PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKA
II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Rumusan Rumusan
Masalah Masalah
: :
Kalimat Kalimat
tanya tanya
, ,
jelas jelas
dan dan
lugas lugas
– –
tidak tidak
bertele bertele
- -
tele tele
, ,
Mempunyai Mempunyai
implikasi implikasi
adanya adanya
data data
Masalah Masalah
dapat dapat
dipecahkan dipecahkan
memperhatikan memperhatikan
: :
Kualifikasi Kualifikasi
peneliti peneliti
Realita Realita
Data Data
dapat dapat
dikumpulkan dikumpulkan
Data Data
dapat dapat
dianalisa dianalisa
Nilai Nilai
penelitian penelitian
Tidak Tidak
bertentangan bertentangan
dengan dengan
hukum hukum
II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Sumber Sumber
masalah masalah
: :
Praktek Praktek
pendidikan pendidikan
Contoh Contoh
? ?
Hasil Hasil
- -
hasil hasil
penelitian penelitian
Contoh Contoh
? ?
Pengalaman Pengalaman
pribadi pribadi
Contoh Contoh
? ?
Pertemuan Pertemuan
ilmiah ilmiah
, ,
Contoh Contoh
? ?
Keinginan Keinginan
masyarakat masyarakat
, ,
Contoh Contoh
? ?
II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
C. PENELITIAN TINDAKAN KELAS PTK C. PENELITIAN TINDAKAN KELAS PTK
Makna Makna
tindakan tindakan
? ?
Mengapa Mengapa
guru guru
melakukan melakukan
tindakan tindakan
? ?
Siapa Siapa
yang yang
tepat tepat
melakukan melakukan
PTK? PTK?
Makna Makna
: :
a. a.
Mengkaji Mengkaji
situasi situasi
kelas kelas
untuk untuk
meningkatkan meningkatkan
apa apa
? ?
b. b.
Intervensi Intervensi
skala skala
kecil kecil
berupa berupa
tindakan tindakan
c. c.
Bentuk Bentuk
refleksi refleksi
diri diri
Manfaat Manfaat
PTK? PTK?
II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Karakteristik Karakteristik
PTK: PTK:
Situasionalpraktis Situasionalpraktis
Fleksibeladaptis Fleksibeladaptis
Ada Ada
intervensi intervensi
Rasional Rasional
Empowering Empowering
Kolaboratif Kolaboratif
Sistematis Sistematis
Abstraksi Abstraksi
Membentuk Membentuk
teori teori
faktual faktual
Analisis Analisis
: :
induktif induktif
, ,
deduktif deduktif
, ,
atau atau
kombinasi kombinasi
? ?
II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Prosedur Prosedur
PTK: PTK:
Perenungan Perenungan
Memutuskan Memutuskan
dan dan
menyusun menyusun
rencana rencana
Pelaksanaan Pelaksanaan
dan dan
observasi observasi
Refleksi Refleksi
: :
perenungan perenungan
kembali kembali
Data: Data:
Hasil Hasil
amatan amatan
, ,
transkrip transkrip
wawancara wawancara
, ,
hasil hasil
tes tes
, ,
hasil hasil
angket angket
, ,
rekaman rekaman
audio, audio,
dokumentasi dokumentasi
Analisis Analisis
: :
terus terus
menerus menerus
, ,
validasi validasi
data, data,
reduksi reduksi
data, data,
interpretasi interpretasi
kategori kategori
Valid: Valid:
apa apa
yang yang
diamati diamati
sesuai sesuai
dengan dengan
yang yang
terjadi terjadi
II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA