53
g Tembakan hukuman ke ring simpai
- Apabila seorang pemain bertahan melakukan
pelanggaran di daerah bersyarat, maka dikenai hukuman yaitu dengan cara: melakukan tembakan ke ring basket
dengan jarak 2,5 meter. h
Lemparan ke dalam Lemparan ke dalam dilakukan :
1. Apabila bola keluar dari dalam lapangan, dan dilakukan
oleh pemain dari regu yang sebelumnya menguasai bola. 2.
Apabila terjadi pelanggaran dari peraturan permainan.
4.1.3. Validasi Ahli
4.1.3.1. Validasi Draf Produk Awal
produk awal pengembangan model pembelajaran bolabasket bagi siswa Sekolah Dasar SD sebelum diujicobakan dalam uji kelompok kecil, perlu
dilakukan validasi oleh para ahli yang sesuai dengan bidang penelitian ini. Untuk memvalidasi produk yang dihasilkan, Peneliti melibatkan satu 1 orang ahli yang
berasal dari dosen, yaitu Dra. Heny Setyawati, M.Si dan dua 2 orang guru Penjas Sekolah Dasar SD, yaitu H.Suratno, S.Pd dan Ulil Huda, S.Pd.
Validasi dilakukan dengan cara memberikan draf produk awal model permainan bolabasket, dengan disertai lembar evaluasi untuk ahli dan guru Penjas
Sekolah Dasar. Lembar evaluasi berupa kuesioner yang berisi aspek kualitas model permainan, saran, serta komentar dari ahli Penjas dan guru Penjas Sekolah
Dasar terhadap model permainan bolabasket. Hasil evaluasi berupa nilai dari
54
aspek kualitas model pembelajaran dengan menggunakan skala Likert 1 sampai 5. Caranya dengan menyontreng salah satu angka yang tersedia pada lembar
evaluasi. Lembar evaluasi untuk kualitas model permainan bolabasket dapat dilihat pada lampiran 3 halaman 111
4.1.3.2. Deskripsi Data Validasi Ahli
Data yang diperoleh dari pengisian kuesioner oleh para ahli, merupakan pedoman untuk menyatakan apakah produk model permainan bolabasket dapat
digunakan untuk uji coba skala kecil dan uji coba lapangan. Berikut ini adalah Hasil pengisian kuesioner dari para ahli dan guru Penjasorkes Sekolah Dasar SD
Tabel 6. Hasil Rata-Rata Skor Penilaian Ahli No
Ahli Hasil rata-rata skor penilaian
1 Ahli Penjas
4,46 2
Ahli Pembelajaran I 4,26
3 Ahli Pembelajaran II
4,06
Berdasarkan hasil pengisian kuesioner yang dilakukan oleh ahli Penjas dan guru Penjas Sekolah Dasar SD didapat rata-rata lebih dari 4 empat atau masuk
dalam kategori penilaian ”baik”. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa model
permainan bolabasket bagi siswa kelas V Sekolah Dasar dapat digunakan untuk uji coba skala kecil. Masukan berupa saran dan komentar pada produk model
permainan bolabasket, sangat diperlukan untuk perbaikan terhadap model tersebut. Hasil evaluasi ahli untuk kualitas model permainan bolabasket. Masukan
berupa saran dan komentar pada produk model permainan bolabasket, sangat diperlukan untuk perbaikan terhadap model tersebut.
55
4.1.3.3. Revisi Draf Produk Awal Sebelum Uji Coba Skala Kecil