Lingkup Perkembangan Anak Usia Dini 7
7. Seni meliputi kemampuan mengeksplorasi
dan mengekspresikan
diri, berimajinasi dengan gerakan, musik, drama, dan beragam
bidang seni lainnya seni lukis, seni rupa, kerajinan, serta mampu mengapresiasi karya
seni, gerak dan tari, serta drama.
36
37
Penyusunan Kurikulum
PAUD dilakukan dengan
memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut.
1. Berpusat pada anak, termasuk anak yang mempunyai kebutuhan khusus.
2. Kontekstual
yaitu dengan mempertimbangkan
karakteristik daerah, kondisi sekolah, dan kebutuhan anak.
3. Mencakup
semua dimensi
kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan dan mencakup semua
program pengembangan yang direncanakan dan disajikan secara terpadu dan berkesinambungan sesuai dengan tahap
perkembangan anak.
Prinsip Penyusunan Kurikulum 1
38
4. Agar semua program pengembangan menjadi dasar pembentukan kepribadian anak secara utuh dalam pembentukan
sikap spiritual dan sikap sosial anak.
5. Memperhatikan tingkat perkembangan anak karena anak akan belajar dengan baik jika kebutuhan fisik terpenuhi serta merasa
tenteram, aman dan nyaman.
6. Mempertimbangkan cara anak belajar dari sederhana ke rumit, konkret ke abstrak, dari gerakan ke verbal, dan dari keakuan ke
rasa sosial.
7. Mempertimbangkan keterpaduan aspek dalam pengembangan anak usia dini holistik integratif PAUD-HI yaitu pendidikan,
kesehatan dan gizi, pengasuhan, dan perlindungan anak.
Prinsip Penyusunan Kurikulum 2
39
39
8. Menggunakan pendekatan belajar melalui bermain yang dirancang agar tercipta suasana yang menyenangkan,
9. Memberikan pengalaman belajar pada anak dengan memperhatikan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni yang berkembang secara dinamis.
10. Memperhatikan karakteristik sosial budaya masyarakat setempat dan menunjang kelestarian keragaman budaya.
Kurikulum perlu memuat keragaman potensi kebutuhan, tantangan, dan karakteristik lingkungan daerah setempat
untuk menghasilkan anak yang mengenal, mengapresiasi dan mencintai budaya daerah.
Prinsip Penyusunan Kurikulum 3
40
Prinsip Pembelajaran PAUD 1
1. Pelaksanaan pembelajaran
dilakukan melalui bermain
secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, kontekstual dan berpusat pada anak untuk berpartisipasi aktif serta memberikan
keleluasaan bagi
prakarsa, kreativitas, dan
kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis anak.
40
Prinsip Pembelajaran PAUD 2
2. Interaktif merupakan proses pembelajaran yang
Kategori