DAFTAR ISI Halaman
Lembar Pengesahan i
Riwayat Hidup ii
Abstrak iii
Kata pengantar iv
Daftar Isi vi
Daftar Gambar ix
Daftar Tabel x
Daftar Lampiran xi
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah 1
1.2. Identifikasi Masalah 5
1.3.Batasan Masalah 6
1.4.Rumusan Masalah 6
1.5. Tujuan Penelitian 6
1.6. Manfaat Penelitian 6
1.7. Definisi Operasional 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1.
Kerangka Teoritis 8
2.1.1. Pengertian Belajar
8 2.1.2.
Pembelajaran Matematika 9
2.1.3. Hasil Belajar
11 2.1.4.
Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD 12
2.1.4.1. Komponen Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD 14
2.1.4.2. Kelebihan dan Kelemahan Model Pembelajaran 19
Kooperatif Tipe STAD 2.2.
Materi Ajar SPLDV 20
2.3. Penelitian yang Relevan
27 2.4. Kerangka Konseptual
28 2.5.
Hipotesis Tindakan 29
BAB III METODE PENELITIAN 3.1.
Lokasi Penelitian 30
3.2. Jenis Penelitian
30 3.3.
Subjek dan Objek Penelitian 30
3.3.1. Subjek Penelitian
30 3.3.2.
Objek Penelitian 30
3.4. Prosedur Penelitian
30 3.5.
Teknik Pengumpulan Data 35
3.6. Teknik Analisis Data
37 3.6.1.
Reduksi Data 37
3.6.2. Paparan Data
40 3.6.3.
Simpulan Data 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1.
Deskripsi Hasil Penelitian pada Siklus I 41
4.1.1. Permasalahan I
41 4.1.2.
Alternatif Pemecahan I Rencana Tindakan I 43
4.1.3. Pelaksanaan Tindakan I
44 4.1.4.
Tahap Observasi Siklus I 44
4.1.5. Analisis Data
45 4.1.5.1.Analisis Data Hasil Observasi Guru Siklus I
45 4.1.5.2.Analisis Data hasil Belajar I
47 4.1.5.3.Analisis Data Tes Hasil Belajar II
48 4.1.6.
Refleksi I 49
4.1.6.1.Kegagalan Pada Siklus I 50
4.1.6.2.Keberhasilan pada Siklus I 50
4.2. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus II
51 4.2.1.
Permasalahan II 51
4.2.2. Alternatif Pemecahan II Rencana Tindakan II
52 4.2.3.
Pelaksanaan Tindakan II 53
4.2.4. Tahap Observasi Siklus II
53 4.2.5.
Analisis Data 54
4.2.5.1.Analisis Data Hasil Observasi Guru Siklus II 54
4.2.5.2.Analisis Data Tes Hasil Belajar III 55
4.2.5.3.Analisis Data Tes Hasil Belajar IV 57
4.2.6. Refleksi II
58 4.3.
Temuan Penelitian 59
4.4. Pembahasan dan Hasil Penelitian
59 4.4.1.
Rekap Tindakan 60
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan 64
5.2. Saran 64
DAFTAR PUSTAKA 65
DAFTAR GAMBAR Halaman
Gambar 3.1. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas 31
DAFTAR TABEL Halaman
Tabel 2.1. Langkah – langkah Pembelajaran Kooperatif 13
Tabel 2.2. Pembentukan Kelompok Kooperatif 15
Tabel 2.3. Prosedur Penentuan Nilai Perkembangan Siswa 16
Tabel 2.4. Penghargaan Kelompok 17
Tabel 2.5. Tahapan Pembelajaran Kooperarif Tipe STAD 18
Tabel 3.1. Kriteria Hasil Observasi Pembelajaran 38
Tabel 4.1. Deskribsi Tingkat Kemampuan Siswa pada Tes Awal 41
Tabel 4.2. Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Pada Tes Awal 41
Tabel 4.3. Deskribsi Nilai Observasi Guru Siklus I 45
Tabel 4.4. Deskribsi Nilai Tes Hasil Belajar I 47
Tabel 4.5. Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Pada Tes Hasil Belajar I
47 Tabel 4.6. Deskribsi Nilai Tes Hasil Belajar II
48 Tabel 4.7. Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Pada Tes Hasil
Belajar II 48
Tabel 4.8. Deskribsi Nilai Observasi Guru Siklus II 54
Tabel 4.9. Deskribsi Nilai Tes Hasil Belajar III 55
Tabel 4.10 Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Pada Tes Hasil Belajar III
55 Tabel 4.11 Deskribsi Nilai Tes Hasil Belajar IV
56 Tabel 4.12 Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Pada Tes Hasil
Belajar IV 57
Tabel 4.13 Rekap Tindakan 60
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I 67
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran II 75
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran III 82
Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IV 89
Lampiran 5. Kisi – kisi Test Awal 96
Lampiran 6. Pre – Test Tes Awal 97
Lampiran 7. Alternatif Penyelesaian Pre – Test 98
Lampiran 8. Data Kesalahan Siswa pada Tes Awal 100
Lampiran 9. Pedoman Penskoran Tes Awal 103
Lampiran 10. Lembar Validasi Tes Awal 104
Lampiran 11. Lembar Validasi Tes Awal 105
Lampiran 12. Lembar Validasi Tes Awal 106
Lampiran 13. Lembar Kerja Siswa I 107
Lampiran 14. Lembar Kerja Siswa II 110
Lampiran 15. Lembar Kerja Siswa III 112
Lampiran 16. Lembar Kerja Siswa IV 114
Lampiran 17. Kisi – kisi Soal Test Hasil Belajar I dan II 115
Lampiran 18. Test Hasil Belajar I 117
Lampiran 19. Alternatif Penyelesaian Test Hasil Belajar I 118
Lampiran 20. Data Kesalahan Siswa Pada Test Hasil Belajar I 122
Lampiran 21. Pedoman Penskoran Test Hasil Belajar I 126
Lampiran 22. Test Hasil Belajar II 127
Lampiran 23. Alternatif Penyelesaian Test Hasil Belajar II 128
Lampiran 24. Data Kesalahan Siswa Pada Test Hasil Belajar II 130
Lampiran 25. Pedoman Penskoran Test Hasil Belajar II 133
Lampiran 26. Lembar Validasi Test Hasil Belajar I dan II 134
Lampiran 27. Lembar Validasi Test Hasil Belajar I dan II 136
Lampiran 28. Lembar Validasi Test Hasil Belajar I dan II 138
Lampiran 29. Kisi – kisi Test Hasil Belajar III dan IV 140
Lampiran 30. Test Hasil Belajar III 142
Lampiran 31. Alternatif Penyelesaian Test Hasil Belajar III 143
Lampiran 32. Pedoman Penskoran Test Hasil Belajar III 145
Lampiran 33. Test Hasil Belajar IV 146
Lampiran 34. Alternatif Penyelesaian Test Hasil Belajar IV 147
Lampiran 35. Pedoman Penskoran Test Hasil Belajar IV 150
Lampiran 36. Lembar Validasi Test Hasil Belajar III dan IV 151
Lampiran 37. Lembar Validasi Test Hasil Belajar III dan IV 153
Lampiran 38. Lembar Validasi Test Hasil Belajar III dan IV 155
Lampiran 39. Lembar Observasi Dalam Pembelajaran 157
Lampiran 40. Lembar Observasi Dalam Pembelajaran 158
Lampiran 41. Lembar Observasi Dalam Pembelajaran 159
Lampiran 42. Lembar Observasi Dalam Pembelajaran 160
Lampiran 43. Rekapitulasi Hasil Observasi Proses Pembelajaran I II 161
Lampiran 44. Daftar Nama Siswa 162
Lampiran 45. Analisis Tes Awal 163
Lampiran 46. Analisis Tes Hasil Belajar I 165
Lampiran 47. Analisis Tes Hasil Belajar II 167
Lampiran 48. Analisis Tes Hasil Belajar III 169
Lampiran 49. Analisis Tes Hasil Belajar IV 171
Lampiran 50. Grafik Peningkatan Tes Hasil Belajar Siswa 173
Lampiran 51. Hasil Wawancara 174
Lampiran 52. Dokumentasi 177
BAB 1 PENDAHULUAN
