Berdasarkan Waktu Pemakaian Jilbab Berdasarkan Tahap Belajar Memakai

1. Berdasarkan Waktu Pemakaian Jilbab

Berdasarkan pengalaman pelaku, ditemukan bahwa ada paling tidak 2 waktu yang bisa ditangkap oleh pemahan pola pemakaian jilbab “kadang-kadang”. Pertama adalah ketika pelaku ingin tampil berbeda dengan hari biasanya ketika dia memakai jilbab, pengalaman ini terekam dalam perbincangan dengan IL yang memilih tidak memakai jilbab ketika memiliki potongan rambut baru. Kedua adalah pelaku merasa jilbab bisa di lepas kapan saja ketika jilbab tersebut dinilai kurang cocok untuk dipakai, pengalaman ini dapat dipahami dari perbincangan dengan NP yang sering melepas jilbabnya ketika mata pelajaran olah raga. Hal ini di lakukan NP semata-mata karena tidak mau jilbabnya basah oleh keringat.

2. Berdasarkan Tahap Belajar Memakai

Peneliti menemukan bahwa siswi berada pada tahap belajar memakai jilbab. Membicarakan jilbab “kadang-kadang” di sekolah, R pedagang kantin sekolah menceritakan kepada peneliti bahwa jilbab banyak dipakai 5 tahun terakhir. Dahulu tidak banyak memakai jilbab dan lebi h banyak yang “...polosan tak berjilbab”. Mereka sedang belajar memakai jilbab seperti yang terjadi beberapa tahun terakhir. Membahas pemakian jilbab YT mengungkapkan pengalaman ketika belajar memakai jilbab. Dia juga mengungkapkan dirinya juga pernah memakai jilbab ke sekolah. Ketika YT belajar memakai jilbab berhasil peneliti berhasi mendokumentasikannya. Gambar 12. YT tidak memakai jilbab saat di sekolah Sumber : Dokumentasi pribadi, Tahun 2013 Disajikan pada gambar 7 merupakan dokumentasi saat YT tidak memakai jilbab ke sekolah. Pada gambar di atas terlihat YT sedang mengabadikan gambar pribadinya menggunakan kamera telepon genggam yang dipantulkan melalui cermin. YT memakai seragam OSIS dilengkapi dasi. Rambutnya yang panjang terurai sampai bahu, dengan tas yang masih mengait di lengan sebelah kiri. Gambar 13. YT memakai jilbab saat di sekolah Sumber : Dokumentasi pribadi, Tahun 2013 Sedangkan pada gambar 8 tersaji saat YT datang ke sekolah memakai jilbab. YT memakai model jilbab sederhana tanpa variasi. “Aku seneng go jilbab sing simpel kok Mas sambil berjalan kembali kearah ruang kelasnya.” Artinya: “Saya suka pakai jilbab sederhana Mas.” Sebenarnya YT telah menemukan model yang membuatnya nyaman memakai jilbab saat di sekolah. Pola pemakaian jilbab YT dimulai dari dia belajar mengenalnya melalui keluarga, dia mengungkapkan bahwa di rumah, Ibu dan kakak perempuannya memakai jilbab.

3. Berdasarkan Kepemilikan Seragam