PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKA

II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Rumusan Rumusan Masalah Masalah : : Kalimat Kalimat tanya tanya , , jelas jelas dan dan lugas lugas – – tidak tidak bertele bertele - - tele tele , , Mempunyai Mempunyai implikasi implikasi adanya adanya data data Masalah Masalah dapat dapat dipecahkan dipecahkan memperhatikan memperhatikan : : Kualifikasi Kualifikasi peneliti peneliti Realita Realita Data Data dapat dapat dikumpulkan dikumpulkan Data Data dapat dapat dianalisa dianalisa Nilai Nilai penelitian penelitian Tidak Tidak bertentangan bertentangan dengan dengan hukum hukum II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Sumber Sumber masalah masalah : : Praktek Praktek pendidikan pendidikan Contoh Contoh ? ? Hasil Hasil - - hasil hasil penelitian penelitian Contoh Contoh ? ? Pengalaman Pengalaman pribadi pribadi Contoh Contoh ? ? Pertemuan Pertemuan ilmiah ilmiah , , Contoh Contoh ? ? Keinginan Keinginan masyarakat masyarakat , , Contoh Contoh ? ? II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA C. PENELITIAN TINDAKAN KELAS PTK C. PENELITIAN TINDAKAN KELAS PTK Makna Makna tindakan tindakan ? ? Mengapa Mengapa guru guru melakukan melakukan tindakan tindakan ? ? Siapa Siapa yang yang tepat tepat melakukan melakukan PTK? PTK? Makna Makna : : a. a. Mengkaji Mengkaji situasi situasi kelas kelas untuk untuk meningkatkan meningkatkan apa apa ? ? b. b. Intervensi Intervensi skala skala kecil kecil berupa berupa tindakan tindakan c. c. Bentuk Bentuk refleksi refleksi diri diri Manfaat Manfaat PTK? PTK? II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Karakteristik Karakteristik PTK: PTK: Situasionalpraktis Situasionalpraktis Fleksibeladaptis Fleksibeladaptis Ada Ada intervensi intervensi Rasional Rasional Empowering Empowering Kolaboratif Kolaboratif Sistematis Sistematis Abstraksi Abstraksi Membentuk Membentuk teori teori faktual faktual Analisis Analisis : : induktif induktif , , deduktif deduktif , , atau atau kombinasi kombinasi ? ? II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Prosedur Prosedur PTK: PTK: Perenungan Perenungan Memutuskan Memutuskan dan dan menyusun menyusun rencana rencana Pelaksanaan Pelaksanaan dan dan observasi observasi Refleksi Refleksi : : perenungan perenungan kembali kembali Data: Data: Hasil Hasil amatan amatan , , transkrip transkrip wawancara wawancara , , hasil hasil tes tes , , hasil hasil angket angket , , rekaman rekaman audio, audio, dokumentasi dokumentasi Analisis Analisis : : terus terus menerus menerus , , validasi validasi data, data, reduksi reduksi data, data, interpretasi interpretasi kategori kategori Valid: Valid: apa apa yang yang diamati diamati sesuai sesuai dengan dengan yang yang terjadi terjadi II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA