71
Kesenian
Di sekitar tempat tinggal kalian pasti terdapat berbagai masalah. Ada bermacam-macam masalah, dari masalah pembuangan sampah, seni, budaya, dan
lain-lain. Marilah kita coba belajar mengomentari masalah.
Mengomentari Persoalan Faktual
Coba perhatikan kalimat berikut a.
Kesenian tradisional perlu dilestarikan, tetapi jam mata pelajaran kesenian di SD kurang.
b. Kesenian tradisional memang perlu dilestarikan. Oleh sebab itu, sebaiknya
jam kesenian di SD ditambah. Tujuannya supaya anak-anak dapat mengenal, mencintai, dan dapat melestarikan kesenian tradisional.
Kalimat-kalimat di atas berisi persoalan tentang saran agar jam mata pelajaran kesenian ditambah. Tujuannya supaya anak-anak dapat mengenal, mencintai, dan
dapat melestarikan kesenian tradisional.
Marilah menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini
1. Di SD Harapan ada ekstra kegiatan kolintang. Akan tetapi, anak-anak
yang mengikuti kegiatan kolintang tidak banyak. 2.
Iwan tidak ingin mengikuti kegiatan seni tari di sekolah. Menurutnya menari hanya dapat dilakukan oleh anak-anak perempuan saja.
3. Kesenian daerah sangat menarik untuk dipelajari. Namun, banyak
siswa sekolah yang kurang menyukai kesenian daerahnya sendiri. 4.
Indonesia sangat kaya dengan beranekaragam kesenian dan kebudayaan. Generasi muda semakin tidak peduli dengan
kelestariannya.
5. Kesenian tari pendet sangat menyenangkan untuk ditonton. Namun,
tidak banyak orang yang bisa menarikan tarian itu.
B. Mengomentari Permasalahan
72
Bahasa Indonesia SD Kelas 5
C. Membaca dengan Cermat
Coba kerjakan tugas berikut ini dengan benar
Datalah berbagai persoalan tentang kegiatan kesenian di sekolahmu Kerjakan dengan teman sebangkumu
Berikan saran yang baik untuk mengatasi persoalan-persoalan tersebut Kumpulkan hasilnya pada guru kalian
Hampir semua daerah di Indonesia memiliki ciri khas. Contohnya daerah Jawa Barat. Jawa Barat memiliki alat musik yang khas bernama angklung, yang
terbuat dari bambu. Sekarang kalian akan membaca cerita tentang bermain angklung. Setelah kalian baca, coba simpulkan isi ceritanya dalam beberapa kalimat.
Bermain Angklung
Di SD-ku ada berbagai kegiatan kesenian daerah, antara lain seni tari, seni suara, seni drama, dan seni musik. Murid-murid dapat memilih kegiatan yang
mereka senangi. Latihan kesenian diadakan secara teratur setelah pulang sekolah. Aku memilih mengikuti kegiatan seni musik, yaitu kesenian angklung.
Kegiatan itu diadakan setiap hari Selasa dan Kamis. Guru kesenianku, Pak Amin sangat menguasai alat musik khas Jawa Barat ini.
Teman-temanku juga mencintai kesenian daerah. Kita memang harus memelihara dan melestarikan kesenian daerah. Kesenian daerah merupakan
wujud jati diri bangsa. Aku dan teman-temanku giat berlatih. Kalau ada lomba kesenian tingkat SD,
kami selalu ikut. Kami juga sering mendapat juara. Senang rasanya dapat ikut mempelajari sekaligus melestarikan budaya daerah.
Marilah menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini
1. Apa saja kesenian yang ada pada bacaan di atas?
2. Kapankah latihan angklung dilaksanakan?
3. Siapakah nama guru kesenian si penulis?
4. Mengapa kita harus memelihara dan melestarikan kesenian daerah?
5. Bagaimana rasanya menang dalam lomba?
73
Kesenian
Coba kerjakan tugas berikut ini dengan benar
1. Carilah cerita anak yang kalian sukai di majalah atau surat kabar
2. Buatlah kesimpulan isi cerita tersebut ke dalam beberapa kalimat
Kemudian bacakan di depan kelas 3.
Dalam cerita “Bermain Angklung” terdiri atas empat alinea. Tiap alinea dapat kita rumuskan dalam satu kalimat. Coba rumuskan isi tiap
alinea itu ke dalam sebuah kalimat
Tentu kalian pernah membaca buku. Pernahkah kalian meringkas isi buku. yang telah dibaca tersebut? Meringkas isi buku sangat banyak manfaatnya. Dengan
meringkas kalian akan lebih mudah memahami isi buku tersebut. Apabila kalian lupa dan ingin mengetahui kembali isi buku tersebut, kalian
tidak perlu membaca ulang. Kalian cukup dengan membaca ringkasan yang telah dibuat.
Berikut adalah penggalan cerita yang diambil dari buku Sarwasastra. Bacalah penggalan cerita berikut dan buatlah ringkasannya di buku tugasmu
Kera dan Burung Manyar
Ada seekor kera bertetangga dengan burung manyar. Burung itu membuat sarang sebagai tempat tinggalnya. Tetapi, kera hanya duduk bermalas-malas di
atas sebatang dahan. Berkatalah manyar kepada kera, “Hai, kamu kera, kamu memiliki tangan dan kaki, tetapi tidak membuat rumah untuk tempat tinggalmu.
Itu namanya tidak elok. Kamu memang pemalas” demikian tegur burung manyar.
D. Meringkas Isi Buku Pilihan Sendiri
No. Alinea
1 2
3 4
Pertama Kedua
Ketiga Keempat
Di sekolahku ada berbagai kegiatan kesenian daerah.
........................................................................ ........................................................................
........................................................................
Rumusan Kalimat
