Teknik Penentuan Subjek Penelitian Definisi Operasional Rancangan Penelitian

3. Peneliti sudah mengetahui situasi dan kondisi PAUD Merah Putih Jangkar sehingga memudahkan peneliti dalam melakukan penelitian. 4. Adanya masalah penggunaan media gambar yang tidak digunakan secara efektif di PAUD Merah Putih Jangkar. 5. Adanya masalah perkembangan bahasa anak usia dini di PAUD Merah Putih Jangkar, anak hanya mau berkomunikasi dengan teman dan guru. 6. Pendidik kurang kreatif dalam menggunakan media gambar di PAUD Merah Putih Jangkar. Waktu yang dibutuhkan dalam melaksanakan penelitian adalah 5 bulan dimulai bulan Desember 2014 sampai bulan April 2015 di PAUD Merah Putih Jangkar Kabupaten Situbondo. Dengan rincian waktu penelitian 2 bulan persiapan penelitian, 2 bulan pelaksanaan penelitian, dan 1 bulan penulisan laporan penelitian.

3.3 Teknik Penentuan Subjek Penelitian

Teknik penentuan subjek penelitian dengan menggunakan populasi. Populasi adalah himpunan yang lengkap dari satuan-satuan atau individu-individu yang karakteristiknya akan kita uji atau teliti. Teknik populasi juga memberikan kesempatan kepada semua subyek penelitian untuk terambil sebagai sampel Mahsyud, 2012:66. Dalam penelitian ini populasinya adalah peserta didik di PAUD Merah Putih Jangkar Kabupaten Situbondo sebanyak 24 anak dengan usia 3-4 tahun.

3.4 Definisi Operasional

Definisi operasional adalah uraian terbatas pada setiap istilah atau frasa kunci yang digunakan dalam penelitian dengan makna tunggal dan terukur Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, 2011:23. Definisi operasional memberikan gambaran variabel-variabel yang akan diukur dan bagaimana cara pengukurannya serta indikator- indikator sebgai penjelas variabel. 3.4.1 Pengaruh Media Gambar Media gambar adalah media yang tidak diproyeksikan dan dapat dinikmati semua orang sebagai pindahan dari keadaan yang sebenarnya mengenai orang, tempat, suasana, pemandangan dan benda-benda lain. Media gambar ini merupakan media visual yang penting. Dikatakan penting, media gambar dapat mengganti kata verbal, mengkongkritkan yang abstrak, mengatasi pengamatan manusia. 3.4.2 Perkembangan Bahasa Perkembangan bahasa adalah meningkatnya kemampuan penguasaan alat berkomunikasi, baik alat komunikasi dengan cara lisan, tertulis, maupun menggunakan tanda-tanda dan isyarat, mampu menguasai alat komunkasi disini diartikan sebagai upaya seseorang untuk dapat memahami dan dipahami orang lain.

3.5 Rancangan Penelitian

Desain penelitian atau rancangan penelitian berisi uraian tentang langkah- langkah yang ditempuh, atau sub-sub yang harus ada untuk meraih hasil yang hendak dicapai. Rancangan penelitian ini dapat digambarkan dalam bentuk diagram Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, 2011:23. Pengaruh media gambar : 1. Sumber belajar 2. Semantik Berikut ini adalah rancangan penelitian yang digunakan : 3.1 Bagan Rancangan Penelitian Keterangan : : Arah selanjutnya : Adanya pengaruh

3.6 Data dan Sumber Data

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KEGIATAN MENGGAMBAR DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA DINI DI PAUD AISYAH

0 6 4

Hubungan Antara Media Gambar Dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di PAUD Merah Putih Jangkar Kabupaten Situbondo

0 3 3

Hubungan antara Metode Bercerita dengan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di PAUD Islam Mutiara Sunnah Gresik Tahun 2015

1 18 117

Hubungan antara Metode Bercerita dengan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di PAUD Islam Mutiara Sunnah Gresik Tahun 2015

0 2 3

Hubungan Antara Metode Karyawisata Dengan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Di PAUD Sabilillah Situbondo Tahun 2015

0 4 3

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE KOLASE DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI PAUD NURUSSALAM SUMBEREJO AMBULU TAHUN 2015

0 14 75

HUBUNGAN ANTARA TEKNIK FINGER PAINTING DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI PAUD JEMBER PERMAI 1 JEMBER TAHUN 2015

0 6 115

HUBUNGAN ANTARA TEKNIK FINGER PAINTING DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI PAUD JEMBER PERMAI 1 TAHUN 2015

12 62 96

HUBUNGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 3-5 TAHUN Hubungan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Dengan Perkembangan Anak Usia 3-5 Tahun.

0 2 16

PENGARUH METODE BERCERITA DENGAN GAMBAR TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 3-5 TAHUN DI PAUD SARIHARJO NGAGLIK SLEMAN NASKAH PUBLIKASI - PENGARUH METODE BERCERITA DENGAN GAMBAR TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 3-5 TAHUN DI PAUD SARIHARJO NGAGLIK

0 0 18