Kompetensi Inti KI PENUTUP

2. Peserta didik mengidentfikasi ungkapan menyapa dan berpamitan Saluer et prendre congé, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf remercier et s’excuser dalam video yang ditayangkan. 3. Peserta didik memahami ungkapan menyapa dan berpamitan Saluer et prendre congé , mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf remercier et s’excuser dalam lagu tersebut. C. Kegiatan Penutup 5 1. Peserta didik melakukan konfirmasi dengan guru tentang ungkapan menyapa dan berpamitan Saluer et prendre congé, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf remercier et s’excuser 2. Pertemuan Kedua: 1 JP Indikator: Peserta didik dapat menentukan ungkapan menyapa dan berpamitan Saluer et prendre congé , mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf remercier et s’excuser melalui media permainan tebak gambar terkait topik Salutation No Uraian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu A. Kegiatan Pendahulian 10 1. Peserta didik merespon salam tanda mensyukuri anugerah Tu- han dan saling mendoakan. 2. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru berhubungan dengan pembelajaran teks laporan hasil observasi sebelumnya. 3. Peserta didik menerima informasi dengan proaktif tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4. Peserta didik menerima informasi tentang hal-hal yang akan dipelajari dan dikuasai khususnya tentang ungkapan menyapa dan berpamitan Saluer et prendre congé, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf remercier et s’excuser B. Kegiatan Inti 30 1. Guru membagi kelas menjadi 4 kelompok dengan masing- masing 7-8 anggota. 2. Guru meminta peserta didik untuk menentukan nama kelompok. 3. Guru memberikan instruksi cara bermain “permainan tebak gambar” 4. Peserta didik secara berkelompok berlomba untuk menebak kosakata yang terkait dengan ungkapan menyapa dan berpamitan Saluer et prendre congé, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf remercier et s’excuser setelah guru menunjukkan sebuah gambar 5. Guru memberikan klarifikasi jawaban serta memberikan poin untuk kelompok yang memjawab dengan cepat dan benar C. Kegiatan Penutup 5 1. Peserta didik melakukan konfirmasi dengan guru tentang hasil pembelajaran. 2. Peserta didik menerima penjelasan tugas untuk membuat dialog yang berisi ungkapan menyapa dan berpamitan Saluer et prendre congé , mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf remercier et s’excuser dengan teman sebangku. 3. Pertemuan Ketiga: 2 JP Indikator: Peserta didik dapat berdialog dengan teman sebangku tentang ungkapan menyapa dan berpamitan Saluer et prendre congé, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf remercier et s’excuser No Uraian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu A. Kegiatan Pendahulian 10 1. Peserta didik merespon salam tanda mensyukuri anugerah Tu- han dan saling mendoakan. 2. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru berhubungan dengan pembelajaran teks laporan hasil observasi sebelumnya. 3. Peserta didik menerima informasi dengan proaktif tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran