Unjuk Kerja Menggambar dan Bercerita sesuai dengan Gambar .
Subtema:
Kegiatan Malam Hari
91
Pemetaan Indikator Pembelajaran
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang
anggota tubuh dan pancaindra, wujud
dan sifat benda, serta peristiwa siang
dan malam dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu
pemahaman
4.1 Mengamati dan menirukan teks
deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat benda,
serta peristiwa siang dan malam secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu penyajian
• Menjawab pertanyaan sesuai isi teks
• Membuat pertanyaan berdasarkan teks
• Menunjukkan sikap baik yang sesuai dengan teks
Bahasa Indonesia
Indikator
4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai
dengan 99 sebagai hasil penjumlahan
atau pengurangan dua buah bilangan
asli lainnya dengan berbagai
kemungkinan jawaban
• Memasangkan
bilangan-bilangan dalam operasi
pengurangan
Matematika
Indikator
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari
di rumah dan sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan
sekolah
• Memilih sikap-sikap
yang baik berdasarkan gambar
• Mempraktikkan sikap-
sikap baik dalam berdiskusi
PPKn
Indikator
92
Buku Guru Kelas 1 SDMI
Uraian Kegiatan Pembelajaran Tujuan pembelajaran:
1. Dengan kegiatan menyimak teks yang dibacakan, siswa dapat membuat satu pertanyaan sesuai teks
dengan percaya diri. 2. Dengan kegiatan mengamati gambar sambil
berdiskusi, siswa dapat memilih sikap-sikap yang baik yang ditunjukkan pada gambar.
3. Dengan melakukan kegiatan pengurangan bersama guru, siswa dapat menyelesaikan empat soal
pengurangan dengan cermat.
Media dan alat pembelajaran:
1. Buku siswa.
Langkah-langkah kegiatan:
1. Siswa diminta untuk mengamati gambar yang ada pada pembelajaran 2.
2. Guru mengajukan pertanyaan berkaitan dengan gambar.
3. Setelah mengamati gambar, guru membacakan teks yang ada pada buku siswa.
4. Siswa menyimak bacaan yang dibacakan guru. 5. Setelah mendengarkan, setiap siswa diminta untuk
membuat satu pertanyaan berdasarkan teks di buku siswa.
6. Guru bertanya sikap baik apa saja yang mereka ketahui dari bacaan yang baru didengarkan.
7. Guru dan siswa berdiskusi tentang sikap-sikap baik yang terdapat pada teks.
8. Siswa mengerjakan latihan di buku siswa dimana siswa harus memilih sikap-sikap baik yang
ditunjukkan gambar. 9. Guru mengulang kembali konsep pengurangan.
Dalam menjelaskan konsep ini dapat digunakan alat-alat bantu misalnya batu sedotandaun
kelereng dan lain-lain. 10. Setelah memeragakan cerita pengurangan, guru
menuliskan kalimat matematikanya di papan tulis. ◦ Misalnya guru memegang 9 daun kemudian guru
menjatuhkan 3 daun dan siswa diminta untuk menghitung daun yang tersisa.
◦ Guru kemudian menuliskan kalimat matematika- nya Sebagai berikut: 9 – 3 = 6
Subtema:
Kegiatan Malam Hari
93
11. Siswa secara acak diminta maju ke depan kelas untuk memperagakan cerita pengurangannya sendiri dan menuliskan kalimat matematikanya di papan tulis.
12. Setelah semua siswa memahami konsep pengurangan, siswa diminta untuk mengerjakan latihan yang ada di buku siswa.
13. Guru berkeliling mengamati siswa yang bekerja. 14. Guru memberikan bantuan jika ada siswa yang belum memahami konsep
pengurangan.
Penilaian