40
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Menurut
Arikunto 2002:57 penelitian deskriptif adalah penelitian yang dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi mengenai status sebuah gejala yaitu, keadaan
gejala yang ada pada saat penelitian itu berjalan. Pada peneletian ini penulis memaparkan gambaran dari seluruh data yang
didapat di lapangan penelitian secara apa adanya kemudian menghubungkannya dengan pendapat-pendapat ahli.
3.2 Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri-Sumatera Utara yang beralamat di Jalan Williem Iskandar Pasar V Medan
Estate.
3.3 Populasi dan Sampel 3.3.1 Populasi
Populasi merupakan wilayah generalisasi yang tertdiri dari objek atau subjek yang menjadi kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan untuk di
pelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Menurut Riduwan 2013: 238 populasi adalah keseluruhan dari karakteristik atau unit hasil pengukuran yang
menjadi objek penelitian yang berada pada suatu wilayah dan memenuhi syarat- syarat tertentu berkaitan dengan masalah penelitian.
Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Fakutas Tarbiyah yang masih aktif pada tahun akademik 20122013 yaitu sebanyak 4042 orang
mahasiswa. Berdasarkan Rekapitulasi Jumlah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah IAIN-SU Aktif Tahun Akademik 20122013, adalah berikut:
Universitas Sumatera Utara
41 Tabel 3.1 : Rekapitulasi Jumlah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah
IAIN SU Aktif Tahun Akademik 20122013 No.
Jurusan Jumlah Mahasiswa
1.
PAI Pendidikan Agama Islam
1304 2.
PBA Pendidikan Bahasa Arab
264 3.
BKI Bimbingan Konseling Islam
383 4.
MPI Manajemen Pendidikan Islam
211 5.
PBI Pendidikan Bahasa Inggris
715 6.
PMM Pendidikan Matematika
740 7.
PGMI Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
425
Jumlah 4042
Sumber: bagian kemahasiswaan Fakultas Tarbiyah IAIN SU
3.3.2 Sampel
Sampel adalah sebagian dari populasi yang dianggap dapat mewakili populasi sebagai sumber data. Menurut Sugiyono 2002: 57 ”Sampel adalah
sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut”.
Berdasarkan pernyataan tersebut, sampel diambil bila jumlah populasi yang diteliti cukup besar. Tujuan ditetapkan sampel sebagai sumber data adalah untuk
memudahkan peneliti dalam menyelesaikan penelitian dengan menghemat biaya, tenaga dan waktu.
Untuk menentukan ukuran sampel maka digunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10, yaitu sebagai berikut:
n = =
= = 97,58 = 98
Keterangan: N = Populasi n = Sampel
e = Tingkat kesalahan Dari populasi sebanyak 4042 orang mahasiswa maka, diperoleh sampel
sebanyak 98 orang mahasiswa.
Universitas Sumatera Utara
42
3.4 Teknik Penarikan Sampel
Penelitian ini menggunakan teknik Proporsional Stratified Random Sampling dimana sampel di ambil dari anggota populasi secara acak dan berstrata
secara proporsional. Teknik ini digunakan karena responden dalam penelitian ini heterogen dengan berstrata. Pengambilan jumlah sampel pada teknik jenis ini
adalah jumlah sampel harus proporsional. Oleh karena itu, populasi yang lebih kecil tetap memiliki peluang yang sama untuk dipilih menjadi sampel.
Rumus pengambilan sampel setiap strata adalah
Keterangan : n = jumlah sampel per strata n
1
= jumlah populasi per strata n
2
= jumlah sampel penelitian N = jumlah populasi
Jadi, dari rumus tersebut maka dapat dihitung jumlah sampel yang diambil dari setiap tingkatan adalah:
Tabel 3.2 : Penentuan sampel penelitian bardasarkan strata
No. Jurusan
Sub Populasi Sampel
Jumlah hasil pembulatan
1. PAI Pendidikan Agama
Islam 1304
32 2.
PBA Pendidikan Bahasa Arab
264 6
3. BKI Bimbingan
Konseling Islam 383
9 4.
MPI Manajemen Pendidikan Islam
211 5
5. PBI Pendidikan Bahasa
Inggris 715
18 6.
PMM Pendidikan Matematika
740 18
7. PGMI Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah 425
10 Jumlah Populasi
4042 Orang Jumlah Sampel
98 Orang
Universitas Sumatera Utara
43
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah : 1. Pengamatan yaitu, melakukan pengamatan langsung ke Fakultas
Tarbiyah yang berhubungan dengan perilaku pencarian informasi mahasiswa dalam pemenuhan kebutuhan informasinya.
2. Kuesioner, yaitu memberi daftar pertanyaan kepada responden. 3. Studi kepustakaan, mengumpulkan data melalui berbagai bahan
pustaka, dokumen yang berkaitan dengan masalah penelitian dan melakukan observasi atau pengamatan.
3.6 Jenis dan Sumber Data
