Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran seni tari Guru berupaya memotivasi para siswa kelas VII untuk Masing-masing siswakelas VIIdalam kelompoknya Para anggota kelompok secara aktif memilih dan

sesuai iringan dengan menggunakan peralatan dan bahan yang disediakan siswa masing-masing. 4. Mempublikasikan mempergelarkan karya seni tarinetworking atau membuat jejaring kepada orang lain tentang yang telah dibuatnya. D. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari pokok bahasan ini, perserta didik diharapkan mampu : 1. Siswa secara aktif mengeksplorasi observasi dan bertanya dari berbagai sumber pembelajaran tentang gerak tari sesuai level, dan pola lantai sesuai iringan 2. Siswa dapat memilih, menentukan dan membuat susunan gerakan dalam berkarya seni tari tentang gerak tari sesuai level, dan pola lantai berasarkan iringan hasil eksplorasi siswa masing-masing 3. Siswa dapat mewujudkan rencana susunan gerakan meniru atau gerakan kreasi menjadi sebuah karya seni tari eksperimenting atau mencoba dengan gerak tari berdasarkan level, dan pola lantai sesuai iringan menggunakan peralatan dan bahan yang disediakan siswa masing-masing. 4. Siswa dapat menemukan cara mempublikasikanmempergelarkan karya seni tari networking atau membuat jejaring kepada orang lain tentang yang telah dibuatnya. E. SKENARIO LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN KEGI ATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Kegiatan Awal Kegiatan awal pembelajaran oleh guru dapat melakukan aktivitas berikut: 1. Guru membuka pembelajaran seni budaya seni tari dengan mengucapkan salam, mengabsen dan menanyakan keadaaan dan situasi kelas.

2. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran seni tari

pada bulan ini, yakni untuk berkarya tentang gerak tari berdasarkanlevel, dan pola lanti sesuai iringan.

3. Guru berupaya memotivasi para siswa kelas VII untuk

yakin diri dapat membuat karya seni tari tentang gerak tari berdasarkan level, dan pola lantai sesuai iringan 10 MENIT Kegiatan inti Kegiatan inti pembelajaranoleh guru dapat melakukan aktivitas berikut: Pertemuan 1 1. Pembagian kelompok siswa SMPkelas VII menjadi 4 kelompok yang dibentuk oleh siswa dengan mengutamakan kepedulian antar teman jika bermasalah dibantu oleh guru. 2. Masing-masing kelompok membuat komitmen untuk bekerja sama yang diwujudkan dalam bentuk berbagi tugas yang seimbang antarsiswa. 3. Masing-masing kelompok menyusun strategi dan cara kerja eksplorasi tentang gerak tari berdasarkan level, dan pola lantai sesuai iringan 4. Masing-masing siswa mendiskusikan alokasi waktu penyelesaian mengenai tugas eksplorasi tentang gerak tari berdasarkan level, dan pola lantai sesuai iringan 5. Guru memposisikan diri sebagai mentor dan mendampingi kelompok siswaKelas VIIdalam melaksanakan ekplorasi tentang gerak tari berdasarkan level, dan pola lantai sesuai iringan. 60 menit Pertemuan 2 1. Guru memberi penguatan untuk memanfaatkan hasil eksplorasi masing-masing kelompok siswa untuk mewujudkan menjadi rencana menyusun gerakan tari tentang gerak tari berdasarkan level, dan pola lantai sesuai iringan.

2. Masing-masing siswakelas VIIdalam kelompoknya

mengumpulkan dan mendiskusikan hasil eksplorasi para anggotanya untuk menjadi rencana susunan gerakan tari tentang gerak tari bersarkan level, dan pola lantai sesuai iringan.

3. Para anggota kelompok secara aktif memilih dan

menentukan satu karya seni tari yang akan disusun gerakannya tentang gerak tari bedasarkan level, dan pola lantai sesuai iringan.

4. Melaksanakan pembuatan rencana susunan gerakan