43
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SD N 4 WATES
Kelas semester : 2 1
Tema : 2. Bermain di Lingkunganku
Sub Tema : 1. Bermain di Lingkungan Rumah
Pembelajaran ke- : 2
Alokasi waktu : 2 x 35 menit 2 jam pelajaran
A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. SIKAP
Pribadi yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial, alam sekitar, serta dunia dan
peradabannya.
2. PENGETAHUAN
Pribadi yang menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan berwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban.
3. KETERAMPILAN
Pribadi yang berkemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret.
B. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
44
C. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di
lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain
di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
PPKn
3.3. Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di
sekolah. 4.3
Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah.
Matematika
3.3 Mengenal kesamaan dua ekspresi menggunakan benda konkret, simbol
atau penjumlahan pengurangan bilangan hingga satu angka. 4.5
Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurang, perkalian, pembagian, waktu, berat, panjang, berat benda
dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawaban.
D. INDIKATOR
Bahasa Indonesia
3.2.1 Menceritakan berbagai aktivitas bermain di lingkungan rumah.
3.2.2 Menyebutkan urutan aktivitas bermain dengan topik tertentu.
4.2.1 Membacakan cerita narasi yang telah ditulis dengan lafal dan intonasi yang
jelas.
PPKn
3.3.1 Menjelaskan keberagaman anggota keluarga berdasarkan sifat-sifat yang
dimilki pendiam, ramah, suka menolong, suka marah, sabar, dll 4.3.1
Menceritakan pengalaman ketika membantu anggota keluarga yang berbeda jenis kelamin, kegemaran, dan sifat karakter
Matematika
3.3.1 Menentukan suku yang belum diketahui dalam kalimat matematika yang
berkaitan dengan penjumlahan ruas kanan dan ruas kiri dari 2 suku. 4.5.1
Mengemukakan langkah-langkah menetukan suku yang belum diketahui dari kalimat matematika penjumlahan ruas kanan dan kiri terdiri dari 2 suku.
45
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
