Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
liberalisme, sosialisme, nasionalisme, pan-
islamisme, dan demokrasi serta
kesadaran berbangsa di Asia dan Afrika
faham-faham yang telah diuraikan
sebelumnya Lalu, berilah pendapat
Anda tentang masing-masing
kebaikan dan kelemahan setiap
faham dalam bentuk uraian analitis
nasionalisme, pan- islamisme, dan demokrasi
dengan munculnya ideologi nasionalisme di
Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan
Indonesia
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi guru membuka pembelajaran dengan memberikan pertanyaan
“Jelaskan latar belakang munculnya faham sosialisme”. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik mencari artikel di perpustakaan dan internet mengenai faham liberalisme, sosialisme, nasionalisme, pan-islamisme, dan demokrasi serta
kesadaran berbangsa di Asia dan Afrika. nilai yang ditanamkan: Religius,
jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta
damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Peserta didik membaca sumber-sumber yang telah didapatkan dan membuat uraian analitis tentang masing-masing kebaikan dan kelemahan setiap faham
dalam bentuk uraian analitis Aktivitas 176. nilai yang ditanamkan: Religius,
jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta
damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan:
menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan:
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air,
3. Kegiatan Penutup
Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli
sosial, tanggung jawab.;
Menarik kesimpulan materi. nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai,
gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.;
E. Sumber Belajar
Kurikulum KTSP dan perangkatnya Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMA XI IPS -
Buku sumber Sejarah SMA XI IPS – hal 171 – 190 Peta konsep
Power point OHPslide
Buku-buku penunjang yang relevan Internet
F. Penilaian
