48
3. Refleksi : Apakah siswa senang atau tidak dengan
pembelajaran hari ini? Apa anak-anak sudah paham dengan materi yang diajarkan? Materi apa yang sulit?
Bagaimana rencana kedepan? 4.
Siswa diberi motivasi 5.
Siswa berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing- masing sebelum pulang kerumah.
6. Salam penutup.
I. ALAT DAN SUMBER
Sumber Belajar
Buku Tematik Kelas II Tema Bermain di Lingkunganku Buku Guru dan Buku Siswa.
Alat Peraga
Gambar Beni berdiri di depan pintu sambil memegang bola. Teks percakapan tentang “Beni akan Bermain Bola”.
Gambar acak tentang “Beni dan Tiur Berbelanja”.
J. PENILAIAN
a Prosedur Penilaian
a. Penilain Proses
Menggunakan lembar pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran dimulai dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrument penilaian hasil belajar dengan tes tulis.
b Instrumen Penilaian
a. Penilaian Proses
Penilaian unjuk kerja mengelompokkan bangun segi banyak dan bukan segi banyak.
Penilaian unjuk kerja menemukan kosa kata tak baku dalam teks cerita.
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tertulis.
Mengetahui Wates, 19 Agustus 2014
49
Kepala Sekolah
Teguh Riyanta, M.Pd NIP 19660403 198604 1 001
Guru Kelas I B
Sri Sugiarti, M.Pd. NIP 19660601 199102 002
LAMPIRAN LEMBAR PENILAIAN
C. Rubrik Penilaian Kemampuan Membaca Narasi
50
Penilaian Unjuk Kerja
No. Kriteria
Baik sekali Skor 4
Baik Skor 3
Cukup Skor 2
Perlu Bimbingan
Skor 1
1. Kemampuan
Membaca Teks
Siswa mampu
membaca keseluruhan
teks Siswa
mampu membaca
sebagian besar
teks Siswa
mampu membaca
sebagian kecil
teks Siswa belum
mampu membaca
teks
2. Pemahaman
isi teks Mampu
menjawab semua
pertanyaan yang
diajukan Mampu
menjawab setengah
atau lebih
pertanyaan yang
diajukan Mampu
menjawab kurang
dari setengah
bagian teks Belum
mampu menjawab
semua pertanyaan
yang diajukan
D. Rubrik Penilaian Melengkapi Kalimat Menceritakan Pengalaman
Membantu Keluarga Berbelanja
Penilaian Unjuk Kerja
No .
Kriteria Baik sekali
Skor 4 Baik
Skor 3 Cukup
Skor 2 Perlu
Bimbingan
51
Skor 1
1.
Kemampuan Bercerita
Siswa bercerita
dengan tepat Sebagian
besar cerita dituliskan
dengan tepat Sebagian
kecil cerita dituliskan
dengan tepat Belum
mampu bercerita
2.
Melengkapi Kalimat
Menceritaka n
Pengalaman Membantu
Keluarga Berbelanja
Siswa melengkapi
seluruh kalimat
menceritaka n
pengalaman membantu
keluarga berbelanja
Siswa melengkapi
sebagian besar
kalimat menceritaka
n pengalaman
membantu Keluarga
berbelanja Siswa
melengkapi sebagian
kecil kalimat
menceritaka n
pengalaman membantu
keluarga berbelanja
Siswa tidak melengkapi
kalimat menceritaka
n pengalaman
membantu keluarga
berbelanja
3.
Kebersihan dan kerapian
tulisan Semua
tulisan siswa bersih dan
rapi Sebagian
besar tulisan siswa bersih
dan rapi Sebagian
kecil tulisan siswa bersih
dan rapi Tulisan
siswa tidak bersih dan
rapi
E. Rubrik Penilaian Sikap