• Peserta didik dapat melatih kemampuan berkomunikasi, melihat,
mendengar, untuk memahami materi yang dipelajarinya 1.3 Meyakini bahwa bekerja adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan
yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh Indikator:
• Peserta didik bertanggung jawab dengan kesadaran diri menyelesaikan
tugas-tugas yang diberikan dengan baik 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran, menyiapkan dan menggunakan korespondensi Indikator:
• Peserta didik bersemangat serta aktif bertanya maupun menyampaikan
pendapat dalam proses pembelajaran korespondensi 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
Indikator: •
Peserta didik bertindak selayaknya pelajar dengan kepribadian yang baik •
Peserta didik mau mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan disiplin 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap kerja Indikator:
• Peserta didik menghargai hasil kerja kelompok maupun penyelesaian
tugas individu dalam pembelajaran korespondensi •
Peserta didik dapat saling bekerjasama dalam diskusi kelompok
2.4
Memiliki sikap proaktif dalam melakukan kegiatan korespondensi Indikator:
• Peserta didik aktif menemukan, bertanya, ataupun memberikan tanggapan
selama proses pembelajaran korespondensi 3.1 Mendeskripsikan konsep komunikasi
Indikator : Peserta didik diharapkan dapat :
• Menyimpulkan pengertian komunikasi
• Menyebutkan komponen-komponen komunikasi
4.1 Menerapkan konsep komunikasi lisan Indikator:
• Peserta didik dapat berkomunikasi lisan dengan menggunakan bahasa
yang baik dan benar
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama proses pembelajaran: •
Peserta didik mengetahui makna dari komunikasi •
Peserta didik memahami komponen-komponen yang terdapat dalam komunikasi
Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat:
•
Menerapkan konsep komunikasi lisan dalam kehidupan sehari-hari.
D. MATERI PEMBELAJARAN •
Pengertian komunikasi •
Komponen komunikasi
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan pembelajaran adalah saintifik scientific Metode pembelajaran adalah STAD
F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN •
Media : Powerpoint
• AlatBahan
: Lembar penilaian •
Sumber Belajar : - Buku Etika Komunikasi Jilid 1 Samsir Rambe
- Internet
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN KEGIATAN
DESKRIPSI ALOKASI
Pendahuluan
1.
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan dilanjutkan berdoa.
2.
Memeriksa presensi peserta didik.
3.
Guru memperkenalkan diri.
4.
Guru mengkondisikan peserta didik agar siap memulai pelajaran.
5.
Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang ingin dicapai yaitu:
• Menjelaskan pengertian komunikasi
• Menyebutkan komponen-komponen
komunikasi 15
Inti Mengamati:
Peserta didik mengamati video komunikasi. Menanya:
65
KEGIATAN DESKRIPSI
ALOKASI Memberi kesempatan peserta didik menanyakan
hal-hal yang berkaitan dengan video komunikasi. EksperimenEksplor:
Siswa
berdiskusi mengenai
pengertian dan
komponen komunikasi berdasarkan video yang diputar.
Asosiasi: Antarsiswa menjelaskan pengertian dan komponen
komunikasi yang mereka ketahui dari video. Komunikasi:
Dengan bimbingan guru, kelompok-kelompok tersebut mempresentasikan hasil diskusi mengenai
pengertian dan komponen komunikasi, sedangkan kelompok lain memberi tanggapan.
Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
disampaikan guru dan didiskusikan bersama. 2. Guru memberikan tugas untuk meresum materi
dari buku sumber. 3. Guru menyampaikan informasi materi ajar
pertemuan selanjutnya. 4. Guru menutup pelajaran, mengucapkan salam.
10
H. PENILAIAN
1. JenisTeknik Penilaian : Pengamatan dan tes tertulis 2. Bentuk Instrumen dan Instrumen
Tes Tertulis
1. Jelaskan pengertian komunikasi menurut salah satu ahli 2. Jelaskan pengertian komunikasi dengan bahasa sendiri
3. Jelaskan makna komponen komunikasi 4. Sebutkan macam-macam komponen yang ada dalam komunikasi
5. Jelaskan minimal 3 komponen dalam komunikasi
Kunci Jawaban
1. Komunikasi menurut Benny Kaluku yaitu proses penyampaian pengertian dan mengandung semua unsur prosedur yang dapat mempertemukan suatu
pemikiran dengan pemikiran lain 2. Komunikasi adalah proses penyampaian pesan ide, gagasan, informasi
dari komunikan kepada komunikator untuk mencapai kesamaan makna 3. Makna komponen komunikasi adalah unsur atau bagian yang berperan
dalam proses komunikasi 4. Macam-macam komponen komunikasi: komunikator, pesan, enkode,
saluran, dekode, komunikan, feed back
