Memutuskan pengajaran yang RPT T5 BAHASA MELAYU

TAHUN 2016 MINGGU 13 14 4416 - 1542016 Karangan Pendapat Tema: Pendidikan Industri Rumusan dan pemahaman Tatabahasa Pemahaman Novel: Komsas Novel SBE a-Sinopsis Bab 5,6,7 dan 8 b- Persoalan,nilai dan pengajaran 1. Menyatakan idea-idea bernas. 2. Menyusun isi mengikut keutamaan isi. 3. Menghasilkan sebuah karangan pendapat 4. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan petikan 5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan 6. Menyatakan sinopsis mengikut urutan cerita 7. Menyenaraikan gaya bahasa yang ada dalam karya

8. Memutuskan pengajaran yang

terdapat dalam novel. 9. Menyatakan persoalan novel yang dikaji 10. Membina urutan isi penting mengikut bab 11.Mengenal pasti nilai dan pengajaran yang terdapat dalam novel. 12. Menyenaraikan penggunaan partikel FU: 12.2 – Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan Aras 1 ii - Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan FU: 12.3 – Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif Aras 1 iii - Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk FU: 8.4 – Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu Aras 1 iii -Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk FS: 2.1 – Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 ii - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata , ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras 1 ii - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi FS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 iii - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan FS: 3.3 - Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan SISTEM BAHASA Tatabahasa: Partikel –kah dan -lah Sintaksis: Ayat songsang Kosa kata ILMU Sejarah Pendidikan Moral Sastera Sosial NILAI Cinta akan alam sekitar Kesyukuran Kasih sayang Bertanggungjawab KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH KBAT - Mengaplikasi - Menilai - Menganalisis - Mencipta karangan KBKK Konstruktivisme Menjana Idea Buku Teks muka surat 126-146 Lembaran edaran Lembaran kerja Teks Antologi SR Teks novel SBE Petikan Iklan 2 1 12 TAHUN 2016 –kah dan –lah dalam petikan. 13. Membina ayat menggunakan partikel –kah dan –lah 14. Mengenal pasti penggunaan ayat songsang yang terdapat dalam petikan yang dibaca. 15. Menukarkan ayat susunan songsang kepada ayat susunan biasa. 16.Membaca, memahami dan melakonkan teks drama. 17. Menyatakan tema,persoalan,watak, perwatakan,latar, plot, nilai dan pengajaran. 18. Menjawab sekurang- kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai. . Aras 1 ii - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan FU: 10.1 – Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1ii - Menganalisis karya prosa dan puisi untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri, tema, dan personal, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 i - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri FS: 1.4 - Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras Aras 1 v - Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons FU: 10.6 – Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 3 ii -Mengecam teknik plot penceritaan terus dialog,, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka FS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti Aras 1 ii - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun Kecerdasan Pelbagai I-Think - Peta Alir - Peta Buih 4 4 MINGGU Karangan 1. Menulis karangan FU: 12.3 - Membina ayat topik dan 13 TAHUN 2016 15 16 18416 - 29416 ucapan syarahan ceramah Tema: Biolembangan Rumusan dan pemahaman Tatabahasa Pemahaman Antologi: a- Sajak Pesan Lelaki Kepada Gadis Kampus melebihi 350 perkataan dengan format yang betul 2. Menyenaraikan isi-isi karangan yang logik. 3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan. 4. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan petikan 5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan 6. Menghuraikan maksud puisi 7. Menyatakan bentuk puisi. 8. Menyenaraikan unsur gaya bahasa yang terdapat dalam puisi. 9. Menilai tema, persoalan, nilai dan pengajaran. 10. Mengenal pasti dan menyatakan jenis-jenis ayat perintah. 11. Mengenal pasti ayat suruhan dan ayat larangan yang terdapat ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif Aras 1 iv - Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh FU 12.4 – Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren Aras 2 iv - Menyunting teks dari aspek mekanis,kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya FS: 7.6 – Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk Aras 1 v - Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras 1 ii-Memilih isi penting yg relevan dgn topik yg diberi FU: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 iii-Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan FS: 2.3-Memperkuat hujah dgn menggunakan contoh dan bukti Aras 1 ii-Menjelaskan idea dgn menggunakan kata, ungkapan dan ayat yg sesuai dan tersusun FU: 7.2 – Memahami dan SISTEM BAHASA Tatabahasa: Ayat Perintah Kosa kata Penanda wacana Kata banyak makna ILMU Pendidikan moral Sastera Sivik NILAI Kerajinan Kasih sayang Baik hati Belas kasihan Pengorbanan KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH Buku Teks muka surat 147-166 Teks antologi SR Teks Novel SBE Lembaran Kerja Lembaran Edaran Kamus 1 1 4 14 TAHUN 2016 dalam petikan. 12. Membina ayat suruhan dan ayat larangan dengan gramatis. 13. Menjawab sekurang- kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai. menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 iii - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan FU: 10.6 – Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 2 ii - Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks Aras 3 ii - Mengecam teknik plot penceritaan terus dialog,monolog, monolog dalaman,imbas kembali dan imbas muka FS: 7.6 – Membezakan fakta dengan pandangan dlm bahan yang dirujuk Aras 1 v - Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran Aras 2 i - Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa FS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti Aras 1 ii - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun KBAT - Menilai - Menganalisis - Mencipta membina ayat KBKK Kecerdasan Pelbagai Kajian masa depan Kontekstual i-Think - Peta Pokok - Peta Buih 2 MINGGU 17 18 2516 - 13516 Karangan Bahan Rangsangan Tema: 1. Mengembangkan isi- isi penting beserta contoh yang sesuia dalam perenggan FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren Aras 2 iii - Membina perenggan SISTEM BAHASA Tatabahasa Kata Kerja Pasif Ayat Pasif Songsang Buku teks muka surat 167-186 1 15 TAHUN 2016 Pelaburan Rumusan dan pemahaman Tatabahasa Pemahaman Antologi: a- Cerpen Hipertensi 2. Mengolah isi karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis 3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan. 4. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat 5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan 6. Mengenal pasti kata kerja pasif yang terdapat dalam petikan. 7. Membina ayat daripada kata kerja pasif. 8. Menukarkan ayat pasif kepada ayat pasif songsang. 9. Membuat ilustrasi sinopsis cerita. 10. Membezakan watak, perwatakan,latar,nilai dan pengajaran dengan cerpen lain. yang koheren dengan menggunakan penanda wacana FS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu Aras 1 iii - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk FU 12.4 – Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren Aras 2 iv - Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya FS: 8.3 – Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun Aras 1 v - Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens FU:10.1 - Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan Aras 1 i - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri FS: 7.5 - Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan Aras 1iii - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan FS: 4.1 - Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan Aras 2 i - Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan Kosa kata Kata pemeri Sinonim dan antonim ILMU Pendidikan Moral Sejarah Sastera NILAI Kesyukuran Keberanian Kerjasama Tolong menolong Kasih sayang KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH KBAT - Mengaplikasi - Menganalisis KBKK Kecerdasan Pelbagai Kontekstual i-Think Lembaran Edaran Lembaran Kerja Teks Novel SBE Teks Antologi SR 1 4 16 TAHUN 2016 11. Menjawab sekurang- kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai. fakta dan hujah yang dikemukakan FU: 10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan Aras 2 iii - Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa Aras1 ii - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dlm karya prosa dan puisi aFS:4.2 - Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi menyakinkan pihak yang terlibat Aras 2 ii - Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah - Peta Buih Berganda - Peta Dakap 2 MINGGU 19-20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 16 MEI HINGGA 27 MEI 2016 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 28 MEI HINGGA 12 JUN 2016 MINGGU 21 22 13616 – 24616 Karangan Fakta Tema: Teleperubatan Rumusan dan 1. Mengenal pasti kehendak soalan 2. Menyatakan 3-5 isi penting berdasarkan tajuk

3. Mengolah karangan dengan menggunakan

ayat yang gramatis. 4. Mengenal pasti 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat FU: 12.3 - Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif Aras 1 iv - Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh FU: 8.7 - Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh Aras 2 ii - Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh FS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas SISTEM BAHASA Tatabahasa: Ayat Majmuk Gabungan Kosa kata Penanda wacana Peribahasa Bahasa klasik Buku teks muka surat 187-209 Lembaran edaran Teks Novel SBE 1 17 TAHUN 2016 pemahaman Tatabahasa KOMSAS Novel- SBE a--Sinopsis bab 9,10, 11,12 13 b- Binaan Plot dan Teknik plot 5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan 6 .Mengenal pasti jenis- jenis ayat majmuk. 7 .Mengenal pasti dan menyenaraikan ayat majmuk gabungan yang terdapat dalam petikan. 8. Memisahkan ayat majmuk gabungan menjadi ayat tunggal. 9 .Membina ayat majmuk gabungan. 10.Membaca, memahami dan melakonkan teks drama.

11. Menentukan tema, persoalan, watak,