunyi :
“Lamun huwus kalah Nusantara ingsun amukti palapa, Lamun kalah ring Gurung, ring
Seran, Tangjungpura, ring Haru, ring Pahang, Dompo, ring Bali, Sunda, Palembang,
Tumasek, samana ingsun amukti palapa”.
Bila dialih-bahasakan mempunyai arti:
“Jika telah berhasil menundukkan Nusantara, saya baru akan istirahat. Jika Gurun, Seran,
Tanjungpura, Haru, Pahang, Dompo, Bali, Sunda, Palembang, Tumasik, telah tunduk,
saya baru akan istirahat” (Slamet Muljana, 2005: 249).
Sumpah yang berisikan tentang penaklukkan Daerah-daerah di luar Jawa untuk digabungkan
dengan Kerajaan Majapahit. Program politik Nusantara dimaksudkan untuk memupuk
keagungan Kerajaan Majapahit. Kerajaan Majapahit diidentifikasikan dengan Kerajaan Jawa.
Maka dari itu politik Nusantara dimaksudkan untuk pengagungan Kerajaan Jawa.
Pada masa itu di wilayah Asia Tenggara bermunculan beberapa Kerajaan yang berusaha
meluaskan hegemoninya diantaranya di Thailand (Kerajaan Syangkaayudhyapura dan
Darmmanagari), di Myanmar (Kerajaan Marutma dan Rajapura), di Kamboja dan di wilayah
Vietnam sekarang (Champa dan Yawana). Semua Kerajaan tersebut berkembang bersamaan
dengan Kerajaan Majapahit di Jawa bagian Timur.
Gajah mada menyadari hal itu berupaya membendung pengaruh Kerajaan- kerajaan di Asia
Tenggara tersebut agar tidak sampai menyebar di kepulauan Nusantara. Karena sebab itu,
Gajah Mada yakin Majapahit yang pantas mengembangkan pengaruhnya di Pulau-pulau
Nusantara, bukan Kerajaan-kerajaan di Asia Tenggara.
Atas dorongan situasi yang demikian, Gajah Mada membuktikan sumpahnya dengan cara
melakukan Ekspedisi Angkatan Laut. Mengandalkan kekuatan Militer pasukan tentara
Majapahit, Gajah Mada memimpin pasukannya melakukan penaklukan yang dilakukan dalam
bentuk serangan Militer untuk menaklukkan daerah-daerah yang berada di Luar Jawa demi
memperkuat kekuasaan Majapahit di Nusantara. Gajah Mada tidak hanya melakukan
penaklukan melalui serangan Militer, akan tetapi juga terlibat Diplomasi.
Dengan demikian, berdasarkan uraian di atas penulis tertarik untuk mengkaji lebih terkait
mengenai bentuk perjuangan Gajah Mada dalam perluasan wilayah kekuasaan Majapahit di
Nusantara.
B. Analisis Data
1. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka penulis dapat mengidentifikasi masalah
sebagai berikut :
1. Tujuan Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364.
2. Faktor penyebab Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah kekuasaan
Majapahit di Nusantara tahun 1336-1364.
3. Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364.
2. Pembatasan Masalah
Agar masalah yang akan dikaji tidak terlalu luas, maka penulis membatasi masalah pada
Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364.
3. Rumusan Masalah
Untuk memperjelas kembali inti permasalahan yang akan diteliti maka diperlukan suatu
rumusan masalah. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Apakah bentuk Perjuangan
Gajah Mada dalam perluasan Wilayah kekuasaan Majapahit di Nusantara tahun 13361364.
C. Tujuan penelitian dan Kegunaan Penelitian
1. Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah tersebut di atas, maka tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah
Kekuasaan Majapahit di Nusantara tahun 1336-1364.
2. Kegunaan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian maka kegunaan dari penelitian ini :
1. diharapkan memberikan manfaat kepada peneliti maupun pada pihak-pihak yang
membutuhkan dengan bertambahnya wawasan ilmu pengetahuan mengenai Bentuk
Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan Majapahit di Nusantara
tahun 1336-1364.
2. Dengan memahami lebih nyata tentang Bentuk perjuangan Gajah Mada dalam perluasan
wilayah kekuasaan Majapahit di Nusantara tahun 1336-1364 diharapkan dapat dijadikan
masukan bagi peminat sejarah untuk mengkaji lebih luas lagi kemudian diambil
hikmahnya sebagai masukan yang berharga demi keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
D. Ruang Lingkup Penelitian
1. Objek penelitian, adalah sifat keadaan (attributes) dari sesuatu benda, Orang, atau keadaan,
yang menjadi pusat perhatian atau sasaran penelitian. Sifat keadaan dimaksud bisa berupa
sifat, kuantitas, dan kualitas (benda, Orang, dan lembaga), bisa berupa perilaku, kegiatan,
pendapat, pandangan penilaian, sikap pro-kontra atau simpati-antipati, keadaan batin,
disebut (Orang), bisa pula berupa proses disebut (lembaga). Dalam penelitian ini, peneliti
menjadikan Kerajaan Majapahit sebagai objek penelitian.
2. Subjek Penelitian, adalah sesuatu, baik Orang, benda ataupun lembaga (organisasi), yang
sifat-keadaannya (“attribut”-nya) akan diteliti. Dengan kata lain subjek penelitian adalah
sesuatu yang di dalam dirinya melekat atau terkandung objek penelitian. maka dalam
penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah perjuangan Gajah Mada.
3. Tempat Penelitian, Lokasi dalam penelitian ini dilakukan di perpustakaan umum dan
perpustakaan daerah. disebabkan, karena dalam bidang ilmu sejarah di butuhkan resensi
buku guna menunjang penyelesaian penelitian ini.
4. Waktu Penelitian, Waktu adalah besaran yang menunjukkan lamanya suatu peristiwa
berlangsung. penelitian ini berlangsung sejak Mei 2011 sampai Oktober 2012.
5. Temporal, dinamakan relasi temporal apabila bagian kalimat yang satu diberikan
keterangan waktu dan berkenaan dengan waktu-waktu tertentu. di dalam penelitian ini,
peneliti membatasi tahun yang diteliti sejak Tahun 1336 hingga Tahun 1364.
6. Bidang Ilmu, Ilmu atau ilmu pengetahuan adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki,
menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam
alam manusia. Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu
memberikan kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu
diperoleh dari keterbatasannya. dalam penelitian ini, peneliti mengambil bidang ilmu
sejarah. Karena disesuaikan dengan bidang ilmu peneliti yaitu pendidikan sejarah.
REFERENSI
Slamet Muljana. 2005. Menuju Puncak Kemegahan (Sejarah Kerajaan
Majapahit). LkiS: Yogyakarta. Halaman 249
DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR TABEL………...............................................................................
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………..
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………..
xv
xvi
xvii
1. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
B. Analisis Masalah .................................................................................
1. IdentifikasiMasalah ........................................................................
2. Batasan Masalah .............................................................................
3. Rumusan Penelitian .......................................................................
C. Tujuan, Kegunaan, dan Ruang Lingkup Penelitian .............................
1. Tujuan Penelitian ............................................................................
2. Kegunaan Penelitian.........................................................................
D. Ruang Lingkup Penelitian .....................................................................
1
3
4
4
4
4
4
4
5
II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN PARADIGMA
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................................
1. Konsep Bentuk Perjuangan ..............................................................
2. Konsep memperluas wilayah kekuasaan ........................................
3. Konsep Nusantara ............................................................................
B. Kerangka Pikir.........................................................................................
C. Paradigma................................................................................................
8
8
9
10
12
12
III. METODELOGI PENELITIAN
A. Variable Penelitian ..............................................................................
B. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................
1. Tehnik Kepustakaan ........................................................................
2. Tehnik Dokumentasi ........................................................................
3. Teknik Analisis Data .......................................................................
17
18
19
20
21
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. HASIL
1. Gambaran umum tentang kerajaan Majapahit ........................................
25
1.1. Sejarah berdirinya kerajaan Majapahit ...........................................
1.2. Wilayah kerajaan Majapahit ...........................................................
1.2.1. Wilayah kekuasaan Majapahit...............................................
1.2.2. Wilayah kekuasaan Majapahit secara langsung ....................
1.2.3. Wilayah otonomi luas kerajaan Majapahit ............................
1.2.4. Struktur pemerintahan Majapahit ..........................................
25
27
27
28
30
31
2. Sekilas tentang Gajah Mada................................................................ ..
2.1. Asal usul Gajah Mada .....................................................................
2.2. Perjalanan Karier Gajah Mada ........................................................
36
36
40
3. Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam perluasan kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364
3.1 Melalui Serangan Militer..................................................................
46
3.2 Melalui Diplomasi ............................................................................
60
B. PEMBAHASAN
1. Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam perluasan kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364
1.1 Melalui Serangan Militer ..................................................................
63
1.2 Melalui Diplomasi ............................................................................
65
V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................................
B. Saran ............................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
GAMBAR
69
70
PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM PERLUASAN WILAYAH
KEKUASAAN MAJAPAHIT DI NUSANTARA
TAHUN 1336- 1364
Oleh
Lilih Rahmawati
0813033008
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
SARJANA PENDIDIKAN
Pada
Program Studi Pendidikan Sejarah
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2013
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Candi Tikus Merupakan Candi Peninggalan Kerajaan Majapahit… 76
Gambar 2. Gapura Bajang Ratu, gerbang masuk salah satu kompleks bangunan
penting di ibu kota Majapahit. Bangunan ini sampai sekarang
masih tegak berdiri di Trowulan................................................. .....
77
Gambar 3. Terakota wajah yang dipercaya sebagai
gambar Gajah Mada............................................................................. 78
Gambar 4. Sebuah tampilan model kapal Majapahit di Museum
Negara Malaysia, Kuala Lumpur, Malaysia...................................... 79
Gambar 5. Struktur garis keturunan di kerajaan Majapahit................................
80
Gambar 6. Struktur garis keturunan Raja-raja Singasari hingga Majapahit....
81
Gambar 7 dan 8. Air terjun di daerah Madakaripura di yakini sebagai
tempat Gajah Mada mengasingkan diri setelah peristiwa Bubat...
82
i
DAFTAR PUSTAKA
Abdulsyani. 1994. Sosiologi: Skematik, Teori dan Terapan. Bumi Aksara:Jakarta.
Tebal Halaman 143
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.
RINEKA CIPTA:Jakarta. Tebal Halaman 274
Basrowi dan Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Rineka Cipta:
Jakarta. Tebal Halaman 266
C.S.T. Kansil dan Julianto. 1990. Sejarah Perjuangan Pergerakan Kebangsaan
Indonesia( Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa). Erlangga: Jakarta. Tebal
Halaman 160
Hariadi, Langit Kresna. 2008. Gajah Mada: Hamukti Palapa.Tiga Serangkai:
Solo. Tebal Halaman 690
. 2007. Gajah Mada: Madakaripura Hamukti Moksa. Tiga
Serangkai: Solo. Tebal Halaman 574
H.B. Sutopo 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif: Dasar Teori dan
Terapannya Dalam Penelitian.Universitas Sebelas Maret: Surakarta. Tebal
Halaman 376
Herimanto. 2009. Sejarah 1 Pembelajaran Sejarah Interaktif. PT. Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri: Surakarta. Tebal Halaman 154
Muljana, Slamet. 1981. Kuntala, Sriwijaya dan Suwarnabhumi. Yayasan Idayu:
Jakarta. Tebal Halaman 352
. 1983. Pemugaran Persada Sejarah Leluhur Majapahit. Intiidayu
Press: Jakarta. Tebal Halaman 367
. 2005. Menuju Puncak Kemegahan (Sejarah Kerajaan
Majapahit). LKiS. Yogyakarta. Tebal Halaman 275
. 1979. Nagarakretagama Dan Tafsir Sejarahnya. Tiga
Serangkai: Solo. Tebal Halaman 346
Nazir,PH.D, Moh. 1988. Metode Penelitian. Ghalia Indonesia: Jakarta. Tebal
Halaman 622
Notosusanto, Nugroho dkk. 1984. Sejarah Nasional Indonesia Jilid II.PN BALAI
PUSTAKA.Jakarta. Tebal Halaman 551
ii
Pinuluh, Esa Damar. 2010. Pesona Majapahit. Bukubiru: Jogjakarta. Tebal
Halaman 208
R.M. Mangkudimedja. 1979. Serat Paparaton Ken Arok 2. Proyek Penerbitan
Buku Sastra Indonesia dan Daerah: Jakarta. Tebal Halaman 236
Sjarifoedin, Amir. 2011. Minangkabau: Dari Dinasti Iskandar Zulkainain Sampai
Tuanku Imam Bonjol. PT. Gria Media Prima: Jakarta. Tebal Halaman 381
S. Nasution. 1996. Metode Research (Penelitian Ilmiah). Bumi Aksara: Jakarta.
Tebal halaman 156
Subagyo, P.Joko. 2006. metode penelitian: Dalam Teori dan Praktek. RINEKA
CIPTA: Jakarta. Tebal halaman 189
Suryabrat, Sumadi. 2000. Metode Penelitian. PT. Rajagrafindo Persada: Jakarta.
Tebal Halaman 266
Talango, Adi. P. 2012. Sosok-sosok Hebat Dibalik Kerajaan-kerajaan Jawa.
Flashbooks: Jogjakarta. Tebal Halaman 174
Tim Sejarah Yayasan Kerti Budaya. 2011. Perjalanan Arya Damar dan Arya
Kenceng di Bali. Pustaka Larasan. Tebal Halaman 340
i
PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM PERLUASAN
WILAYAH KEKUASAAN MAJAPAHIT
DI NUSANTARA TAHUN
1336- 1364
(Skripsi)
Oleh
Lilih Rahmawati
0813033008
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2013
ii
ABSTRAK
PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM PERLUASAN WILAYAH
KEKUASAAN MAJAPAHIT DI NUSANTARA
TAHUN 1336- 1364
Oleh
Lilih Rahmawati
Sumpah palapa gajah mada berisikan tentang penaklukkan Daerah-daerah di luar
Jawa. Program politik Nusantara tersebut dimaksudkan untuk memupuk keagungan
Kerajaan Majapahit. Kerajaan Majapahit diidentifikasikan dengan Kerajaan Jawa.
Maka dari itu politik Nusantara dimaksudkan untuk pengagungan Kerajaan Jawa.
Pada masa yang bersamaan di asia tenggara banyak bermunculan kerajaan
berkembang. Gajah mada menyadari hal itu berupaya membendung pengaruh
Kerajaan- kerajaan di Asia Tenggara tersebut agar tidak sampai menyebar di
kepulauan Nusantara. Gajah Mada yakin Majapahit yang pantas mengembangkan
pengaruhnya di Pulau-pulau Nusantara, bukan Kerajaan-kerajaan di Asia Tenggara.
Atas dorongan situasi yang demikian, Gajah Mada membuktikan sumpahnya
dengan cara melakukan penaklukan dalam bentuk serangan Militer dan Diplomasi.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah Bentuk Perjuangan Gajah
Mada dalam perluasan wilayah kekuasaan Majapahit di Nusantara Tahun 13361364. Metode yang digunakan adalah Metode Penelitian Historis. Adapun langkahlangkah dalam penelitian historis yaitu : Heuristik, Kritik, Interpretasi, dan
Historiografi. Variabel dalam penelitian ini adalah Variabel Tunggal yaitu
perjuangan Gajah Mada dalam perluasan Kekuasaan Majapahit di Nusantara Tahun
1336-1364. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah tehnik Kepustakaan
dan Dokumentasi. Tehnik Analisis Data yang digunakan adalah Analisis Data
Kualitatif.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk perjuangan Gajah Mada dalam
perluasan wilayah kekuasaan Majapahit di Nusantara yaitu melalui Serangan
Militer berhasil menaklukkan Kerajaan Dharmasraya beserta wilayah kekuasaannya
di Tanah Melayu, menaklukkan Kesultanan Aru-Barumun, Kesultanan KantuKampar, Kesultanan Samudera Pasai, Kerajaan Tumasik, kerajaan di Nusa Tanjung
Negara, Kerajaan Selaparang dan Kerajaan Dompo hingga Pulau-pulau
disekitarnya. Sedangkan melalui Diplomasi dilakukan dengan Kerajaan Sunda
Galuh.
iii
PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM PERLUASAN WILAYAH
KEKUASAAN MAJAPAHIT DI NUSANTARA
TAHUN 1336- 1364
Oleh
Lilih Rahmawati
0813033008
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
SARJANA PENDIDIKAN
Pada
Program Studi Pendidikan Sejarah
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2013
iv
Judul Skripsi
: PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM
PERLUASAN WILAYAH KEKUASAAN
MAJAPAHIT DI NUSANTARA TAHUN
1336- 1364
Nama mahasiswa
: Lilih Rahmawati
Nomor Pokok Mahasiswa
: 0813033008
Jurusan
: Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Program Studi
: Pendidikan Sejarah
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI
1. Komisi Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs.Tontowi Amsia, M.Si
NIP. 19590902 198703 1 001
Drs. Wakidi, M.Hum
NIP. 19521216 198603 1 001
2. Mengetahui
Ketua Jurusan
Ketua Program Studi
Ilmu Pengetahuan Sosial
Pendidikan Sejarah
Drs. Buchori Asik, M.Si
NIP. 19560108 198503 1 002
Drs. Maskun, M.H
NIP. 19591228 198503 1 005
v
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua
: Drs. Tontowi Amsia, M.Si
....................
Sekretaris
: Drs. Wakidi, M.Hum
....................
Penguji
Bukan Pembimbing
: Drs. Maskun, M.H.
....................
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. H. Bujang Rahman, M.Si
NIP 19600315 1985031 003
Tanggal Lulus Ujian Skripsi : 28 Januari 2013
vi
UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Prof. Dr. Ir. Soemantri Brojonegoro No. 1 Bandar Lampung Telp. (0721) 704624
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini adalah:
1.
2.
3.
4.
5.
Nama
NPM
Program Studi
Jurusan
Alamat
:
:
:
:
:
Lilih Rahmawati
0813033008
Pendidikan Sejarah
Pendidikan IPS
Dusun 1 Jatimulyo Jati Agung, Lampung Selatan
Menyatakan bahawa skripsi yang saya yang berjudul Perjuangan Gajah Mada
dalam perluasan wilayah kekuasaan Majapahit di Nusantara tahun 1336-1364
bukan hasil penjiplakan atau dibuatkan orang lain. Apabila dikemudian hari
ditemukan kecurangan dalam pembuatan skripsi tersebut diatas, maka saya bersedia
menerima sanksi (gelar akademik yang telah saya peroleh, bersedia untuk dicabut).
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan agar dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.
Bandar Lampung, Januari 2013
Penulis,
Lilih Rahmawati
NPM 0813033008
vii
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Krui pada tanggal 23 September 1990,
merupakan anak ke dua dari tiga bersaudara dan pasangan Bapak
Khaidir Rusli dan Ibu Hilmani.
Penulis memulai pendidikan dari Sekolah Dasar (SD) Negeri 1
Pahmungan Krui Lampung Barat, yang selesai tahun 2002. Kemudian penulis
melanjutkan pendidikan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Pesisir
Tengah Krui Lampung Barat, selesai tahun 2005 dan kemudian ke Sekolah
Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Pesisir Tengah Krui Lampung Barat selesai tahun
2008.
Pada tahun 2008, penulis terdaftar sebagai sebagai Mahasiswa di Program Studi
Pendidikan Sejarah Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung melalui jalur Penelusuran
Kemampuan Akademik dan Bakat (PKAB).
Pada Tahun 2010 penulis melaksanakan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dan pada
tahun 2011 penulis melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan
Program Kegiatan Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 2 Sumberjaya.
viii
Motto
Perjuanganku lebih mudah karena
mengusir penjajah, tapi perjuanganmu
akan lebih sulit karena melawan
bangsamu sendiri (Bung Karno)
Tidak seorangpun yang menghitunghitung: berapa untung yang aku dapat
nanti dari republik ini, jikalau aku
berjuang dan berkorban untuk
mempertahankannya (Bung Karno)
Harapan adalah impian yang terbangun
(Ariestoteles)
ix
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat allah SWT,
karena berkat rahmat dan hidayahnyalah penulis dapat menyelesaikan
skripsi
ini
dengan
baik.
Dengan
kerendahan
hati
penulis
persembahkan karya tulis ini kepada :
1. Bapak dan ibuku tercinta yang menjadi motivasi terbesarku
dimana telah setia mendoakan keberhasilanku, memberikan
curahan cinta, materi beserta kasih sayang yang tak pernah
terhenti
sedetik
pun
dan
dengan
sabar
menanti
keberhasilanku.
2. Kakakku Alba Pidiro dan Adikku Rika Aulani, terima kasih
telah memberikan kasih sayang, perhatian, dukungan, dan
kesetiaan serta sabar menanti keberhasilanku.
3. Para pendidikku dan almamater tercinta
x
SANWACANA
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang Maha Berkehendak
Atas Segala Sesuatu atas rahmat dan karunia yang senantiasa tercurah sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Perjuangan Gajah Mada
Dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan Majapahit Di Nusantara Tahun 13361364 ” dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tulus atas segala
bantuan dan bimbingan berbagai pihak, terutama kepada :
1.
Bapak Dr. Bujang Rahman M. Si selaku Dekan FKIP Universitas Lampung
2.
Bapak Dr. Thoha B.S Jaya, M. Si. selaku pembantu Dekan I FKIP Universitas
Lampung
3.
Bapak Drs. Arwin Ahmad, M. Si selaku pembantu Dekan II FKIP Universitas
Lampung
4.
Bapak Drs. Hi. Iskandar Syah, M.H selaku pembantu Dekan III FKIP
Universitas Lampung.
5.
Bapak Drs. Buchori Asyik, M.Si. selaku Ketua Jurusan Pendidikan IPS FKIP
Universitas Lampung.
xi
6.
Bapak Drs. Maskun, M.H. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah
FKIP Universitas Lampung dan selaku Pembahas Utama yang telah banyak
memberikan masukan, bimbingan, ilmu, saran-saran, dan motivasi kepada
penulis.
7.
Bapak Drs. Tontowi Amsia, M. Si selaku pembimbing ke I dan dosen
Pembimbing Akademik yang telah meluangkan waktu untuk bimbingan dan
memberikan arahan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini.
8.
Bapak Drs. Wakidi, M. Hum. selaku Pembimbing ke II yang telah
memberikan bimbingan, saran, dan masukan dalam upaya penyelesaian
skripsi ini.
9.
Seluruh Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas
Lampung.
10.
Sahabat terbaikku, Bina yusha S.Pd, Rina Waryani S.Pd, Made, Anisah, Ina,
Ningsih dan Resti terimakasih telah menjadi sahabat terbaik selama penulis
menempuh studi.
11.
Teman-teman di Pendidikan Sejarah Angkatan 2008, Solikin, Umar, Neng
Nunik, Tiwi, Yunita, Amerza, Noviandi, Dika dan semua teman-teman yang
tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu, terimakasih atas semangat dan
kebersamaannya selama menuntut ilmu di program studi pendidikan sejarah
dan terimakasih atas dukungan-dukungannya selama ini.
xii
12.
Teman-teman PPL Penulis di SMP Negeri 2 Sumberjaya Hesti, Dimi, Eka,
Denia, Uci, Mela, Deska, Aldes, Terimakasih atas kebersamaanya dalam
melewati masa-masa sulit dan terimakasih atas dukungannya selama ini.
13.
Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat. Penulis menyadari bahwa skripsi
ini jauh dari sempurna, karena itu saran yang membangun senantiasa penulis
harapkan.
Bandar Lampung,
Penulis
Lilih Rahmawati
Januari 2013
xiii
DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR TABEL………...............................................................................
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………..
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………..
xv
xvi
xvii
1. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
B. Analisis Masalah ..................................................................................
1. IdentifikasiMasalah ........................................................................
2. Batasan Masalah .............................................................................
3. Rumusan Penelitian ........................................................................
C. Tujuan, Kegunaan, dan Ruang Lingkup Penelitian .............................
1. Tujuan Penelitian .............................................................................
2. Kegunaan Penelitian .........................................................................
D. Ruang Lingkup Penelitian .....................................................................
1
3
4
4
4
4
4
4
5
II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN PARADIGMA
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................................
1. Konsep Bentuk Perjuangan ..............................................................
2. Konsep memperluas wilayah kekuasaan .........................................
3. Konsep Nusantara ............................................................................
B. Kerangka Pikir.........................................................................................
C. Paradigma................................................................................................
8
8
9
10
12
12
III. METODELOGI PENELITIAN
A. Variable Penelitian ..............................................................................
B. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................
1. Tehnik Kepustakaan .........................................................................
2. Tehnik Dokumentasi ........................................................................
3. Teknik Analisis Data .......................................................................
17
18
19
20
21
xiv
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. HASIL
1. Gambaran umum tentang kerajaan Majapahit.........................................
1.1. Sejarah berdirinya kerajaan Majapahit ...........................................
1.2. Wilayah kerajaan Majapahit ...........................................................
1.2.1. Wilayah kekuasaan Majapahit ...............................................
1.2.2. Wilayah kekuasaan Majapahit secara langsung ....................
1.2.3. Wilayah otonomi luas kerajaan Majapahit ............................
1.2.4. Struktur pemerintahan Majapahit ..........................................
25
25
27
27
28
30
31
2. Sekilas tentang Gajah Mada................................................................ ..
2.1. Asal usul Gajah Mada......................................................................
2.2. Perjalanan Karier Gajah Mada.........................................................
36
36
40
3. Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam perluasan kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364
3.1 Melalui Serangan Militer ..................................................................
46
3.2 Melalui Diplomasi ............................................................................
60
B. PEMBAHASAN
1. Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam perluasan kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364
1.1 Melalui Serangan Militer ..................................................................
63
1.2 Melalui Diplomasi ............................................................................
65
V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................................
B. Saran ............................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
GAMBAR
69
70
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lembar Pengajuan Judul Skripsi..............................................................
72
2. Surat Izin Penelitian di UPT Perpustakaan Universitas Lampung...........
73
3. Surat Izin Penelitian di Kepala Badan Perpustakaan, Arsip dan
Dokumentasi Daerah Lampung................................................................
74
4. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian.................................... 75
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Candi Tikus Merupakan Candi Peninggalan Kerajaan Majapahit…
76
Gambar 2. Gapura Bajang Ratu, gerbang masuk salah satu kompleks bangunan
penting di ibu kota Majapahit. Bangunan ini sampai sekarang
masih tegak berdiri di Trowulan................................................. .....
77
Gambar 3. Terakota wajah yang dipercaya sebagai
gambar Gajah Mada............................................................................. 78
Gambar 4. Sebuah tampilan model kapal Majapahit di Museum
Negara Malaysia, Kuala Lumpur, Malaysia...................................... 79
Gambar 5. Struktur garis keturunan di kerajaan Majapahit................................
80
Gambar 6. Struktur garis keturunan Raja-raja Singasari hingga Majapahit....
81
Gambar 7 dan 8. Air terjun di daerah Madakaripura di yakini sebagai
tempat Gajah Mada mengasingkan diri setelah peristiwa Bubat...
82
xvii
DAFTAR PUSTAKA
Abdulsyani. 1994. Sosiologi: Skematik, Teori dan Terapan. Bumi Aksara:Jakarta.
Tebal Halaman 143
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.
RINEKA CIPTA:Jakarta. Tebal Halaman 274
Basrowi dan Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Rineka Cipta:
Jakarta. Tebal Halaman 266
C.S.T. Kansil dan Julianto. 1990. Sejarah Perjuangan Pergerakan Kebangsaan
Indonesia( Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa). Erlangga: Jakarta. Tebal
Halaman 160
Hariadi, Langit Kresna. 2008. Gajah Mada: Hamukti Palapa.Tiga Serangkai:
Solo. Tebal Halaman 690
. 2007. Gajah Mada: Madakaripura Hamukti Moksa. Tiga
Serangkai: Solo. Tebal Halaman 574
H.B. Sutopo 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif: Dasar Teori dan
Terapannya Dalam Penelitian.Universitas Sebelas Maret: Surakarta. Tebal
Halaman 376
Herimanto. 2009. Sejarah 1 Pembelajaran Sejarah Interaktif. PT. Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri: Surakarta. Tebal Halaman 154
Muljana, Slamet. 1981. Kuntala, Sriwijaya dan Suwarnabhumi. Yayasan Idayu:
Jakarta. Tebal Halaman 352
. 1983. Pemugaran Persada Sejarah Leluhur Majapahit. Intiidayu
Press: Jakarta. Tebal Halaman 367
. 2005. Menuju Puncak Kemegahan (Sejarah Kerajaan
Majapahit). LKiS. Yogyakarta. Tebal Halaman 275
. 1979. Nagarakretagama Dan Tafsir Sejarahnya. Tiga
Serangkai: Solo. Tebal Halaman 346
xviii
Nazir,PH.D, Moh. 1988. Metode Penelitian. Ghalia Indonesia: Jakarta. Tebal
Halaman 622
Notosusanto, Nugroho dkk. 1984. Sejarah Nasional Indonesia Jilid II.PN BALAI
PUSTAKA.Jakarta. Tebal Halaman 551
Pinuluh, Esa Damar. 2010. Pesona Majapahit. Bukubiru: Jogjakarta. Tebal
Halaman 208
R.M. Mangkudimedja. 1979. Serat Paparaton Ken Arok 2. Proyek Penerbitan
Buku Sastra Indonesia dan Daerah: Jakarta. Tebal Halaman 236
Sjarifoedin, Amir. 2011. Minangkabau: Dari Dinasti Iskandar Zulkainain Sampai
Tuanku Imam Bonjol. PT. Gria Media Prima: Jakarta. Tebal Halaman 381
S. Nasution. 1996. Metode Research (Penelitian Ilmiah). Bumi Aksara: Jakarta.
Tebal halaman 156
Subagyo, P.Joko. 2006. metode penelitian: Dalam Teori dan Praktek. RINEKA
CIPTA: Jakarta. Tebal halaman 189
Suryabrat, Sumadi. 2000. Metode Penelitian. PT. Rajagrafindo Persada: Jakarta.
Tebal Halaman 266
Talango, Adi. P. 2012. Sosok-sosok Hebat Dibalik Kerajaan-kerajaan Jawa.
Flashbooks: Jogjakarta. Tebal Halaman 174
Tim Sejarah Yayasan Kerti Budaya. 2011. Perjalanan Arya Damar dan Arya
Kenceng di Bali. Pustaka Larasan. Tebal Halaman 340
Judul Skripsi
: PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM
PERLUASAN WILAYAH KEKUASAAN
MAJAPAHIT DI NUSANTARA TAHUN
1336- 1364
Nama mahasiswa
: Lilih Rahmawati
Nomor Pokok Mahasiswa
: 0813033008
Jurusan
: Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Program Studi
: Pendidikan Sejarah
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI
1. Komisi Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs.Tontowi Amsia, M.Si
NIP. 19590902 198703 1 001
Drs. Wakidi, M.Hum
NIP. 19521216 198603 1 001
2. Mengetahui
Ketua Jurusan
Ketua Program Studi
Ilmu Pengetahuan Sosial
Pendidikan Sejarah
Drs. Buchori Asik, M.Si
NIP. 19560108 198503 1 002
Drs. Maskun, M.H
NIP. 19591228 198503 1 005
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua
: Drs. Tontowi Amsia, M.Si
....................
Sekretaris
: Drs. Wakidi, M.Hum
....................
Penguji
Bukan Pembimbing
: Drs. Maskun, M.H.
....................
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr H.
. B u jRah
a n mg a
M.
n S, i
NIP 19600315 1985031 003
Tanggal Lulus Ujian Skripsi : 28 Januari 2013
Motto
Perjuanganku lebih mudah karena mengusir
penjajah, tapi perjuanganmu akan lebih sulit
karena melawan bangsamu sendiri (Bung
Karno)
Tidak seorangpun yang menghitung-hitung:
berapa untung yang aku dapat nanti dari
republik ini, jikalau aku berjuang dan
berkorban untuk mempertahankannya (Bung
Karno)
Harapan adalah impian yang terbangun
(Ariestoteles)
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Krui pada tanggal 23 September 1990, merupakan anak ke
dua dari tiga bersaudara dan pasangan Bapak Khaidir Rusli dan Ibu Hilmani.
Penulis memulai pendidikan dari Sekolah Dasar (SD) Negeri 1 Pahmungan Krui
Lampung Barat, yang selesai tahun 2002. Kemudian penulis melanjutkan
pendidikan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Pesisir Tengah Krui Lampung Barat,
selesai tahun 2005 dan kemudian ke Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Pesisir Tengah
Krui Lampung Barat selesai tahun 2008.
Pada tahun 2008, penulis terdaftar sebagai sebagai Mahasiswa di Program Studi Pendidikan
Sejarah Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Lampung melalui jalur Penelusuran Kemampuan Akademik dan Bakat (PKAB).
Pada Tahun 2010 penulis melaksanakan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dan pada tahun 2011
penulis melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Program Kegiatan Pengalaman
Lapangan (PPL) di SMP Negeri 2 Sumberjaya.
SANWACANA
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang Maha Berkehendak Atas Segala
Sesuatu atas rahmat dan karunia yang senantiasa tercurah sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “Perjuangan Gajah Mada Dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan
Majapahit Di Nusantara Tahun 1336- 1364 ” dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk
mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Lampung.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tulus atas segala bantuan dan
bimbingan berbagai pihak, terutama kepada :
1.
Bapak Dr. Bujang Rahman M. Si selaku Dekan FKIP Universitas Lampung
2.
Bapak Dr. Thoha B.S Jaya, M. Si. selaku pembantu Dekan I FKIP Universitas Lampung
3.
Bapak Drs. Arwin Ahmad, M. Si selaku pembantu Dekan II FKIP Universitas Lampung
4.
Bapak Drs. Hi. Iskandar Syah, M.H selaku pembantu Dekan III FKIP Universitas
Lampung.
5.
Bapak Drs. Buchori Asyik, M.Si. selaku Ketua Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas
Lampung.
6.
Bapak Drs. Maskun, M.H. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP
Universitas Lampung dan selaku Pembahas Utama yang telah banyak memberikan
masukan, bimbingan, ilmu, saran-saran, dan motivasi kepada penulis.
7.
Bapak Drs. Tontowi Amsia, M. Si selaku pembimbing ke I dan dosen Pembimbing
Akademik yang telah meluangkan waktu untuk bimbingan dan memberikan arahan kepada
penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
8.
Bapak Drs. Wakidi, M. Hum. selaku Pembimbing ke II yang telah memberikan bimbingan,
saran, dan masukan dalam upaya penyelesaian skripsi ini.
9.
Seluruh Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Lampung.
10.
Sahabat terbaikku, Bina yusha S.Pd, Rina Waryani S.Pd, Made, Anisah, Ina, Ningsih dan
Resti terimakasih telah menjadi sahabat terbaik selama penulis menempuh studi.
11.
Teman-teman di Pendidikan Sejarah Angkatan 2008, Solikin, Umar, Neng Nunik, Tiwi,
Yunita, Amerza, Noviandi, Dika dan semua teman-teman yang tidak mungkin penulis
sebutkan satu persatu, terimakasih atas semangat dan kebersamaannya selama menuntut
ilmu di program studi pendidikan sejarah dan terimakasih atas dukungan-dukungannya
selama ini.
12.
Teman-teman PPL Penulis di SMP Negeri 2 Sumberjaya Hesti, Dimi, Eka, Denia, Uci,
Mela, Deska, Aldes, Terimakasih atas kebersamaanya dalam melewati masa-masa sulit dan
terimakasih atas dukungannya selama ini.
13.
Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari
sempurna, karena itu saran yang membangun senantiasa penulis harapkan.
Bandar Lampung,
Penulis
Lilih Rahmawati
Januari 2013
A. latar Belakang Masalah
Majapahit adalah salah satu Kerajaan di Indonesia yang pernah berdiri pada tahun 1293-1478
Masehi dengan Raden Wijaya sebagai pendirinya, yang memerintah dari tahun 1293-1309
Masehi. Wilayah Kerajaan Majapahit pada awal pemerintahan Raden Wijaya mencangkup
Kediri, Singasari, dan Madura. Sejak awal berdirinya Kerajaan Majapahit, sudah diwarnai
dengan banyak pemberontakan yang dilakukan oleh Pejabat Kerajaan.
Pada saat terjadi pemberontakan yang dilakukan Ra Kuti, Gajah Mada yang menjabat sebagai
komando pasukan khusus Bhayangkara sedang memimpin pasukannya untuk menjaga
keamanan di Kerajaan. Gajah mada tampil untuk mengatasi pemberontakan tersebut dan
berhasil menyelamatkan Prabu Jayanegara. Atas jasanya, Gajah Mada diangkat sebagai Patih
Kahuripan dan dua tahun kemudian ia diangkat sebagai Patih di Kerajaan Kediri (Daha).
Perjalanan karier Gajah Mada tidak hanya berhenti menjadi Patih Kediri (Daha), bahkan
berkat jasanya menumpas pemberontakan di Sadeng dan Keta yang hendak merebut
kekuasaan Majapahit, Gajah Mada diangkat menjadi Patih Amangkubhumi di Majapahit.
Pada saat pelantikan Gajah Mada sebagai Patih Amangkubhumi di Majapahit, Ia
mengucapkan sumpah yang terkenal dengan nama Sumpah Palapa yang berbunyi :
“Lamun huwus kalah Nusantara ingsun amukti palapa, Lamun kalah ring Gurung, ring
Seran, Tangjungpura, ring Haru, ring Pahang, Dompo, ring Bali, Sunda, Palembang,
Tumasek, samana ingsun amukti palapa”.
Bila dialih-bahasakan mempunyai arti:
“Jika telah berhasil menundukkan Nusantara, saya baru akan istirahat. Jika Gurun, Seran,
Tanjungpura, Haru, Pahang, Dompo, Bali, Sunda, Palembang, Tumasik, telah tunduk,
saya baru akan istirahat” (Slamet Muljana, 2005: 249).
Sumpah yang berisikan tentang penaklukkan Daerah-daerah di luar Jawa untuk digabungkan
dengan Kerajaan Majapahit. Program politik Nusantara dimaksudkan untuk memupuk
keagungan Kerajaan Majapahit. Kerajaan Majapahit diidentifikasikan dengan Kerajaan Jawa.
Maka dari itu politik Nusantara dimaksudkan untuk pengagungan Kerajaan Jawa.
Pada masa itu di wilayah Asia Tenggara bermunculan beberapa Kerajaan yang berusaha
meluaskan hegemoninya diantaranya di Thailand (Kerajaan Syangkaayudhyapura dan
Darmmanagari), di Myanmar (Kerajaan Marutma dan Rajapura), di Kamboja dan di wilayah
Vietnam sekarang (Champa dan Yawana). Semua Kerajaan tersebut berkembang bersamaan
dengan Kerajaan Majapahit di Jawa bagian Timur.
Gajah mada menyadari hal itu berupaya membendung pengaruh Kerajaan- kerajaan di Asia
Tenggara tersebut agar tidak sampai menyebar di kepulauan Nusantara. Karena sebab itu,
Gajah Mada yakin Majapahit yang pantas mengembangkan pengaruhnya di Pulau-pulau
Nusantara, bukan Kerajaan-kerajaan di Asia Tenggara.
Atas dorongan situasi yang demikian, Gajah Mada membuktikan sumpahnya dengan cara
melakukan Ekspedisi Angkatan Laut. Mengandalkan kekuatan Militer pasukan tentara
Majapahit, Gajah Mada memimpin pasukannya melakukan penaklukan yang dilakukan dalam
bentuk serangan Militer untuk menaklukkan daerah-daerah yang berada di Luar Jawa demi
memperkuat kekuasaan Majapahit di Nusantara. Gajah Mada tidak hanya melakukan
penaklukan melalui serangan Militer, akan tetapi juga terlibat Diplomasi.
Dengan demikian, berdasarkan uraian di atas penulis tertarik untuk mengkaji lebih terkait
mengenai bentuk perjuangan Gajah Mada dalam perluasan wilayah kekuasaan Majapahit di
Nusantara.
B. Analisis Data
1. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka penulis dapat mengidentifikasi masalah
sebagai berikut :
1. Tujuan Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364.
2. Faktor penyebab Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah kekuasaan
Majapahit di Nusantara tahun 1336-1364.
3. Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364.
2. Pembatasan Masalah
Agar masalah yang akan dikaji tidak terlalu luas, maka penulis membatasi masalah pada
Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364.
3. Rumusan Masalah
Untuk memperjelas kembali inti permasalahan yang akan diteliti maka diperlukan suatu
rumusan masalah. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Apakah bentuk Perjuangan
Gajah Mada dalam perluasan Wilayah kekuasaan Majapahit di Nusantara tahun 13361364.
C. Tujuan penelitian dan Kegunaan Penelitian
1. Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah tersebut di atas, maka tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah
Kekuasaan Majapahit di Nusantara tahun 1336-1364.
2. Kegunaan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian maka kegunaan dari penelitian ini :
1. diharapkan memberikan manfaat kepada peneliti maupun pada pihak-pihak yang
membutuhkan dengan bertambahnya wawasan ilmu pengetahuan mengenai Bentuk
Perjuangan Gajah Mada dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan Majapahit di Nusantara
tahun 1336-1364.
2. Dengan memahami lebih nyata tentang Bentuk perjuangan Gajah Mada dalam perluasan
wilayah kekuasaan Majapahit di Nusantara tahun 1336-1364 diharapkan dapat dijadikan
masukan bagi peminat sejarah untuk mengkaji lebih luas lagi kemudian diambil
hikmahnya sebagai masukan yang berharga demi keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
D. Ruang Lingkup Penelitian
1. Objek penelitian, adalah sifat keadaan (attributes) dari sesuatu benda, Orang, atau keadaan,
yang menjadi pusat perhatian atau sasaran penelitian. Sifat keadaan dimaksud bisa berupa
sifat, kuantitas, dan kualitas (benda, Orang, dan lembaga), bisa berupa perilaku, kegiatan,
pendapat, pandangan penilaian, sikap pro-kontra atau simpati-antipati, keadaan batin,
disebut (Orang), bisa pula berupa proses disebut (lembaga). Dalam penelitian ini, peneliti
menjadikan Kerajaan Majapahit sebagai objek penelitian.
2. Subjek Penelitian, adalah sesuatu, baik Orang, benda ataupun lembaga (organisasi), yang
sifat-keadaannya (“attribut”-nya) akan diteliti. Dengan kata lain subjek penelitian adalah
sesuatu yang di dalam dirinya melekat atau terkandung objek penelitian. maka dalam
penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah perjuangan Gajah Mada.
3. Tempat Penelitian, Lokasi dalam penelitian ini dilakukan di perpustakaan umum dan
perpustakaan daerah. disebabkan, karena dalam bidang ilmu sejarah di butuhkan resensi
buku guna menunjang penyelesaian penelitian ini.
4. Waktu Penelitian, Waktu adalah besaran yang menunjukkan lamanya suatu peristiwa
berlangsung. penelitian ini berlangsung sejak Mei 2011 sampai Oktober 2012.
5. Temporal, dinamakan relasi temporal apabila bagian kalimat yang satu diberikan
keterangan waktu dan berkenaan dengan waktu-waktu tertentu. di dalam penelitian ini,
peneliti membatasi tahun yang diteliti sejak Tahun 1336 hingga Tahun 1364.
6. Bidang Ilmu, Ilmu atau ilmu pengetahuan adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki,
menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam
alam manusia. Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu
memberikan kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu
diperoleh dari keterbatasannya. dalam penelitian ini, peneliti mengambil bidang ilmu
sejarah. Karena disesuaikan dengan bidang ilmu peneliti yaitu pendidikan sejarah.
REFERENSI
Slamet Muljana. 2005. Menuju Puncak Kemegahan (Sejarah Kerajaan
Majapahit). LkiS: Yogyakarta. Halaman 249
DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR TABEL………...............................................................................
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………..
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………..
xv
xvi
xvii
1. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
B. Analisis Masalah .................................................................................
1. IdentifikasiMasalah ........................................................................
2. Batasan Masalah .............................................................................
3. Rumusan Penelitian .......................................................................
C. Tujuan, Kegunaan, dan Ruang Lingkup Penelitian .............................
1. Tujuan Penelitian ............................................................................
2. Kegunaan Penelitian.........................................................................
D. Ruang Lingkup Penelitian .....................................................................
1
3
4
4
4
4
4
4
5
II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN PARADIGMA
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................................
1. Konsep Bentuk Perjuangan ..............................................................
2. Konsep memperluas wilayah kekuasaan ........................................
3. Konsep Nusantara ............................................................................
B. Kerangka Pikir.........................................................................................
C. Paradigma................................................................................................
8
8
9
10
12
12
III. METODELOGI PENELITIAN
A. Variable Penelitian ..............................................................................
B. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................
1. Tehnik Kepustakaan ........................................................................
2. Tehnik Dokumentasi ........................................................................
3. Teknik Analisis Data .......................................................................
17
18
19
20
21
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. HASIL
1. Gambaran umum tentang kerajaan Majapahit ........................................
25
1.1. Sejarah berdirinya kerajaan Majapahit ...........................................
1.2. Wilayah kerajaan Majapahit ...........................................................
1.2.1. Wilayah kekuasaan Majapahit...............................................
1.2.2. Wilayah kekuasaan Majapahit secara langsung ....................
1.2.3. Wilayah otonomi luas kerajaan Majapahit ............................
1.2.4. Struktur pemerintahan Majapahit ..........................................
25
27
27
28
30
31
2. Sekilas tentang Gajah Mada................................................................ ..
2.1. Asal usul Gajah Mada .....................................................................
2.2. Perjalanan Karier Gajah Mada ........................................................
36
36
40
3. Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam perluasan kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364
3.1 Melalui Serangan Militer..................................................................
46
3.2 Melalui Diplomasi ............................................................................
60
B. PEMBAHASAN
1. Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam perluasan kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364
1.1 Melalui Serangan Militer ..................................................................
63
1.2 Melalui Diplomasi ............................................................................
65
V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................................
B. Saran ............................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
GAMBAR
69
70
PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM PERLUASAN WILAYAH
KEKUASAAN MAJAPAHIT DI NUSANTARA
TAHUN 1336- 1364
Oleh
Lilih Rahmawati
0813033008
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
SARJANA PENDIDIKAN
Pada
Program Studi Pendidikan Sejarah
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2013
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Candi Tikus Merupakan Candi Peninggalan Kerajaan Majapahit… 76
Gambar 2. Gapura Bajang Ratu, gerbang masuk salah satu kompleks bangunan
penting di ibu kota Majapahit. Bangunan ini sampai sekarang
masih tegak berdiri di Trowulan................................................. .....
77
Gambar 3. Terakota wajah yang dipercaya sebagai
gambar Gajah Mada............................................................................. 78
Gambar 4. Sebuah tampilan model kapal Majapahit di Museum
Negara Malaysia, Kuala Lumpur, Malaysia...................................... 79
Gambar 5. Struktur garis keturunan di kerajaan Majapahit................................
80
Gambar 6. Struktur garis keturunan Raja-raja Singasari hingga Majapahit....
81
Gambar 7 dan 8. Air terjun di daerah Madakaripura di yakini sebagai
tempat Gajah Mada mengasingkan diri setelah peristiwa Bubat...
82
i
DAFTAR PUSTAKA
Abdulsyani. 1994. Sosiologi: Skematik, Teori dan Terapan. Bumi Aksara:Jakarta.
Tebal Halaman 143
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.
RINEKA CIPTA:Jakarta. Tebal Halaman 274
Basrowi dan Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Rineka Cipta:
Jakarta. Tebal Halaman 266
C.S.T. Kansil dan Julianto. 1990. Sejarah Perjuangan Pergerakan Kebangsaan
Indonesia( Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa). Erlangga: Jakarta. Tebal
Halaman 160
Hariadi, Langit Kresna. 2008. Gajah Mada: Hamukti Palapa.Tiga Serangkai:
Solo. Tebal Halaman 690
. 2007. Gajah Mada: Madakaripura Hamukti Moksa. Tiga
Serangkai: Solo. Tebal Halaman 574
H.B. Sutopo 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif: Dasar Teori dan
Terapannya Dalam Penelitian.Universitas Sebelas Maret: Surakarta. Tebal
Halaman 376
Herimanto. 2009. Sejarah 1 Pembelajaran Sejarah Interaktif. PT. Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri: Surakarta. Tebal Halaman 154
Muljana, Slamet. 1981. Kuntala, Sriwijaya dan Suwarnabhumi. Yayasan Idayu:
Jakarta. Tebal Halaman 352
. 1983. Pemugaran Persada Sejarah Leluhur Majapahit. Intiidayu
Press: Jakarta. Tebal Halaman 367
. 2005. Menuju Puncak Kemegahan (Sejarah Kerajaan
Majapahit). LKiS. Yogyakarta. Tebal Halaman 275
. 1979. Nagarakretagama Dan Tafsir Sejarahnya. Tiga
Serangkai: Solo. Tebal Halaman 346
Nazir,PH.D, Moh. 1988. Metode Penelitian. Ghalia Indonesia: Jakarta. Tebal
Halaman 622
Notosusanto, Nugroho dkk. 1984. Sejarah Nasional Indonesia Jilid II.PN BALAI
PUSTAKA.Jakarta. Tebal Halaman 551
ii
Pinuluh, Esa Damar. 2010. Pesona Majapahit. Bukubiru: Jogjakarta. Tebal
Halaman 208
R.M. Mangkudimedja. 1979. Serat Paparaton Ken Arok 2. Proyek Penerbitan
Buku Sastra Indonesia dan Daerah: Jakarta. Tebal Halaman 236
Sjarifoedin, Amir. 2011. Minangkabau: Dari Dinasti Iskandar Zulkainain Sampai
Tuanku Imam Bonjol. PT. Gria Media Prima: Jakarta. Tebal Halaman 381
S. Nasution. 1996. Metode Research (Penelitian Ilmiah). Bumi Aksara: Jakarta.
Tebal halaman 156
Subagyo, P.Joko. 2006. metode penelitian: Dalam Teori dan Praktek. RINEKA
CIPTA: Jakarta. Tebal halaman 189
Suryabrat, Sumadi. 2000. Metode Penelitian. PT. Rajagrafindo Persada: Jakarta.
Tebal Halaman 266
Talango, Adi. P. 2012. Sosok-sosok Hebat Dibalik Kerajaan-kerajaan Jawa.
Flashbooks: Jogjakarta. Tebal Halaman 174
Tim Sejarah Yayasan Kerti Budaya. 2011. Perjalanan Arya Damar dan Arya
Kenceng di Bali. Pustaka Larasan. Tebal Halaman 340
i
PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM PERLUASAN
WILAYAH KEKUASAAN MAJAPAHIT
DI NUSANTARA TAHUN
1336- 1364
(Skripsi)
Oleh
Lilih Rahmawati
0813033008
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2013
ii
ABSTRAK
PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM PERLUASAN WILAYAH
KEKUASAAN MAJAPAHIT DI NUSANTARA
TAHUN 1336- 1364
Oleh
Lilih Rahmawati
Sumpah palapa gajah mada berisikan tentang penaklukkan Daerah-daerah di luar
Jawa. Program politik Nusantara tersebut dimaksudkan untuk memupuk keagungan
Kerajaan Majapahit. Kerajaan Majapahit diidentifikasikan dengan Kerajaan Jawa.
Maka dari itu politik Nusantara dimaksudkan untuk pengagungan Kerajaan Jawa.
Pada masa yang bersamaan di asia tenggara banyak bermunculan kerajaan
berkembang. Gajah mada menyadari hal itu berupaya membendung pengaruh
Kerajaan- kerajaan di Asia Tenggara tersebut agar tidak sampai menyebar di
kepulauan Nusantara. Gajah Mada yakin Majapahit yang pantas mengembangkan
pengaruhnya di Pulau-pulau Nusantara, bukan Kerajaan-kerajaan di Asia Tenggara.
Atas dorongan situasi yang demikian, Gajah Mada membuktikan sumpahnya
dengan cara melakukan penaklukan dalam bentuk serangan Militer dan Diplomasi.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah Bentuk Perjuangan Gajah
Mada dalam perluasan wilayah kekuasaan Majapahit di Nusantara Tahun 13361364. Metode yang digunakan adalah Metode Penelitian Historis. Adapun langkahlangkah dalam penelitian historis yaitu : Heuristik, Kritik, Interpretasi, dan
Historiografi. Variabel dalam penelitian ini adalah Variabel Tunggal yaitu
perjuangan Gajah Mada dalam perluasan Kekuasaan Majapahit di Nusantara Tahun
1336-1364. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah tehnik Kepustakaan
dan Dokumentasi. Tehnik Analisis Data yang digunakan adalah Analisis Data
Kualitatif.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk perjuangan Gajah Mada dalam
perluasan wilayah kekuasaan Majapahit di Nusantara yaitu melalui Serangan
Militer berhasil menaklukkan Kerajaan Dharmasraya beserta wilayah kekuasaannya
di Tanah Melayu, menaklukkan Kesultanan Aru-Barumun, Kesultanan KantuKampar, Kesultanan Samudera Pasai, Kerajaan Tumasik, kerajaan di Nusa Tanjung
Negara, Kerajaan Selaparang dan Kerajaan Dompo hingga Pulau-pulau
disekitarnya. Sedangkan melalui Diplomasi dilakukan dengan Kerajaan Sunda
Galuh.
iii
PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM PERLUASAN WILAYAH
KEKUASAAN MAJAPAHIT DI NUSANTARA
TAHUN 1336- 1364
Oleh
Lilih Rahmawati
0813033008
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
SARJANA PENDIDIKAN
Pada
Program Studi Pendidikan Sejarah
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDAR LAMPUNG
2013
iv
Judul Skripsi
: PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM
PERLUASAN WILAYAH KEKUASAAN
MAJAPAHIT DI NUSANTARA TAHUN
1336- 1364
Nama mahasiswa
: Lilih Rahmawati
Nomor Pokok Mahasiswa
: 0813033008
Jurusan
: Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Program Studi
: Pendidikan Sejarah
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI
1. Komisi Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs.Tontowi Amsia, M.Si
NIP. 19590902 198703 1 001
Drs. Wakidi, M.Hum
NIP. 19521216 198603 1 001
2. Mengetahui
Ketua Jurusan
Ketua Program Studi
Ilmu Pengetahuan Sosial
Pendidikan Sejarah
Drs. Buchori Asik, M.Si
NIP. 19560108 198503 1 002
Drs. Maskun, M.H
NIP. 19591228 198503 1 005
v
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua
: Drs. Tontowi Amsia, M.Si
....................
Sekretaris
: Drs. Wakidi, M.Hum
....................
Penguji
Bukan Pembimbing
: Drs. Maskun, M.H.
....................
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. H. Bujang Rahman, M.Si
NIP 19600315 1985031 003
Tanggal Lulus Ujian Skripsi : 28 Januari 2013
vi
UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Prof. Dr. Ir. Soemantri Brojonegoro No. 1 Bandar Lampung Telp. (0721) 704624
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini adalah:
1.
2.
3.
4.
5.
Nama
NPM
Program Studi
Jurusan
Alamat
:
:
:
:
:
Lilih Rahmawati
0813033008
Pendidikan Sejarah
Pendidikan IPS
Dusun 1 Jatimulyo Jati Agung, Lampung Selatan
Menyatakan bahawa skripsi yang saya yang berjudul Perjuangan Gajah Mada
dalam perluasan wilayah kekuasaan Majapahit di Nusantara tahun 1336-1364
bukan hasil penjiplakan atau dibuatkan orang lain. Apabila dikemudian hari
ditemukan kecurangan dalam pembuatan skripsi tersebut diatas, maka saya bersedia
menerima sanksi (gelar akademik yang telah saya peroleh, bersedia untuk dicabut).
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan agar dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.
Bandar Lampung, Januari 2013
Penulis,
Lilih Rahmawati
NPM 0813033008
vii
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Krui pada tanggal 23 September 1990,
merupakan anak ke dua dari tiga bersaudara dan pasangan Bapak
Khaidir Rusli dan Ibu Hilmani.
Penulis memulai pendidikan dari Sekolah Dasar (SD) Negeri 1
Pahmungan Krui Lampung Barat, yang selesai tahun 2002. Kemudian penulis
melanjutkan pendidikan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Pesisir
Tengah Krui Lampung Barat, selesai tahun 2005 dan kemudian ke Sekolah
Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Pesisir Tengah Krui Lampung Barat selesai tahun
2008.
Pada tahun 2008, penulis terdaftar sebagai sebagai Mahasiswa di Program Studi
Pendidikan Sejarah Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung melalui jalur Penelusuran
Kemampuan Akademik dan Bakat (PKAB).
Pada Tahun 2010 penulis melaksanakan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dan pada
tahun 2011 penulis melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan
Program Kegiatan Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 2 Sumberjaya.
viii
Motto
Perjuanganku lebih mudah karena
mengusir penjajah, tapi perjuanganmu
akan lebih sulit karena melawan
bangsamu sendiri (Bung Karno)
Tidak seorangpun yang menghitunghitung: berapa untung yang aku dapat
nanti dari republik ini, jikalau aku
berjuang dan berkorban untuk
mempertahankannya (Bung Karno)
Harapan adalah impian yang terbangun
(Ariestoteles)
ix
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat allah SWT,
karena berkat rahmat dan hidayahnyalah penulis dapat menyelesaikan
skripsi
ini
dengan
baik.
Dengan
kerendahan
hati
penulis
persembahkan karya tulis ini kepada :
1. Bapak dan ibuku tercinta yang menjadi motivasi terbesarku
dimana telah setia mendoakan keberhasilanku, memberikan
curahan cinta, materi beserta kasih sayang yang tak pernah
terhenti
sedetik
pun
dan
dengan
sabar
menanti
keberhasilanku.
2. Kakakku Alba Pidiro dan Adikku Rika Aulani, terima kasih
telah memberikan kasih sayang, perhatian, dukungan, dan
kesetiaan serta sabar menanti keberhasilanku.
3. Para pendidikku dan almamater tercinta
x
SANWACANA
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang Maha Berkehendak
Atas Segala Sesuatu atas rahmat dan karunia yang senantiasa tercurah sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Perjuangan Gajah Mada
Dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan Majapahit Di Nusantara Tahun 13361364 ” dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tulus atas segala
bantuan dan bimbingan berbagai pihak, terutama kepada :
1.
Bapak Dr. Bujang Rahman M. Si selaku Dekan FKIP Universitas Lampung
2.
Bapak Dr. Thoha B.S Jaya, M. Si. selaku pembantu Dekan I FKIP Universitas
Lampung
3.
Bapak Drs. Arwin Ahmad, M. Si selaku pembantu Dekan II FKIP Universitas
Lampung
4.
Bapak Drs. Hi. Iskandar Syah, M.H selaku pembantu Dekan III FKIP
Universitas Lampung.
5.
Bapak Drs. Buchori Asyik, M.Si. selaku Ketua Jurusan Pendidikan IPS FKIP
Universitas Lampung.
xi
6.
Bapak Drs. Maskun, M.H. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah
FKIP Universitas Lampung dan selaku Pembahas Utama yang telah banyak
memberikan masukan, bimbingan, ilmu, saran-saran, dan motivasi kepada
penulis.
7.
Bapak Drs. Tontowi Amsia, M. Si selaku pembimbing ke I dan dosen
Pembimbing Akademik yang telah meluangkan waktu untuk bimbingan dan
memberikan arahan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini.
8.
Bapak Drs. Wakidi, M. Hum. selaku Pembimbing ke II yang telah
memberikan bimbingan, saran, dan masukan dalam upaya penyelesaian
skripsi ini.
9.
Seluruh Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas
Lampung.
10.
Sahabat terbaikku, Bina yusha S.Pd, Rina Waryani S.Pd, Made, Anisah, Ina,
Ningsih dan Resti terimakasih telah menjadi sahabat terbaik selama penulis
menempuh studi.
11.
Teman-teman di Pendidikan Sejarah Angkatan 2008, Solikin, Umar, Neng
Nunik, Tiwi, Yunita, Amerza, Noviandi, Dika dan semua teman-teman yang
tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu, terimakasih atas semangat dan
kebersamaannya selama menuntut ilmu di program studi pendidikan sejarah
dan terimakasih atas dukungan-dukungannya selama ini.
xii
12.
Teman-teman PPL Penulis di SMP Negeri 2 Sumberjaya Hesti, Dimi, Eka,
Denia, Uci, Mela, Deska, Aldes, Terimakasih atas kebersamaanya dalam
melewati masa-masa sulit dan terimakasih atas dukungannya selama ini.
13.
Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat. Penulis menyadari bahwa skripsi
ini jauh dari sempurna, karena itu saran yang membangun senantiasa penulis
harapkan.
Bandar Lampung,
Penulis
Lilih Rahmawati
Januari 2013
xiii
DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR TABEL………...............................................................................
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………..
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………..
xv
xvi
xvii
1. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
B. Analisis Masalah ..................................................................................
1. IdentifikasiMasalah ........................................................................
2. Batasan Masalah .............................................................................
3. Rumusan Penelitian ........................................................................
C. Tujuan, Kegunaan, dan Ruang Lingkup Penelitian .............................
1. Tujuan Penelitian .............................................................................
2. Kegunaan Penelitian .........................................................................
D. Ruang Lingkup Penelitian .....................................................................
1
3
4
4
4
4
4
4
5
II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN PARADIGMA
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................................
1. Konsep Bentuk Perjuangan ..............................................................
2. Konsep memperluas wilayah kekuasaan .........................................
3. Konsep Nusantara ............................................................................
B. Kerangka Pikir.........................................................................................
C. Paradigma................................................................................................
8
8
9
10
12
12
III. METODELOGI PENELITIAN
A. Variable Penelitian ..............................................................................
B. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................
1. Tehnik Kepustakaan .........................................................................
2. Tehnik Dokumentasi ........................................................................
3. Teknik Analisis Data .......................................................................
17
18
19
20
21
xiv
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. HASIL
1. Gambaran umum tentang kerajaan Majapahit.........................................
1.1. Sejarah berdirinya kerajaan Majapahit ...........................................
1.2. Wilayah kerajaan Majapahit ...........................................................
1.2.1. Wilayah kekuasaan Majapahit ...............................................
1.2.2. Wilayah kekuasaan Majapahit secara langsung ....................
1.2.3. Wilayah otonomi luas kerajaan Majapahit ............................
1.2.4. Struktur pemerintahan Majapahit ..........................................
25
25
27
27
28
30
31
2. Sekilas tentang Gajah Mada................................................................ ..
2.1. Asal usul Gajah Mada......................................................................
2.2. Perjalanan Karier Gajah Mada.........................................................
36
36
40
3. Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam perluasan kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364
3.1 Melalui Serangan Militer ..................................................................
46
3.2 Melalui Diplomasi ............................................................................
60
B. PEMBAHASAN
1. Bentuk Perjuangan Gajah Mada dalam perluasan kekuasaan Majapahit di
Nusantara tahun 1336-1364
1.1 Melalui Serangan Militer ..................................................................
63
1.2 Melalui Diplomasi ............................................................................
65
V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................................
B. Saran ............................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
GAMBAR
69
70
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lembar Pengajuan Judul Skripsi..............................................................
72
2. Surat Izin Penelitian di UPT Perpustakaan Universitas Lampung...........
73
3. Surat Izin Penelitian di Kepala Badan Perpustakaan, Arsip dan
Dokumentasi Daerah Lampung................................................................
74
4. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian.................................... 75
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Candi Tikus Merupakan Candi Peninggalan Kerajaan Majapahit…
76
Gambar 2. Gapura Bajang Ratu, gerbang masuk salah satu kompleks bangunan
penting di ibu kota Majapahit. Bangunan ini sampai sekarang
masih tegak berdiri di Trowulan................................................. .....
77
Gambar 3. Terakota wajah yang dipercaya sebagai
gambar Gajah Mada............................................................................. 78
Gambar 4. Sebuah tampilan model kapal Majapahit di Museum
Negara Malaysia, Kuala Lumpur, Malaysia...................................... 79
Gambar 5. Struktur garis keturunan di kerajaan Majapahit................................
80
Gambar 6. Struktur garis keturunan Raja-raja Singasari hingga Majapahit....
81
Gambar 7 dan 8. Air terjun di daerah Madakaripura di yakini sebagai
tempat Gajah Mada mengasingkan diri setelah peristiwa Bubat...
82
xvii
DAFTAR PUSTAKA
Abdulsyani. 1994. Sosiologi: Skematik, Teori dan Terapan. Bumi Aksara:Jakarta.
Tebal Halaman 143
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.
RINEKA CIPTA:Jakarta. Tebal Halaman 274
Basrowi dan Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Rineka Cipta:
Jakarta. Tebal Halaman 266
C.S.T. Kansil dan Julianto. 1990. Sejarah Perjuangan Pergerakan Kebangsaan
Indonesia( Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa). Erlangga: Jakarta. Tebal
Halaman 160
Hariadi, Langit Kresna. 2008. Gajah Mada: Hamukti Palapa.Tiga Serangkai:
Solo. Tebal Halaman 690
. 2007. Gajah Mada: Madakaripura Hamukti Moksa. Tiga
Serangkai: Solo. Tebal Halaman 574
H.B. Sutopo 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif: Dasar Teori dan
Terapannya Dalam Penelitian.Universitas Sebelas Maret: Surakarta. Tebal
Halaman 376
Herimanto. 2009. Sejarah 1 Pembelajaran Sejarah Interaktif. PT. Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri: Surakarta. Tebal Halaman 154
Muljana, Slamet. 1981. Kuntala, Sriwijaya dan Suwarnabhumi. Yayasan Idayu:
Jakarta. Tebal Halaman 352
. 1983. Pemugaran Persada Sejarah Leluhur Majapahit. Intiidayu
Press: Jakarta. Tebal Halaman 367
. 2005. Menuju Puncak Kemegahan (Sejarah Kerajaan
Majapahit). LKiS. Yogyakarta. Tebal Halaman 275
. 1979. Nagarakretagama Dan Tafsir Sejarahnya. Tiga
Serangkai: Solo. Tebal Halaman 346
xviii
Nazir,PH.D, Moh. 1988. Metode Penelitian. Ghalia Indonesia: Jakarta. Tebal
Halaman 622
Notosusanto, Nugroho dkk. 1984. Sejarah Nasional Indonesia Jilid II.PN BALAI
PUSTAKA.Jakarta. Tebal Halaman 551
Pinuluh, Esa Damar. 2010. Pesona Majapahit. Bukubiru: Jogjakarta. Tebal
Halaman 208
R.M. Mangkudimedja. 1979. Serat Paparaton Ken Arok 2. Proyek Penerbitan
Buku Sastra Indonesia dan Daerah: Jakarta. Tebal Halaman 236
Sjarifoedin, Amir. 2011. Minangkabau: Dari Dinasti Iskandar Zulkainain Sampai
Tuanku Imam Bonjol. PT. Gria Media Prima: Jakarta. Tebal Halaman 381
S. Nasution. 1996. Metode Research (Penelitian Ilmiah). Bumi Aksara: Jakarta.
Tebal halaman 156
Subagyo, P.Joko. 2006. metode penelitian: Dalam Teori dan Praktek. RINEKA
CIPTA: Jakarta. Tebal halaman 189
Suryabrat, Sumadi. 2000. Metode Penelitian. PT. Rajagrafindo Persada: Jakarta.
Tebal Halaman 266
Talango, Adi. P. 2012. Sosok-sosok Hebat Dibalik Kerajaan-kerajaan Jawa.
Flashbooks: Jogjakarta. Tebal Halaman 174
Tim Sejarah Yayasan Kerti Budaya. 2011. Perjalanan Arya Damar dan Arya
Kenceng di Bali. Pustaka Larasan. Tebal Halaman 340
Judul Skripsi
: PERJUANGAN GAJAH MADA DALAM
PERLUASAN WILAYAH KEKUASAAN
MAJAPAHIT DI NUSANTARA TAHUN
1336- 1364
Nama mahasiswa
: Lilih Rahmawati
Nomor Pokok Mahasiswa
: 0813033008
Jurusan
: Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Program Studi
: Pendidikan Sejarah
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI
1. Komisi Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs.Tontowi Amsia, M.Si
NIP. 19590902 198703 1 001
Drs. Wakidi, M.Hum
NIP. 19521216 198603 1 001
2. Mengetahui
Ketua Jurusan
Ketua Program Studi
Ilmu Pengetahuan Sosial
Pendidikan Sejarah
Drs. Buchori Asik, M.Si
NIP. 19560108 198503 1 002
Drs. Maskun, M.H
NIP. 19591228 198503 1 005
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua
: Drs. Tontowi Amsia, M.Si
....................
Sekretaris
: Drs. Wakidi, M.Hum
....................
Penguji
Bukan Pembimbing
: Drs. Maskun, M.H.
....................
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr H.
. B u jRah
a n mg a
M.
n S, i
NIP 19600315 1985031 003
Tanggal Lulus Ujian Skripsi : 28 Januari 2013
Motto
Perjuanganku lebih mudah karena mengusir
penjajah, tapi perjuanganmu akan lebih sulit
karena melawan bangsamu sendiri (Bung
Karno)
Tidak seorangpun yang menghitung-hitung:
berapa untung yang aku dapat nanti dari
republik ini, jikalau aku berjuang dan
berkorban untuk mempertahankannya (Bung
Karno)
Harapan adalah impian yang terbangun
(Ariestoteles)
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Krui pada tanggal 23 September 1990, merupakan anak ke
dua dari tiga bersaudara dan pasangan Bapak Khaidir Rusli dan Ibu Hilmani.
Penulis memulai pendidikan dari Sekolah Dasar (SD) Negeri 1 Pahmungan Krui
Lampung Barat, yang selesai tahun 2002. Kemudian penulis melanjutkan
pendidikan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Pesisir Tengah Krui Lampung Barat,
selesai tahun 2005 dan kemudian ke Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Pesisir Tengah
Krui Lampung Barat selesai tahun 2008.
Pada tahun 2008, penulis terdaftar sebagai sebagai Mahasiswa di Program Studi Pendidikan
Sejarah Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Lampung melalui jalur Penelusuran Kemampuan Akademik dan Bakat (PKAB).
Pada Tahun 2010 penulis melaksanakan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dan pada tahun 2011
penulis melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Program Kegiatan Pengalaman
Lapangan (PPL) di SMP Negeri 2 Sumberjaya.
SANWACANA
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang Maha Berkehendak Atas Segala
Sesuatu atas rahmat dan karunia yang senantiasa tercurah sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “Perjuangan Gajah Mada Dalam Perluasan Wilayah Kekuasaan
Majapahit Di Nusantara Tahun 1336- 1364 ” dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk
mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Lampung.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tulus atas segala bantuan dan
bimbingan berbagai pihak, terutama kepada :
1.
Bapak Dr. Bujang Rahman M. Si selaku Dekan FKIP Universitas Lampung
2.
Bapak Dr. Thoha B.S Jaya, M. Si. selaku pembantu Dekan I FKIP Universitas Lampung
3.
Bapak Drs. Arwin Ahmad, M. Si selaku pembantu Dekan II FKIP Universitas Lampung
4.
Bapak Drs. Hi. Iskandar Syah, M.H selaku pembantu Dekan III FKIP Universitas
Lampung.
5.
Bapak Drs. Buchori Asyik, M.Si. selaku Ketua Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas
Lampung.
6.
Bapak Drs. Maskun, M.H. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP
Universitas Lampung dan selaku Pembahas Utama yang telah banyak memberikan
masukan, bimbingan, ilmu, saran-saran, dan motivasi kepada penulis.
7.
Bapak Drs. Tontowi Amsia, M. Si selaku pembimbing ke I dan dosen Pembimbing
Akademik yang telah meluangkan waktu untuk bimbingan dan memberikan arahan kepada
penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
8.
Bapak Drs. Wakidi, M. Hum. selaku Pembimbing ke II yang telah memberikan bimbingan,
saran, dan masukan dalam upaya penyelesaian skripsi ini.
9.
Seluruh Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Lampung.
10.
Sahabat terbaikku, Bina yusha S.Pd, Rina Waryani S.Pd, Made, Anisah, Ina, Ningsih dan
Resti terimakasih telah menjadi sahabat terbaik selama penulis menempuh studi.
11.
Teman-teman di Pendidikan Sejarah Angkatan 2008, Solikin, Umar, Neng Nunik, Tiwi,
Yunita, Amerza, Noviandi, Dika dan semua teman-teman yang tidak mungkin penulis
sebutkan satu persatu, terimakasih atas semangat dan kebersamaannya selama menuntut
ilmu di program studi pendidikan sejarah dan terimakasih atas dukungan-dukungannya
selama ini.
12.
Teman-teman PPL Penulis di SMP Negeri 2 Sumberjaya Hesti, Dimi, Eka, Denia, Uci,
Mela, Deska, Aldes, Terimakasih atas kebersamaanya dalam melewati masa-masa sulit dan
terimakasih atas dukungannya selama ini.
13.
Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari
sempurna, karena itu saran yang membangun senantiasa penulis harapkan.
Bandar Lampung,
Penulis
Lilih Rahmawati
Januari 2013