Penilaian Tujuan Pembelajaran RPP Berkarakter Sejarah SMA Kelas X, XI, XII Semester 1 dan 2
menanamkan modalnya di Indonesia. Kekuatan modal asing yang masuk ke Indonesia, secara tidak langsung telah mendorong proses industrialisasi secara lebih cepat.
8. Pengaruh budaya Barat yang diterima oleh masyarakat Indonesia seringkali disebut proses “westernisasi”. Proses westernisasi pada masa kolonial berlangsung, terutama
melalui jalur pemerintahan dan pendidikan. Melalui kedua jalur ini, mulai dipelajari bahasa Belanda, tata cara pergaulan Eropa, dan etiket berpakaian ala Eropa.
9. Pendirian sekolah untuk kaum pribumi pada awalnya untuk mendidik calon-calon birokrat pemerintah. Sekolah tersebut bernama OSVIA yang didirikan di Bandung,
Magelang, dan Probolinggo. Pada tahun 1848, mulai dibuka sekolah secara massal, seperti HIS, MULO, AMS, serta HBS. Pada tahun 1851, dibuka sekolah guru
Kweekschool dan Hogere Kweekschool dan sekolah dokter STOVIA. Baru pada akhir abad ke-19, mulai dibuka Sekolah Angka 1 dan Sekolah Angka 2.
10. Pengaruh Barat terhadap kehidupan masyarakat Indonesia telah menimbulkan nilai-nilai baru dan melalui jalur pendidikan nilai kebangsaan mulai tumbuh. Di dalam bidang
agama, pemerintah kolonial membatasi dan mengontrol kegiatan masyarakat.
Mengetahui, Kepala
Juli 2011 Guru Mapel Sejarah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMAMA.
: Program
: Ilmu Pengetahuan Sosial Mata Pelajaran
: Sejarah KelasSemester
: XI2 Standar Kompetensi
: 2. Menganalisis Perkembangan Bangsa Indonesia sejak Masuknya Pengaruh Barat sampai dengan Pendudukan
Jepang Kompetensi Dasar
: 2.2. Menganalisis Hubungan antara Perkembangan Paham- paham Baru dan Transformasi Sosial dengan
Kesadaran dan Pergerakan Kebangsaan Indikator
: - Menghubungkan faham liberalisme, sosialisme, nasionalisme, pan-islamisme, dan demokrasi
dengan munculnya nasionalisme di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan Indonesia
Alokasi Waktu : 3x45 menit