Desain Penelitian Metode Penelitian

38 Gelar Riksa Abdillah, 2014 Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap Alumni Prodi IPAI UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kesimpulan. Yang kedua adalah populasi target, yaitu populasi dengan alasasn yang kuat memiliki kesamaan karakteristik dengan populasi terukur. Pada dasarnya populasi adalah keseluruhan subjek yang diteliti untuk kemudian dianalisis, disimpulkan dan kesimpulan tersebut berlaku untuk seluruh populasi. Adapun Arikunto 2010 hlm. 174 menggambarkannya sebagai berikut. Berlaku untuk Disimpulkan Data Dianalisis Gambar 3. 1 Siklus Populasi Sumber: Arikunto, 2010 hlm. 174 Adapun populasi yang peneliti ambil dalam penelitian ini adalah seluruh alumni prodi IPAI UPI tahun lulusan 2011-2013.

3. Sampel

Menurut Sugiyono 2007 hlm. 91 yang dimaksud dengan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik sebuah ppopulasi. Apabila jumlah populasi sangat besar dan peneliti tidak mungkin meneliti seluruh populasi tersebut, maka peneliti bisa menggunakan sampel, hal yang diteliti dan didapatkan pada sampel akan diberlakukan bagi seluruh populasi. Pada penelitian ini, sampel yang digunakan adalah sampel total, atau keseluruhan dari populasi, hal ini dikarenakan jumlah subjek yang diteliti tidaklah begitu besar dan bisa didapatkan data serta hal-hal yang perlu diketahui dari subjek tersebut.

A. Desain Penelitian

POPULASI 39 Gelar Riksa Abdillah, 2014 Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap Alumni Prodi IPAI UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Menurut Sukmadinata 2010 hlm.287 yang dimaksud dengan desain penelitian adalah rancangan bagaimana penelitian tersebut dilaksanakan. Ia pun menambahkan dalam penelitian yang bersifat kualitataif atau kuantitatif desain penelitian lebih mengarah kepada langkah-langkah dalam pengumpulan data. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan desain survey, menurut Blaxter 2001 hlm. 114 survey adalah riset dengan ide utama menanyai sekelompok orang dengan pertanyaan-pertanyaan. Sementara pendapat dari Sukmadinata 2010 hlm. 82 survey adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data atau informasi tentang populasi yang besar dengan menggunakan sampel yang relatif kecil. Lebih lanjut dikemukakan bahwa survey ditujukan untuk memperoleh gambaran umum tentang karakteristik populasi, metode ini cukup sederhana namun mampu mengumpulkan informasi-informasi yang dinilai penting. Ada beberapa pendapat yang menyatakan bahwa survey bukan merupakan metode ilmiah, namun pendapat ini disangkal oleh Arikunto 2010 hlm. 152 bahwa survey merupakan metode yang ilmiah, sesuai persyaratan sebuah metode dikatakan ilmiah ada tiga, yaitu sistematis, berencana, dan mengikuti prosedur ilmiah. Dan survey memenuhi ketiga persyaratan tersebut. Selain itu alasan peneliti menggunakan metode survey ini adalah agar seluruh data bisa terhimpun maksimal, dan setiap lembaga pendidikan perlu dikunjungi satu persatu dan diambil datanya di setiap lembaga itu satu persatu juga.

B. Metode Penelitian

Menurut Sukmadinata 2010 hlm. 52 metode penelitian merupakan rangkaian cara atau kegiatan pelaksanaan penelitian yang didasari oleh asumsi- asumsi dasar, pandangan filosofis dan ideologis, pertanyaan dan isu-isu yang dihadapi. Sementara itu menurut Sugiyono 2007 hlm.1 mengungkapkan bahwa Pada dasarnya metode penelitian merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data 40 Gelar Riksa Abdillah, 2014 Studi Realitas Tingkat Kepuasan Lembaga Pendidikan terhadap Alumni Prodi IPAI UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Cara ilmiah berarti kegiatan penelitian itu didasarkan pada ciri-ciri keilmuan, yaitu rasional, empiris,dan sistematis. Rasional berarti kegiatan penelitian itu dilakukan dengan cara-cara yang masuk akal, sehingga terjangkau oleh penalaran manusia. Empiris berarti cara-cara yang dilakukan itu dapat diamati oleh indera manusia, sehingga orang lain dapat mengamati dan mengetahui cara-cara yang digunakan. Artinya metode merupakan cara dalam melakukan penelitian, metode ini membutuhkan pendekatan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Menurut Sukmadinata 2010 hlm. 72 metode deskriptif adalah metode paling dasar. Ditujukan untuk mendeskripsikan atai menggambarkan fenomena yang bersifat alamiah ataupun rekayasa manusia.metode ini mengkaji bentuk, aktivitasm karakteristik, perubahan, hubungan, kesamaan, dan perbedaannya dengan fenomena lain. Peneliti beranggapan bahwa dengan metode deskriptif ini hasil penelitian bisa digambarkan dengan lebih akurat, lebih luas dan lebih mampu menonjolkan hasil penelitian setelah diolah. Adapun pendekatan yang digunakan dalam metode ini adalah pendekatan kuantitatif. Di mana peneliti melakukan survey dengan kuesioner dan pengumpulan data-data numerik. Menurut Blaxter 2001 hlm. 93 pendekatan kuantitatif adalah pendekatan yang memerhatikan pengumpulan dan analisis data dalam bentuk numerik. Menitik beratkan pada serangkaian data yang relatif berskala besar dan representatif dan seringkali disajikan dan diterima ssalah oleh kita sebagai suatupengumpulan fakta-fakta. Sukmadinata 2010 hlm. 95 menuturkan bahwa penelitian kuantitatif mengambil jarak antara peneliti dengan objek yang diteliti sementara penelitian kualitatif menyatu dengan situasi dan fenomena yang diteliti.

C. Definisi Operasional