Prinsip Pembelajaran PAUD 2
2. Interaktif merupakan proses pembelajaran yang
mengutamakan interaksi antara anak dan anak, anak
dan pendidik,
serta anak dan
lingkungannya.
3. Inspiratif merupakan proses pembelajaran yang
mendorong perkembangan daya imajinasi anak.
41
Prinsip Pembelajaran PAUD 3
4. Menyenangkan merupakan proses pembelajaran yang
dilakukan dalam suasana bebas dan nyaman untuk mencapai tujuan pembelajaran.
5. Kontekstual merupakan proses pembelajaran yang
terkait dengan tuntutan lingkungan alam dan sosial- budaya.
6. Berpusat pada anak merupakan proses pembelajaran
yang dilakukan sesuai dengan karakteristik, minat, potensi, tingkat perkembangan, dan kebutuhan anak.
42
43
1. Belajar melalui bermain 2. Berorientasi pada perkembangan anak
3. Berorientasi pada kebutuhan anak 4. Berpusat pada anak
5. Pembelajaran aktif 6. Berorientasi
pada pengembangan nilai-nilai
karakter. Pengembangan nilai-nilai karakter tidak dengan pembelajaran langsung, akan tetapi
melalui pembelajaran untuk mengembangkan kompetensi pengetahuan dan keterampilan serta
melalui pembiasaan dan keteladanan
Fokus Utama Pembelajaran PAUD
44
7. Berorientasi pada pengembangan kecakapan hidup
8. Didukung oleh lingkungan yang kondusif
9. Berorientasi pada pembelajaran yang demokratis
10.Pemanfaatan media belajar, sumber belajar, dan narasumber
Prinsip Pembelajaran PAUD
45
Pembelajaran anak usia dini berpusat pada anak. Pendekatan
pembelajaran yang digunakan
adalah pendekatan saintifik yang mencakup rangkaian
proses mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi,
menalar, dan mengomunikasikan. Keseluruhan proses tersebut
dilakukan dengan menggunakan seluruh indera serta berbagai sumber dan media pembelajaran.
Konsep Pembelajaran
Pendekatan Saintifik PAUD
1. Mengamati dilakukan untuk mengetahui objek di
antaranya dengan menggunakan indera seperti melihat, mendengar, menghidu, merasa, dan meraba.
2. Menanya, anak didorong untuk bertanya, baik
