Penilaian keterampilan a. Observasi Pengamatan Mengenal Nama-nama Hari
48
Buku Guru Kelas 1 SDMI
Pemetaan Indikator Pembelajaran
3.2 Mengenal teks petunjuk arahan tentang perwatan
tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran
tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa
kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
3.4 Mengenal teks cerita diri personal tentang keberadaan
keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.2 Mempraktikkan teks arahan petunjuk tentang merawat
tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian
4.4 Menyampaikan teks cerita diripersonal tentang keluarga
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian
• Menyebutkan jenis-jenis
makanan sehat berdasarkan teks
• Mengurutkan gambar berseri
dengan bantuan teks •
Membuat menu makan siang •
Menceritakan kegiatan siang dengan runut dan jelas
Bahasa Indonesia
Indikator
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis,
warna dan bentuk berdasarkan hasil
pengamatan di lingkungan sekitar
• Mengamati gambar siang
hari •
Menggambar suasana siang hari
SBDP
Indikator
Subtema:
Kegiatan Siang Hari
49
Uraian Kegiatan Pembelajaran Tujuan pembelajaran:
1. Dengan membaca teks pada gambar, siswa dapat mengurutkan gambar berseri lima kegiatan pada
siang hari. 2. Dengan mengurutkan gambar, siswa dapat
menceritakan kegiatan siang secara runtut dan jelas dengan santun.
3. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis makanan sehat dengan
tepat. 4. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyusun
menu makan siang. 5. Dengan membaca teks, siswa dapat menggambar
ekspresi sesuai tema dengan menggunakan empat warna atau lebih dengan percaya diri.
Media dan alat pembelajaran:
1. Buku siswa. 2. Beberapa gambar yang menunjukkan beberapa
kegiatan setelah pulang sekolah jika ada. 3. Gambar makanan 4 sehat 5 sempurna foto.
4. Pensil warnakrayonspidol.
Langkah-langkah kegiatan:
1. Siswa mengamati gambar yang tertera di buku siswa.
2. Siswa diminta memilih atau membuat urutan kegiatan tersebut dengan menuliskan angka 1 untuk
kegiatan yang pertama kali dilakukan, menuliskan angka 2 untuk kegiatan yang dilakukan kedua, dan
seterusnya.
3. Setelah selesai, siswa diminta menceritakan gambar tersebut sesuai urutannya.
4. Guru membacakan teks di buku siswa tentang kegiatan Siti makan siang di rumah bersama
keluarga.
50
Buku Guru Kelas 1 SDMI
5. Siswa mengamati gambar makanan bergizi di buku siswa.
6. Guru menjelaskan jenis-jenis makanan yang dibutuhkan agar tubuh sehat.
7. Siswa menyebutkan kelompok makanan apa saja yang ada di dalam gambar. Siswa menyebutkan apa
saja yang termasuk makanan pokok, lauk, buah, dan sayur.
8. Siswa mengamati menu makanan Siti. 9. Siswa berlatih membuat menu makan siang.
10. Kemudian siswa menggambar ekspresi dengan
tema Suasana Siang Hari di Sekolah. 11. Siswa diminta mewarnai gambar tersebut dengan
warna kesukaannya. 12. Guru akan memamerkan hasil karya siswa semuanya
di papan peragadi depan kelasdi acara pameran jika ada dan lain-lain.
13. Sebelum mulai menggambar, guru memberi semangat siswa dengan melakukan permainan
sebagai berikut: ◦ Siswa membaca wacana dengan nyaring.
◦ Guru dan siswa berdiskusi tentang suasana siang hari di sekolah.
◦ Setiap siswa dapat menyampaikan idenya. ◦ Kemudian, siswa boleh memilih salah satu ide
kegiatan yang akan digambar. ◦ Guru mengingatkan siswa agar percaya diri
dalam menggambar dan berusaha sebaik- baiknya dan bangga terhadap hasil karyanya.
Subtema:
Kegiatan Siang Hari
51
Penilaian