PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Penelitian Penelitian dengan dengan Pendekatan Pendekatan Kualitatif Kualitatif : : Fenomenologis Fenomenologis : : penelitian penelitian naturalistik naturalistik Interaksi Interaksi simbolis simbolis : : psikologi psikologi sosial sosial Kultural Kultural : : penelitian penelitian budaya budaya Lapangan Lapangan Sifat Sifat utama utama Penelitian Penelitian Kuantitatif Kuantitatif dalam dalam pendidikan pendidikan : : Pengukuran Pengukuran konstruk konstruk dengan dengan seksama seksama Dapat Dapat digeneralisasikan digeneralisasikan Ada Ada kendali kendali Analisis Analisis statistik statistik Replikasi Replikasi Orientasi Orientasi pada pada positivisme positivisme II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Penelitian Penelitian kualitatif kualitatif dalam dalam pendidikan pendidikan : : Tahun Tahun tujuhpuluhan tujuhpuluhan tak tak lagi lagi menjadi menjadi metode metode sampingan sampingan Insider, Insider, memperhatikan memperhatikan konteks konteks , , memahami memahami tingkah tingkah laku laku Data: Data: katauangkapan katauangkapan , , gambar gambar , , kutipan kutipan , , daripada daripada angka angka Deskriptif Deskriptif Abstraksi Abstraksi hal hal - - hal hal khusus khusus Analisis Analisis induktif induktif Mementingkan Mementingkan makna makna Memperhatikan Memperhatikan : : interaksi interaksi , , komunikasi komunikasi , , sikap sikap guru guru dan dan siswa siswa II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Beberapa Beberapa kesalahan kesalahan dalam dalam pendekatan pendekatan kuantitatif kuantitatif : : Menunda Menunda merumuskan merumuskan masalah masalah Tergesa Tergesa membuat membuat rancangan rancangan Salah Salah mengambil mengambil data data serta serta pengukuran pengukuran Salah Salah sampel sampel Beda Beda populasi populasi kelompok kelompok kontrol kontrol dan dan eksperimen eksperimen Sampel Sampel terlalu terlalu kecil kecil untuk untuk analisis analisis statistik statistik Salah Salah rancangan rancangan Tak Tak ada ada analisis analisis masalah masalah , , keterbatasan keterbatasan , , definisi definisi , , tujuan tujuan , , manfaat manfaat Masalah Masalah luas luas atau atau bermakna bermakna ganda ganda Gagal Gagal dalam dalam analisis analisis atau atau uji uji tidak tidak tepat tepat Tanpa Tanpa sumber sumber Tak Tak dapat dapat dibedakan dibedakan antara antara data data dan dan temuan temuan Generalisasi Generalisasi melampaui melampaui data yang data yang dapat dapat diambil diambil II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA II. PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA