ELEMENTARY
Vol. 4 ∫ No. 1 ∫ Januari-Juni 2016
Meningkatkan Aktiitas dan Hasil Belajar PAI materi senangnya berakhlak terpuji siswa kelas VI. Penelitian ini terdiri dari dua siklus di mana setiap
siklus dilaksanakan dua kali pertemuan dan pada setiap akhir siklus diberikan post-test untuk mengetahui perubahan yang terjadi. Masing-masing siklus
dilakukan pengukuran terhadap aktiitas dan hasil belajar peserta didik. Adapun hasil dari penelitian:
1. Aktiitas Belajar
Berdasarkan kriteria penilaian aktiitas, seorang siswa dikatakan aktif belajar jika skor aktiitas yang diperolehnya sebesar ≥ 23. Kelas dinyatakan
telah aktif apabila persentase keaktifan kelas mencapai 75. Persentase aktiitas belajar secara klasikal pada siklus I belum mencapai ketuntasan
klasikal untuk aktiitas belajar karena hanya mencapai 47,2, sedangkan kelas dinyatakan telah aktif jika 75 dari jumlah siswa telah aktif Skor
Penilaian Aktiitasnya minimal 23.
Berdasarkan hasil observasi siklus II, diketahui bahwa keaktifan kelas tersebut mencapai 86,1. Oleh karena itu, ketuntasan klasikal untuk aktiitas
telah terpenuhi. Peningkatan sebesar 38,9 dari siklus I ke siklus II
2. Hasil Belajar
Untuk hasil belajar siswa, pada siklus I diperoleh sebesar 47,2 atau 17 siswa yang mencapai KKM yang berarti belum mencapai indikator
keberhasilan yaitu 75 sehingga penelitian berlanjut ke siklus II. Oleh sebab itu, perlu dilakukan siklus II. Pada siklus II terdapat
peningkatan yang cukup signiikan yaitu hasil belajar yang diperoleh menjadi sebesar 86,1 atau 31 siswa yang mencapai KKM yang berarti telah
melampaui indikator keberhasilan yaitu 75, jadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 38,9.
3. Perbedaan Peningkatan Hasil Belajar Antar Siklus
Ada perbedaan yang signiikan antara siklus I dan siklus II, hal ini dapat terlihat dari uji - t yang dilakukan. Di mana dari hasil perhitungan diperoleh
t
hitung
= 13,07 dan t
tabel
= 2,028. Dengan membandingkan t
hitung
dan t
tabel
diperoleh t
hitung
t
tabel
yaitu 13,07 2,028 sehingga perbandingan belajar PAI materi Senangnya berakhlak terpuji siswa kelas VI SDN Sukabumi 4
Kota Probolinggo tahun pelajaran 20152016 pada post-test siklus I dengan
post-test siklus II adalah signiikan dan positif dengan kata lain hipotesis 3 diterima
Akhmad Baktiyar Zamzami
Kolaborasi Problem Based Learning dan Group Investigation Untuk Meningkatkan Aktiitas dan Hasil Belajar Pendidikan Agama_
6. Simpulan
