Adakah persiapan Bapak sebelum menerapkan program Bilingual di dalam kelas?

LCD. Dalam hal media kita juga dibantu oleh pihak MGMP. Untuk sumber belajar kepala sekolah berperan aktif untuk memberikan pengarahan terhadap guru-guru berkaitan dengan bahasa Inggris. Untuk diluar kelas, seperti contoh penjaga kantin, kita mengambil dari alumni MA Bilingual sendiri yang mempunyai kemampuan yang bagus dalam bahasa Inggrisnya sehingga siswa wajib membeli sesuatu dengan menggunakan bahasa Inggris. 7. Apa hambatan yang Bapak temukan dalam menerapkan program Bilingual ini? Hambatan dari siswa Kurangnya motivasi siswa menggunakan bahasa Inggris karena memang dari mereka tidak semuanya mempunyai background bahasa Inggris yang bagus ketika SMP. Hambatan dari guru Karena sekolah kita full day, beberapa dari guru terkadang kurang fokus dalam menyampaiakn materi sehingga hanya menyuruh murid mengerjakan tugas saja dan kurang mengontrol speaking mereka. 8. Apakah penyebab dari hambatan tersebut? Dari Siswa mereka tidak suka bahasa Inggris, ini bisa kita ambil dari program sekolah yang dinamakan need analysis. Kira-kira mereka belajar Bahasa Inggris untuk apa. Memilih sekolah bukan karena kehendak siswa sendiri, karena dorongan dari orang tua. Mereka berpikir bahasa Inggris sulit. Dari Guru Faktor dari diri kita sendiri bisa karena kita kelelahan karena kita disekolah yang mempunyai jam lebih daripada sekolah lain. 9. Bagaimana Bapak memecahkanmenyelesaikan hambatan tersebut? Untuk Siswa ketika siswa merasa down, kita memberikan motivasi sebelum mereka belajar dengan menggunakan bahasa Indonesia, kita memberikan reward bisa berbentuk benda atau pujian ketika mereka berhasil didalam kelas. 10. Bagaimana respon siswa dengan adanya program Bilingual ini? Respon siswa bertahap :  Mereka tidak betah dengan program ini, ditunjukkan dengan adanya wali murid yang datang kesekolah menyampaikan pendapat mereka.  Ada beberapa siswa yang tidak bisa berbahasa Inggris sehingga merasa minder.  Setelah dianggap bisa berbahasa Inggris, kita beri reward pujian agar mereka bisa lebih bersemangat untuk meningkatkan kemampuan mereka.  Didalam kelas, mereka lebih aktif berdiskusi dengan temannya dengan menggunakan berbahasa Inggris.