Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran: three-phase technique Sumber belajar How many persons are leaving for Stonehenge? 2. When will they go there? How many days will they spend at the campsite? 4. When does the Stonehenge date back

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama SMPMadrasah Tsanawiyah MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah : ...................... Mata Pelajaran : Bahasa Inggris KelasSemester : IX Sembilan 2 Standar Kompetensi : 7 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar : 7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal bersosialisasi pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita Jenis teks : Transactional Interpersonal Tema : Earth Mysteries dan Back to London AspekSkill : Mendengarkan Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

1. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa dapat: a. Melengkapi dialog b. Menentukan jawaban berdasarkan pertanyaan dalam percakapan telepon c. Melengkapi laporan berdasarkan rekaman  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence

2. Materi Pembelajaran

a. Communication Practice halaman 91, 114, 115, 120, 132, 146, 147, 158, 159  Percakapan-percakapan ya memuat ungkapan: A: How many….? B: It’s about…  Comic strip, rekaman akhir cerita  Rekaman dan script dialog  Rekaman dialog, daftar pertanyaan b. Developing Oral Skillshalaman 100, 111, 120, 121, 141  Rekaman percakapan, pernyataan-penyataan  Rekaman percakapan telepon, form laporan UFO  Rekaman percakapan telepon, dialog rumpang, pilihan jawaban RPP Mapel Bahasa Inggris Untuk SMP Kelas IXSemester 1-2 258 KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama SMPMadrasah Tsanawiyah MTs

3. Metode Pembelajaran: three-phase technique

4. Langkah-langkah Kegiatan A. Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi :  Tanya jawab tentang bagaimana menjawab telepon dalam bahasa Inggris  Tanya jawab tentang comic-strip Motivasi :  Menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelari berikut kompetensi yang harus dikuasi siswa

B. Kegiatan Inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru: d. Memfasilitasi peserta didik dapat Melengkapi dialog e. Memfasilitasi peserta didik dapat Menentukan jawaban berdasarkan pertanyaan dalam percakapan telepon  Memfasilitasi peserta didik dapat Melengkapi laporan berdasarkan rekaman Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Memilih jawaban yang tepat untuk melengkapi dialog  Bertanya jawab tentang informasi yang terdapat dalam dialog  Memilih kata-kata yang tepat untuk melengkapi kalimat dalam dialog  Menentukan jawaban berdasarkan rekaman percakapan  Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:  bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;  melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; RPP Mapel Bahasa Inggris Untuk SMP Kelas IXSemester 1-2 259 KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama SMPMadrasah Tsanawiyah MTs  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;  menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

5. Sumber belajar

a. Buku teks yang relevan : KasetCD . b. Workbook KasetCD . c. Script percakapan danatau rekaman percakapan d. Gambar-gambar yang relevan 6. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal  Merespon ungkapan memberi berita yang menarik perhatian  Merespon ungkapn memberi komentar terhadap berita Tes Lisan Tes Tulis Merespon ungkapan Melengkapi Listen to the statement and give your response. Listen to the conversation and complete the blank spaces. a. Instrumen: Listen to the recording listening on page 90 and give a complete answer for each question. 1. How many persons are leaving for Stonehenge? 2. When will they go there? 3. How many days will they spend at the campsite? 4. When does the Stonehenge date back to? 5. How heavy is each of the megaliths?