UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT MEMELIHARA ENGINE DAN KOMPONEN-KOMPONENNYA DENGAN MENERAPKAN MEDIA SIMULATOR ENGINE PROTOTIPE PADA SISWA KELAS XII TKR I SMK NEGERI 1 SIPISPIS T.A 2014/2015.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT
MEMELIHARA ENGINE DENGAN MENERAPKAN MEDIA
ENGINE PROTOTIPE PADA SISWA KELAS XII
TKR 1 SMK NEGERI 1 SIPISPIS
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Oleh
GUNAWAN HUTAHAEAN
5103122015
PRODI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2015
ABSTRAK
Gunawan Hutahaean, 5103122015. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pada Mata
Diklat Memelihara Engine Dan Komponen-komponennya Dengan Menerapkan
Media Simulator Engine Prototipe Pada Siswa Kelas XII TKR I SMK Negeri 1
Sipispis T.A 2014/2015. Skripsi. Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. 2015
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Memelihara
Engine dan Komponen-komponennya pada siswa kelas XII Teknik Kendaraan
Ringan di SMK Negeri 1 Sipispis T.A 2014/2015 dengan menerapkan Media
Simulator Engine Prototipe. Penelitian ini dimulai dari permasalahan yang ada di
lapangan, dimana berdasarkan observasi peneliti yang menunjukkan bahwa pada
tahun ajaran 2012/2013 sekitar 52,38% dari 21 siswa tidak lulus atau hanya
memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Sedangkan pada tahun ajaran 2013/2014,
sekitar 37,04% dari 27 siswa juga belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal.
Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action
research). Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII TKR I SMK Negeri
1 Sipispis, yang terdiri dari 27 siswa. Obyek penelitian ini adalah pembelajaran
dengan menerapkan Media Simulator Engine Prototipe untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada pembelajaran memelihara engine dan komponen-komponennya
. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, dimana masing-masing siklus terdiri dari
sekali pertemuan. Instrumen yang digunakan untuk megumpulkan data adalah
instrumen tes soal essay dan lembar observasi.
Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar siklus I, diperoleh 11 orang
(40,74%) siswa yang tuntas belajarnya dengan nilai rata-rata 69,44 menjadi 24
orang (88,89%) siswa yang telah lulus belajarnya dengan nilai rata-rata 84,82
pada siklus II. Dengan diterapkannya Media Simulator Engine Prototipe maka
aktivitas belajar Memelihara Engine dan Komponen-komponennya siswa juga
mengalami peningkatan pada siklus I terdapat siswa yang memenuhi kriteria
sangat aktif sebanyak 10 siswa (37,04%), kategori aktif sebanyak 7 siswa
(25,92%), kategori cukup aktif 10 siswa (37,04%), kategori kurang aktif tidak ada
(0%). Sedangkan pada siklus II yaitu sebanyak 19 siswa (70,37%) dalam kategori
sangat aktif, kategori aktif sebanyak 8 siswa (29,63%), kategori kurang aktif 0
siswa (0%) dan siswa dengan kategori tidak aktif 0 siswa (0%). Penerapan Media
Simulator Engine Prototipe pada mata diklat Memelihara Engine dan Komponenkomponennya dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas XII TKR I SMK
Negeri 1 Sipispis T.A. 2014/2015
Kata Kunci : Media Simulator Engine Prototipe, Penelitian Tindakan Kelas,
Hasil Belajar Memelihara Engine dan Komponen-komponennya
ABSTRACT
Gunawan Hutahaean: 5103122022. To Improve Learning Outcomes of
Maintaining Egine by Aplying Simulator Engine Prototype Media for Students of
XII Grades of TKR1 SMK Negeri 1 Sipispis T.A. 2014/2015. Thesis. Faculty of
Engineering State University of Medan. 2015
This research aims to improve learning outcomes of Maintaining Engine
for students of XII grades of TKR1 SMK Negeri 1 Sipispis T.A. 2014/2015 by
applying Simulator Engine Prototype Media. This research starts from the
problems found on the field, which was based on the researcher observation show
that on the 2012/2013 about 52,38% from 21 students weren’t passed or just fullfil
minimal completeness criteria. While on the 2013/2014 about 37,04% from 27
students even unable to fullfil minimal completeness criteria.
This research using classroom action research. The samples of this
research consist of 27 student of XII grade of TKR1 SMK Negeri 1 Sipispis. The
object of this research is learning by applying Simulator Engine Prototype Media
to improve learning outcomes Maintaining of Engine. This research consist of 2
cycles, where each cycle consist of one meeting. The instruments which use to
gather the data are essay and observation pages.
Based on the result of data analysis from the first cycle, it is gained that 11
students (40,74%) who have passed their study with the average 6,44 became 24
students (88,89 %) who have passed their study with the average 84,82 on the 2nd
cycle. By the applying of Simulator Engine Prototype Media, the students
activities on maintaining engine also have improvement. On the first cycle the are
10 students (37,04%) who fullfil criteria very active, there are 7 student for active
category (25,92%), active enough there are 10 students (37,04%), no one for not
active category (0%). Mean while the 2nd cycle there are 19 students (70,37%) for
very active category, 8 students (29,63%) for active category and no one for not
active category (0%). Applying of Simulator Engine Prototype Media on the
subject Maintaining Engine can improve.
Key words
: Simulator Engine Prototype Media, classroom action research,
outcomes of Maintaining Engine
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yesus Kristus
yang telah memberikan karunia dan rahmat-nya yang selalu melindungi dan
memberikan yang terbaik bagi penulis sehingga dapat menyelesaikan proposal
yang berjudul Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pada Mata Diklat Memelihara
Engine Dengan Menerapkan Media Engine Prototipe Pada Siswa Kelas XII TKR
I SMK Negeri 1 Sipispis T.A 2014/2015.
Dalam kesempatan ini penulis juga menyampaikan rasa terima kasih
sedalam-dalamnya kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan berupa
arahan dan dorongan. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih
kepada Bapak Drs. Husni Wardi Tanjung, M.Pd selaku dosen pembimbing
yang selalu membimbing penulis dalam proses pembuatan skripsi ini. Kepada
Bapak Prof. Dr. Benyamin Situmorang, M.Pd., Bisrul Hapis Tambunan,
ST., MT., dan Drs. Mangambit Simarmata, M.Pd selaku narasumber dalam
mewujudkan skripsi ini. Dan ucapan terima kasih juga penulis tujukan kepada
yang terhormat :
1.
Bapak Prof. Dr. Abdul Hamid K, M.Pd selaku Dekan Fakultas Teknik
Universitas Negeri Medan
2.
Bapak Prof. Dr. Sumarno, M.Pd selaku Pembantu Dekan I Fakultas
Teknik Universitas Negeri Medan.
3.
Bapak Drs. Hidir Efendi, M.Pd selaku Ketua Jurusan Teknik Mesin
Universitas Negeri Medan.
4.
Bapak Drs. Pudin Saragih, M.Pd selaku Sekretaris Jurusan Teknik
Mesin Universitas Negeri Medan
5.
Bapak Ir. Riski Elpari Siregar, MT selaku Ketua Prodi Pendidikan
Teknik Otomotif Universitas Negeri Medan
6.
Orang tua penulis yaitu Amang parsinuan Kusen Hutahaean dan Inang
Pangittubu Tianni br. Pakpahan yang senantiasa memberikan doa,
dukungan moril dan materil serta bimbingan dan kasih sayangnya
kepada penulis.
7.
Keluarga Abang dan Kakak beserta keluarga yang selalu memberikan
dorongan semangat dan doa kepada penulis.
8.
Teman yang tidak akan pernah terlupakan Diego D. Sinambela, Yasner
M. Sitinjak, Johannes Pardosi, David M. Simanjuntak dan Doni L.
Purba yang selalu memberi doa, dukungan dan waktu dalam berdiskusi.
9.
Teman-teman prodi Pendidikan Teknik Otomotif 2010 yang tidak
henti-hentinya memberikan dukungan, semangat, dan motivasi kepada
penulis, serta banyak pihak lain yang membantu namun tidak
terucapkan satu persatu, maka penulis mohon maaf.
10. Teman-teman semua yang tidak bisa penulis ucapkan satu-persatu,
penulis ucapkan terima kasih atas semuanya..
Penulis berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan skripsi ini,
namun penulis menyadari masih banyak terdapat kelemahan baik segi isi, maupun
tata bahasa. Untuk itu penulis mengharapkan masukan berupa kritik dan saran
yang bersifat membangun dari pembaca demi sempurnanya skripsi ini.
Medan,
Maret 2015
Penulis,
Gunawan Hutahaean
NIM. 5103122015
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ................................................................................ ii
DAFTAR ISI .............................................................................................. iv
DAFTAR TABEL ....................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. vii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................. 6
C. Batasan Masalah ...................................................................... 7
D. Rumusan Masalah .................................................................... 7
E. Tujuan Penelitian...................................................................... 7
F. Manfaat Penelitian .................................................................... 8
BAB II KERANGKA TEORETIS, KERANGKA BERPIKIR DAN
HIPOTESIS TINDAKAN
A. Kerangka Teoretis .................................................................... 9
1. Hakikat Hasil Belajar Memelihara Engine .......................... 9
a. Hasil Belajar ................................................................. 9
b. Materi Ajar : Memelihara Engine .................................. 10
2. Media Engine Prototipe ...................................................... 12
a. Media Pembelajaran ...................................................... 12
b. Media Engine Prototipe ................................................. 14
B. Kerangka Berfikir ..................................................................... 15
C. Hipotesis Tindakan .................................................................. 17
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................ 18
B. Subjek Penelitian ................................................................. 18
C. Objek Penelitian .................................................................. 18
D. Prosedur Penelitian .............................................................. 18
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 23
1. Tes… .............................................................................. 23
2. Observasi ....................................................................... 25
F. Teknik Analisis Data ........................................................... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................... 28
1. Siklus I
........................................................................ 28
2. Siklus II ........................................................................ 32
3. Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa Menggunakan Media
Engine prototipe pada Siklus I dan Siklus II ................... 34
B. Analisis Data ...................................................................... 35
C. Pembahasan ........................................................................ 38
BAB V
KESIMPULSN DAN SARAN
A. Kesimpulan ........................................................................ 42
B. Saran
........................................................................ 42
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 44
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.
Daftar Kumpulan Nilai Memelihara Engine Kelas XII TKR
Program Keahlian Teknik Otomotif ........................................... 3
Tabel 2.
Prosedur Kerja Siklus I ............................................................... 20
Tabel 3.
Prosedur Kerja Siklus II .............................................................. 21
Tabel 4.
Kisi-kisi butir soal ..................................................................... 24
Tabel 5.
Lembar Observasi Aktivitas Siswa.............................................. 25
Tabel 6.
Perolehan Nilai Hasil Belajar Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus I .................................................... 28
Tabel 7.
Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa dengan Menerapkan
Media Engine Prototipe pada Siklus I ......................................... 39
Tabel 8.
Perolehan Nilai Hasil Belajar Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus II ................................................... 32
Tabel 9.
Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa dengan Menerapkan
Media Engine Prototipe pada Siklus II ........................................ 32
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Alur Pelaksanaan Kegiatan .......................................................... 19
Gambar 2. Grafik Hasil Belajar Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus I ..................................................... 28
Gambar 3. Grafik Aktivitas Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus I ..................................................... 29
Gambar 4. Grafik Hasil Belajar Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus II .................................................... 32
Gambar 5. Grafik Aktivitas Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus II .................................................... 32
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus ....................................................................................... 45
Lampiran 2. Rencana Proses Pembelajaran .................................................... 51
Lampiran 3. Nilai Aktivitas Siswa Siklus I dan Siklus II ................................ 80
Lampiran 4. Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus I ............................ 81
Lampiran 5. Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus II ........................... 83
Lampiran 6. Daftar Nilai Siswa Siklus I dan Siklus II .................................... 85
Lampiran 7. Daftar Nilai Siswa Siklus I ......................................................... 86
Lampiran 8. Daftar Nilai Siswa Siklus II ........................................................ 88
Lampiran 9. Dokumentasi .............................................................................. 90
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka penelitian ini
disimpulkan sebagai berikut:
1. Media Engine Prototipe dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Mata
diklat Memelihara Engine.
2. Media Engine Prototipe dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata
diklat Memelihara Engine.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka saran dalam penelitian ini
sebagai berikut:
1. Meningkatnya hasil belajar dan aktivitas siswa dengan menggunakan Media
Engine Prototipe sehingga peneliti menyarankan agar guru mata diklat
Memelihara Engine menggunakan Media Engine Prototipe sebagai media
belajar bagi siswa.
2. Guru-guru supaya menerapkan media pembelajaran pada proses pembelajaran
demi peningkatan hasil belajar siswa khususnya di sekolah SMK Negeri 1
Sipispis .
3. Bagi sekolah khususnya SMK Negeri 1 Sipispis, agar mendukung terhadap
perkembangan inovasi pembelajaran yang telah dilakukan guru guna
perbaikan proses pembelajaran dan peningkatan hasil belajar siswa.
MEMELIHARA ENGINE DENGAN MENERAPKAN MEDIA
ENGINE PROTOTIPE PADA SISWA KELAS XII
TKR 1 SMK NEGERI 1 SIPISPIS
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Oleh
GUNAWAN HUTAHAEAN
5103122015
PRODI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2015
ABSTRAK
Gunawan Hutahaean, 5103122015. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pada Mata
Diklat Memelihara Engine Dan Komponen-komponennya Dengan Menerapkan
Media Simulator Engine Prototipe Pada Siswa Kelas XII TKR I SMK Negeri 1
Sipispis T.A 2014/2015. Skripsi. Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. 2015
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Memelihara
Engine dan Komponen-komponennya pada siswa kelas XII Teknik Kendaraan
Ringan di SMK Negeri 1 Sipispis T.A 2014/2015 dengan menerapkan Media
Simulator Engine Prototipe. Penelitian ini dimulai dari permasalahan yang ada di
lapangan, dimana berdasarkan observasi peneliti yang menunjukkan bahwa pada
tahun ajaran 2012/2013 sekitar 52,38% dari 21 siswa tidak lulus atau hanya
memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Sedangkan pada tahun ajaran 2013/2014,
sekitar 37,04% dari 27 siswa juga belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal.
Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action
research). Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII TKR I SMK Negeri
1 Sipispis, yang terdiri dari 27 siswa. Obyek penelitian ini adalah pembelajaran
dengan menerapkan Media Simulator Engine Prototipe untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada pembelajaran memelihara engine dan komponen-komponennya
. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, dimana masing-masing siklus terdiri dari
sekali pertemuan. Instrumen yang digunakan untuk megumpulkan data adalah
instrumen tes soal essay dan lembar observasi.
Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar siklus I, diperoleh 11 orang
(40,74%) siswa yang tuntas belajarnya dengan nilai rata-rata 69,44 menjadi 24
orang (88,89%) siswa yang telah lulus belajarnya dengan nilai rata-rata 84,82
pada siklus II. Dengan diterapkannya Media Simulator Engine Prototipe maka
aktivitas belajar Memelihara Engine dan Komponen-komponennya siswa juga
mengalami peningkatan pada siklus I terdapat siswa yang memenuhi kriteria
sangat aktif sebanyak 10 siswa (37,04%), kategori aktif sebanyak 7 siswa
(25,92%), kategori cukup aktif 10 siswa (37,04%), kategori kurang aktif tidak ada
(0%). Sedangkan pada siklus II yaitu sebanyak 19 siswa (70,37%) dalam kategori
sangat aktif, kategori aktif sebanyak 8 siswa (29,63%), kategori kurang aktif 0
siswa (0%) dan siswa dengan kategori tidak aktif 0 siswa (0%). Penerapan Media
Simulator Engine Prototipe pada mata diklat Memelihara Engine dan Komponenkomponennya dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas XII TKR I SMK
Negeri 1 Sipispis T.A. 2014/2015
Kata Kunci : Media Simulator Engine Prototipe, Penelitian Tindakan Kelas,
Hasil Belajar Memelihara Engine dan Komponen-komponennya
ABSTRACT
Gunawan Hutahaean: 5103122022. To Improve Learning Outcomes of
Maintaining Egine by Aplying Simulator Engine Prototype Media for Students of
XII Grades of TKR1 SMK Negeri 1 Sipispis T.A. 2014/2015. Thesis. Faculty of
Engineering State University of Medan. 2015
This research aims to improve learning outcomes of Maintaining Engine
for students of XII grades of TKR1 SMK Negeri 1 Sipispis T.A. 2014/2015 by
applying Simulator Engine Prototype Media. This research starts from the
problems found on the field, which was based on the researcher observation show
that on the 2012/2013 about 52,38% from 21 students weren’t passed or just fullfil
minimal completeness criteria. While on the 2013/2014 about 37,04% from 27
students even unable to fullfil minimal completeness criteria.
This research using classroom action research. The samples of this
research consist of 27 student of XII grade of TKR1 SMK Negeri 1 Sipispis. The
object of this research is learning by applying Simulator Engine Prototype Media
to improve learning outcomes Maintaining of Engine. This research consist of 2
cycles, where each cycle consist of one meeting. The instruments which use to
gather the data are essay and observation pages.
Based on the result of data analysis from the first cycle, it is gained that 11
students (40,74%) who have passed their study with the average 6,44 became 24
students (88,89 %) who have passed their study with the average 84,82 on the 2nd
cycle. By the applying of Simulator Engine Prototype Media, the students
activities on maintaining engine also have improvement. On the first cycle the are
10 students (37,04%) who fullfil criteria very active, there are 7 student for active
category (25,92%), active enough there are 10 students (37,04%), no one for not
active category (0%). Mean while the 2nd cycle there are 19 students (70,37%) for
very active category, 8 students (29,63%) for active category and no one for not
active category (0%). Applying of Simulator Engine Prototype Media on the
subject Maintaining Engine can improve.
Key words
: Simulator Engine Prototype Media, classroom action research,
outcomes of Maintaining Engine
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yesus Kristus
yang telah memberikan karunia dan rahmat-nya yang selalu melindungi dan
memberikan yang terbaik bagi penulis sehingga dapat menyelesaikan proposal
yang berjudul Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pada Mata Diklat Memelihara
Engine Dengan Menerapkan Media Engine Prototipe Pada Siswa Kelas XII TKR
I SMK Negeri 1 Sipispis T.A 2014/2015.
Dalam kesempatan ini penulis juga menyampaikan rasa terima kasih
sedalam-dalamnya kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan berupa
arahan dan dorongan. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih
kepada Bapak Drs. Husni Wardi Tanjung, M.Pd selaku dosen pembimbing
yang selalu membimbing penulis dalam proses pembuatan skripsi ini. Kepada
Bapak Prof. Dr. Benyamin Situmorang, M.Pd., Bisrul Hapis Tambunan,
ST., MT., dan Drs. Mangambit Simarmata, M.Pd selaku narasumber dalam
mewujudkan skripsi ini. Dan ucapan terima kasih juga penulis tujukan kepada
yang terhormat :
1.
Bapak Prof. Dr. Abdul Hamid K, M.Pd selaku Dekan Fakultas Teknik
Universitas Negeri Medan
2.
Bapak Prof. Dr. Sumarno, M.Pd selaku Pembantu Dekan I Fakultas
Teknik Universitas Negeri Medan.
3.
Bapak Drs. Hidir Efendi, M.Pd selaku Ketua Jurusan Teknik Mesin
Universitas Negeri Medan.
4.
Bapak Drs. Pudin Saragih, M.Pd selaku Sekretaris Jurusan Teknik
Mesin Universitas Negeri Medan
5.
Bapak Ir. Riski Elpari Siregar, MT selaku Ketua Prodi Pendidikan
Teknik Otomotif Universitas Negeri Medan
6.
Orang tua penulis yaitu Amang parsinuan Kusen Hutahaean dan Inang
Pangittubu Tianni br. Pakpahan yang senantiasa memberikan doa,
dukungan moril dan materil serta bimbingan dan kasih sayangnya
kepada penulis.
7.
Keluarga Abang dan Kakak beserta keluarga yang selalu memberikan
dorongan semangat dan doa kepada penulis.
8.
Teman yang tidak akan pernah terlupakan Diego D. Sinambela, Yasner
M. Sitinjak, Johannes Pardosi, David M. Simanjuntak dan Doni L.
Purba yang selalu memberi doa, dukungan dan waktu dalam berdiskusi.
9.
Teman-teman prodi Pendidikan Teknik Otomotif 2010 yang tidak
henti-hentinya memberikan dukungan, semangat, dan motivasi kepada
penulis, serta banyak pihak lain yang membantu namun tidak
terucapkan satu persatu, maka penulis mohon maaf.
10. Teman-teman semua yang tidak bisa penulis ucapkan satu-persatu,
penulis ucapkan terima kasih atas semuanya..
Penulis berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan skripsi ini,
namun penulis menyadari masih banyak terdapat kelemahan baik segi isi, maupun
tata bahasa. Untuk itu penulis mengharapkan masukan berupa kritik dan saran
yang bersifat membangun dari pembaca demi sempurnanya skripsi ini.
Medan,
Maret 2015
Penulis,
Gunawan Hutahaean
NIM. 5103122015
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ................................................................................ ii
DAFTAR ISI .............................................................................................. iv
DAFTAR TABEL ....................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. vii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................. 6
C. Batasan Masalah ...................................................................... 7
D. Rumusan Masalah .................................................................... 7
E. Tujuan Penelitian...................................................................... 7
F. Manfaat Penelitian .................................................................... 8
BAB II KERANGKA TEORETIS, KERANGKA BERPIKIR DAN
HIPOTESIS TINDAKAN
A. Kerangka Teoretis .................................................................... 9
1. Hakikat Hasil Belajar Memelihara Engine .......................... 9
a. Hasil Belajar ................................................................. 9
b. Materi Ajar : Memelihara Engine .................................. 10
2. Media Engine Prototipe ...................................................... 12
a. Media Pembelajaran ...................................................... 12
b. Media Engine Prototipe ................................................. 14
B. Kerangka Berfikir ..................................................................... 15
C. Hipotesis Tindakan .................................................................. 17
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................ 18
B. Subjek Penelitian ................................................................. 18
C. Objek Penelitian .................................................................. 18
D. Prosedur Penelitian .............................................................. 18
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 23
1. Tes… .............................................................................. 23
2. Observasi ....................................................................... 25
F. Teknik Analisis Data ........................................................... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................... 28
1. Siklus I
........................................................................ 28
2. Siklus II ........................................................................ 32
3. Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa Menggunakan Media
Engine prototipe pada Siklus I dan Siklus II ................... 34
B. Analisis Data ...................................................................... 35
C. Pembahasan ........................................................................ 38
BAB V
KESIMPULSN DAN SARAN
A. Kesimpulan ........................................................................ 42
B. Saran
........................................................................ 42
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 44
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.
Daftar Kumpulan Nilai Memelihara Engine Kelas XII TKR
Program Keahlian Teknik Otomotif ........................................... 3
Tabel 2.
Prosedur Kerja Siklus I ............................................................... 20
Tabel 3.
Prosedur Kerja Siklus II .............................................................. 21
Tabel 4.
Kisi-kisi butir soal ..................................................................... 24
Tabel 5.
Lembar Observasi Aktivitas Siswa.............................................. 25
Tabel 6.
Perolehan Nilai Hasil Belajar Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus I .................................................... 28
Tabel 7.
Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa dengan Menerapkan
Media Engine Prototipe pada Siklus I ......................................... 39
Tabel 8.
Perolehan Nilai Hasil Belajar Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus II ................................................... 32
Tabel 9.
Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa dengan Menerapkan
Media Engine Prototipe pada Siklus II ........................................ 32
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Alur Pelaksanaan Kegiatan .......................................................... 19
Gambar 2. Grafik Hasil Belajar Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus I ..................................................... 28
Gambar 3. Grafik Aktivitas Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus I ..................................................... 29
Gambar 4. Grafik Hasil Belajar Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus II .................................................... 32
Gambar 5. Grafik Aktivitas Siswa dengan Menerapkan Media
Engine Prototipe pada Siklus II .................................................... 32
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus ....................................................................................... 45
Lampiran 2. Rencana Proses Pembelajaran .................................................... 51
Lampiran 3. Nilai Aktivitas Siswa Siklus I dan Siklus II ................................ 80
Lampiran 4. Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus I ............................ 81
Lampiran 5. Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus II ........................... 83
Lampiran 6. Daftar Nilai Siswa Siklus I dan Siklus II .................................... 85
Lampiran 7. Daftar Nilai Siswa Siklus I ......................................................... 86
Lampiran 8. Daftar Nilai Siswa Siklus II ........................................................ 88
Lampiran 9. Dokumentasi .............................................................................. 90
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka penelitian ini
disimpulkan sebagai berikut:
1. Media Engine Prototipe dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Mata
diklat Memelihara Engine.
2. Media Engine Prototipe dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata
diklat Memelihara Engine.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka saran dalam penelitian ini
sebagai berikut:
1. Meningkatnya hasil belajar dan aktivitas siswa dengan menggunakan Media
Engine Prototipe sehingga peneliti menyarankan agar guru mata diklat
Memelihara Engine menggunakan Media Engine Prototipe sebagai media
belajar bagi siswa.
2. Guru-guru supaya menerapkan media pembelajaran pada proses pembelajaran
demi peningkatan hasil belajar siswa khususnya di sekolah SMK Negeri 1
Sipispis .
3. Bagi sekolah khususnya SMK Negeri 1 Sipispis, agar mendukung terhadap
perkembangan inovasi pembelajaran yang telah dilakukan guru guna
perbaikan proses pembelajaran dan peningkatan hasil belajar siswa.