Penilaian sikap: Penilaian pengetahuan: Penilaian keterampilan a
Tema 3: Kegiatanku
79
b. Observasi Pengamatan Membuat Daftar Kegiatan Sore Hari. Lembar Pengamatan Membuat Daftar Kegiatan Sore Hari
No. Kriteria
Terlihat √
Belum terlihat
√ 1.
Siswa mampu menyusun lebih dari 2 kegiatan pada sore hari.
.... ....
2.
Partisipasi siswa dalam membuat daftar kegiatan.
.... ....
80
Buku Guru Kelas 1 SDMI
Pemetaan Indikator Pembelajaran
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni
ekspresi 4.1 Menggambar
ekspresi dengan mengolah garis,
warna, dan bentuk berdasarkan hasil
pengamatan di lingkungan sekitar
• Mengidentifikasi gambar tentang
kegiatan sore • Mewarnai gambar
tentang kegiatan sore
4.9 Mengumpulkan dan mengelola data
pokok kategorikal dan menyajikannya
dalam grafik konkrit dan piktograf tanpa
menggunakan urutan label pada
sumbu horizontal
4.10 Membaca dan mendeskripsikan
data pokok yang ditampilkan pada
grafik konkrit dan piktograf
• Menjawab pertanyaan yang
sesuai dengan data grafik gambar
• Membaca grafik gambar piktograf
dengan tepat
SBDP
Indikator Matematika
Indikator
Subtema:
Kegiatan Sore Hari
81
Uraian Kegiatan Pembelajaran Tujuan pembelajaran:
1. Dengan kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa dapat mewarnai gambar dengan menggunakan
minimal empat warna dengan percaya diri. 2. Siswa dapat membuat grafik gambar piktograf
dengan cermat. 3. Dengan mengamati grafk gambar dan berdiskusi,
siswa dapat membaca grafik dengan menjawab 6 pertanyaan dengan tepat.
Media dan alat pembelajaran:
1. Buku siswa. 2. Pensil warna-warni atau krayon.
Langkah-langkah kegiatan:
1. Guru mengajak siswa mengamati gambar di buku siswa.
2. Diskusikan bermacam-macam kegiatan sore hari yang telah mereka pelajari.
3. Siswa mewarnai gambar di dalam buku siswa. 4. Siswa akan mengumpulkan dan menyusun data ke
dalam grafik gambar. 5. Siswa menanyakan kegiatan kemarin sore yang
dilakukan teman-teman, misalnya bermain sepeda, bermain layang-layang, menyiram bunga, dan
membaca buku.
6. Jika ada siswa yang melakukan lebih dari satu aktivitas, maka mintalah ia memilih satu aktivitas
saja. 7. Siswa menyusun data yang didapat pada lembar
kerja yang sudah disiapkan oleh guru. 8. Ajarkan siswa menggunakan simbol O untuk
mewakili 1 orang. Siswa boleh menggunakan simbol lain.
9. Siswa mengamati grafik gambar tentang kegiatan sore di buku siswa.
10. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan berdasar- kan grafik gambar.
82
Buku Guru Kelas 1 SDMI
Penilaian