Alat dan Sumber Belajar Penilaian

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan akhir

Dalam kegiatan akhir, guru:  Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.  Mengerjakan post tes  Pemberian PR tugas

V. Alat dan Sumber Belajar

 Buku Sumber :  Buku Pengetahuan sosial 2 SD kelas 1, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Sains SD Kelas 2, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 2 SD , Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 2, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA.  Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 2, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA  Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 2, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA.  Buku Piwulang Basa SD Kelas 2, Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA.  Alat Peraga :  Kartu bilangan  Contoh benda cair, benda padat.  Gambar tanaman dan binatang.  Lembar puisi. Tematik kelas 2 17 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa  Contoh akte , kartu keluarga, KTP, Foto-foto keluarga.

VI. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Disiplin : Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan  Kerja keras : Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas,serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya  Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki  Demokratif ; Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain  Rasa Ingin tah : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan

1. PKn :

 Menjelaskan arti rukun  Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman.

2. IPS :

 Menunjukkan dokumen diri dan keluarga  Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen.  Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi.  Menyampaikan pendapat komentar tentang peristiwa yang dialami teman.

3. IPA :

 Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.  Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan  Menjelaskan sifat benda padat  Menjelaskan sifat Tes lisan Tes tertulis uraian isian

2. PKn :

 Jelaskan arti rukun  Sebutkan manfaat saling berbagi dengan teman.

2. IPS :

 Tunjukkan dokumen diri dan keluarga  Ceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen.  Ceritakan cara memelihara dokumen pribadi.  Sampaikan pendapat komentar tentang peristiwa yang dialami teman.

3. IPA :

 Jelaskanlah bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.  Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan  Jelaskanlah sifat Tematik kelas 2 18